Ecología Humana

Unidad 2 - Fase 2 Análisis del problema

Nelson Enrique Rojas. Cód. 88194936

Tutora: María Esperanza Izquierdo Plazas

Grupo: 403017_66

Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades-ECSAH
Programa de Psicología
Bucaramanga, Octubre 2019
Identificar palabras claves: De cada lectura debe extraer entre cinco y diez palabras
relevantes en cada capítulo.

Psicofisiología social: Es la rama de la psicología que se encarga de estudiar los elementos

biológicos de la conducta. Se trata de una disciplina que se encuentra relacionada
con las bases fisiológicas de los procesos psicológicos y el funcionamiento cerebral.

Cultura: Cultura se refiere al conjunto de bienes materiales y espirituales de un grupo

social transmitido de generación en generación a fin de orientar las prácticas
individuales y colectivas. Incluye lengua, procesos, modos de vida, costumbres,
tradiciones, hábitos, valores, patrones, herramientas y conocimiento.

La instantaneidad: particularidad, virtud y característica de instantáneo, lo que se puede

dura de una manera instante o súbito o que ocurre de una manera o modo rápido.

Espacio vital. El espacio vital se halla constituido por regiones (escenarios de conducta,
roles, ocupaciones…) delimitadas por fronteras “fluidas”, adjetivadas de esta forma
porque permiten diferentes tránsitos entre unas y otras (locomociones), debido a
fuerzas inherentes a los propios elementos físicos (escenarios de conductas),
sociales (clima del grupo) o personales (necesidades, motivaciones).

Entornos: es aquello que rodea a algo o alguien.

Estimulación ambiental: Se orienta principalmente a hacer comprender y a formar

actitudes positivas hacia el ambiente (o modificar las negativas) y facilitar o
propiciar aquellas conductas tendentes al cuidado y mejoramiento del entorno físico
y social.

Espacio personal: se entiende como el espacio vital que rodea a las personas.
Este espacio permite interactuar con las demás personas de manera cómoda y
adecuada en función de las circunstancias.
Territorialidad: la territorialidad es un mecanismo con que los seres humanos podemos
regular la interacción con los demás. Invitamos a entrar, indicamos a los demás que
no ocupen “nuestro” espacio…, dicha regulación de la interacción social tiene que
ver con la privacidad.

Privacidad: Parte más interior o profunda de la vida de una persona, que comprende sus
sentimientos, vida familiar o relaciones de amistad.

Psicología ambiental: es el estudio que analiza la relación de las personas con el entorno.
En este caso, se distinguen dos tipos de entornos, los naturales y los creados por el
ser humano.

Urbanismo: Es el conjunto de disciplinas que se encarga del estudio de los asentamientos

humanos para su diagnóstico, comprensión e intervención.

Estrés Ambiental: Se trata de una reacción de la persona ante una situación concreta en la
que se presenta un conjunto de variables ambientales cuya disposición e intensidad
hace que sean percibidas como aversivas para la persona. En esta reacción están
implicados: componentes fisiológicos.

Cognición ambiental: Hace referencia a atributos y localizaciones relativas a la gente y de

los objetos del ambiente, siendo un componente esencial en los procesos
adaptativos.

Flujo comportamental: enfoque centrado en el estudio del comportamiento, pero que

rompe con los paradigmas clásicos del análisis experimental del comportamiento; se
trata de observar la conducta sin fraccionarla en segmentos de manera caprichosa,
de un análisis natural del flujo comportamental en sus ambientes cotidianos
(settings).

La ética ambiental: es la rama de la filosofía que considera especialmente las relaciones

entre los hombres y el medio ambiente en el cual se desenvuelven, y que se
preocupa y ocupa especialmente de regular que las acciones de los seres humanos
no atenten contra el desarrollo y la evolución de los ambientes naturales.
Sistema axiológico: La dimensión axiológica de un determinado asunto implica la noción
de elección del ser humano por los valores morales, éticos, estéticos y espirituales.

Relacionar palabras claves: Busque el significado de las palabras seleccionadas en el

anterior paso, y con ellas escriba un texto organizado, concreto, claro y con
conocimiento disciplinar (tres párrafos compuesto por 10 o 12 líneas cada uno)

El comportamiento humano se encuentra influenciado por el ambiente físico, ya que

dependiendo de este, puede llevar a una persona a actuar de una u otra manera, por
lo que se podría afirmar que el ambiente físico genera circunstancias para
determinados comportamientos pero así mismo podemos observar que este también
restringe o limita otro tipo de comportamientos, para esto es necesario hacer
conciencia de los tres tipos de entornos que expone Echeverría (1999), “El primero
viene definido por nuestro cuerpo y su adaptación al medio ambiente natural, donde
nuestros sentidos y la capacidad para interactuar dependen estrictamente de la
distancia, donde nuestro espacio sensorial se halla marcado por el aquí y el ahora, es
decir, por la presencialidad. El segundo entorno ya no es natural, sino cultural y
social, puede denominarse urbano, y es donde se han desarrollado las diversas
forma sociales como la familia, la persona, el dinero y otros similares. El tercer
entorno está posibilitado por una serie de tecnologías como el teléfono, la radio, la
televisión, el dinero electrónico, las redes telemáticas, los multimedia y el
hipertexto” (Echeverría, 1999). Citado por Morales, F.; Moya, Miguel.; Gaviria, E.
& Cuadrado, I. (2007).

