Manuel Alberto Torres Núñez.

Metodologías de investigación.

Docentes: Lina Cáceres-Daniela Prada.

Universidad Rosario-Artes Liberales.

Revisión de literatura:

¿Mercantilismo estudiantil?: un análisis en la actualidad de la educación superior

privada en Colombia

La educación superior en Colombia es un privilegio, aún más, si es una universidad

privada. Estas entidades, en el marco general de Colombia no deben ser con fines de lucro; no
obstante, crecen los cuestionamientos hacia ellas por su constante gasto y alza de matrículas. En
la siguiente nota se entiende que “actualmente la Ley 30 prohíbe que las Instituciones de
Educación Superior privadas sean de ánimo de lucro. Todas son fundaciones, corporaciones,
cooperativas, sin ánimo de lucro’’ (Cobertura, 2018).

Muchos jóvenes pertenecientes a una universidad privada nos hemos hecho el

cuestionamiento sobre el trato ejercido por parte de las instituciones como estudiantes o clientes.

Introducción

- Definir objetivos
Método

La búsqueda se planteó dentro del escenario académico superior. Las palabras claves para llevar
a cabo la investigación fueron: estudiante, mercantilismo, universidad, calidad y educación.
Además, las dinámicas ejercidas van de la mano con la investigación cualitativa
- Búsqueda bibliográfica.
- Criterios de selección
- Recuperación de la información. Fuentes documentales.
- Evaluación de la calidad de los artículos seleccionados.
- Análisis de la variabilidad, fiabilidad y validez de los artículos.
Desarrollo y discusión

- Los detalles más destacables de los artículos revisados y la síntesis discutida y argumentada de
los resultados.
- Argumentación critica de los resultados (diseños, sesgos, limitaciones, conclusiones extraídas).
Conclusión

- Elaboración de conclusiones basadas en los datos y artículos analizados.

Propuestas de nuevas hipótesis y líneas de investigación concretas para el futuro.
Referencias
Cobertura, C. y. (2018). Universidades con ánimo de lucro en Colombia: ¿riesgo u oportunidad?
Semana, m.

Cristian Julián Díaz Álvarez, S. B. (2016). EL ESTUDIANTE COMO CLIENTE: RIESGO PARA LA CALIDAD
DE LA EDUCACIÓN. Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y
Educación, 1-16.

Dovala, P. G. (2004). De la mercantilización a la transnacionalización de la educación superior. Red

de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portuga, 1-15.

Omar, A. G. (2004). La evaluación del rendimiento académico según los criterios de los profesores
y la autopercepción de los alumnos. Revista Latinoamericana de Estudios, 9-27.
Saraiva, M. (2008). LA CALIDAD Y LOS "CLIENTES" DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR PORTUGUESA.
Horizontes Educacionales, 41-54.

Suárez Zozaya, M. H. (2013). Los estudiantes como consumidores. Instituto de Investigaciones

sobre la Universidad, 171-187.