Actualmente con el surgimiento de la era tecnológica hay entornos que se han alterado
debido al surgimiento de los medios de comunicación e internet, los cuales de una u
otra manera han alterado la instantaneidad, ya que puedes estar a miles de
kilómetros de una persona y por medio de una llamada rompes esa barrera del
espacio y del tiempo, los cuales son suplantados por interconexiones que permiten
 una relación en tiempo real, lo que influye en el predominio de la instantaneidad
(Virilio, 1995). Sin embargo la Psicología Ambiental considera el espacio y el
entorno desde otra perspectiva mucho más compleja o un poco más cercana a la
persona ya que considera la relación al espacio como un sistema de
interdependencias complejas en la medida en la que analiza las percepciones, las
actitudes y los comportamientos del individuo en relación explícita con el contexto
físico y social en el cual este evoluciona. Es por ello que el entorno para la
Psicología ambiental juega un papel fundamental en el desarrollo de la persona. “De
esta manera se entiende que toda relación hombre-ambiente implica una mirada
tanto sobre el individuo como sobre el entorno mismo. El terreno es esencial ya que
es ahí que se genera el comportamiento.” Zimmermann, M. (2009).

La ética ambiental nos lleva a razonar y a generar conciencia en relación con el medio
ambiente y con los animales en general, los cuales al igual que las personas, según
la ciencia ha logrado avanzar se han dado cuenta que los animales también sienten
dolor y merecen respeto y ser tratados con dignidad tal cual como lo relaciona
Kwiatkowska, T., & Issa, J. (2010). “El propio progreso de la ciencia desfiguró la
línea divisoria entre lo humano y lo no humano. La anatomía, la bioquímica, la
cognición, la percepción, la experiencia, el comportamiento y la historia evolutiva
de los animales son parecidos a los nuestros.” Una vez que las personas logran
entrar en conciencia sobre lo que significa y lo que persigue la ética ambiental,
dejan de ser personas normales y comienzan a ver su entorno con otros ojos,
buscando un equilibrio entre nuestra vida y la vida de los demás seres vivos que se
interrelacionan a nuestro alrededor, sea animal o vegetal. Es por ello que la ética
ambiental no debe ser modificada ni influenciada por la cultura, pues acá la cultura
no tiene cabida tal cual como lo manifiesta Kwiatkowska, T., & Issa, J. (2010). “Los
seres humanos interactúan con la naturaleza. La ética ambiental es la única ética que
escapa a la cultura.” En razón a que en muchas culturas tienden a exterminar la vida
animal y vegetal sin ninguna razón o justificación y es acá donde la ética ambiental
debe acabar con ese tipo de cultura salvaje y evitar se siga propagando.
Ideograma: Realice un dibujo que represente la idea central de las lecturas.

Aporte personal: Anote lo que le deja para su vida personal y profesional lo leído.

Después de haber conocido un poco de lo que se trata la Psicología Ambiental, la ética

ambiental quiero retomar las palabras de Kwiatkowska, T., & Issa, J. (2010),
cuando manifestaba que “una vez que las personas logran entrar en conciencia sobre
lo que significa y lo que persigue la ética ambiental, dejan de ser personas normales
y comienzan a ver su entorno con otros ojos”, esto es el ideal al cual debemos llegar
todos, a forjar un cambio en la mentalidad de los jóvenes a fin de concientizarlos
sobre la importancia de cuidar su medio ambiente y las demás especies con las
cuales competimos nuestro entorno, debemos buscar la manera de cómo no seguir
aniquilando más especies animales y vegetales solo para dar vía suelta al urbanismo
desmedido al que estamos llegando. Se debe crear conciencia sobre el cuidado al
medio ambiente mediante el uso de tecnologías limpias que estén en armonía con
nuestro entorno y esta conciencia solo se logra educando al niño desde sus hogares
 hasta el final de los tiempos, a fin de poder buscar un equilibrio entre nuestra vida y
la vida de los demás seres vivos con los cuales nos interrelacionamos a nuestro
alrededor, sea animal o vegetal.

Cite cinco conductas adecuadas y cinco inadecuadas del hombre

hacia su entorno, frente al problema elegido grupalmente.

Nombre del problema elegido grupalmente:

Mal manejo de las basuras
Conductas Adecuadas
Reciclaje de las basuras.
Colocar las basuras en el horario indicado
en el lugar correspondiente.
No arrojar basura en las calles.
Educación en el manejo de la basura.
Reducir la utilización de productos que
puedan contaminar el medio ambiente.
Conductas Inadecuadas
No colocar los desechos en la basura sin
hacer el debido reciclaje
Arrojar los desechos en las calles, sin la
certeza que vayan a ser recogidos por carro
del aseo.
Arrojar los desechos de construcción en las
esquinas de las calles.
Sacar la basura a la calle cuando está
lloviendo.
Arrojar las basuras en las fuentes hídricas.