TALLER 1 DE RECONOCIMIENTO

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

JOSE DANIEL DORIA QUIROZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIAS E INGENIERIA (ECBTI)

INGENIERIA EN SISTEMAS

90003_611

SOLEDAD ATLANTICO

2019
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Introducción

Es importante destacar que formar y crear hábitos de lectura desde que somos pequeños hasta

nuestra adultez no ayuda a nuestro propio pensamiento crítico y a crear un buen mecanismo en

nosotros tanto en redacción como léxico, a desarrollar conocimientos sobre la estructura de los

textos si estos entran dentro de la línea de narrativo, argumentativos o expositivos.

La situación es preocupante en nuestro país, en donde, aparte de poseer un índice de lectura bajo,

de 2,5 libros por año, mientras es de 10 en los países desarrollados, la mayoría de lectores tiene

malos hábitos de lectura; la hacen acostados en la cama, con música, el televisor encendido,

comida. Según una reciente encuesta del Taller de Redactores Asociados, el 47 por ciento de los

colombianos lee escuchando música; el 22 por ciento, con el televisor encendido y otro 19 por

ciento comiendo pasa bocas. Otra actividad simultánea interfiere en la lectura dice Elberth

Medellín, estudioso del proceso de la lectura. Si se come, la digestión perturba la atención

lectora; si se escucha música, se altera la comprensión.

Crear hábitos de lectura nos ayuda a reconocer cuando algunas de nuestras lecturas es una

temática cotidiana, literaria, periodística o científica y no termina formando nuestros gustos

literarios.

Y citando la frase del escritor y novelista Somerset

“Adquirir el hábito de la lectura y rodearnos de buenos libros es construirnos un refugio

moral que nos protege de casi todas las miserias de la vida”.

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W. Somerset Maugham

Actividades a desarrollar

Elabore un documento en el que comparta textos con los que usted está familiarizada y los que

recuerda de su formación escolar anterior y responda a las siguientes preguntas a partir del mapa

conceptual expuesto en el aparte Temáticas a desarrollar.

Cuente en el documento:

1. ¿Qué tipo de lectura realiza y con qué frecuencia?

2. ¿Qué relatos, historias o cuentos recuerda que le hayan gustado?

3. ¿Qué tipo de lecturas realizó en su primaria, bachillerato o educación secundaria?

4. ¿Qué tipo de textos utiliza en su actividad cotidiana o laboral?

En las respuestas se recomienda incluir comentarios, fragmentos, descripción de los textos, pero

lo más importante es que se explicite la relación con las tipologías textuales que se encuentran en

el mapa conceptual ubicado en el ítem temáticas a desarrollar.

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Respuestas

1. realizo lecturas que se encuentran dentro del marguen de lo cotidiano, literario y en

ocasiones temáticas científicas como libros relacionados con temas médicos; mi

constancia en lectura es de un día por semana, una vez termino alguna de mis lecturas

busco otra para continuar en otra ocasión

2. Crónicas de una muerte anunciada – Gabriel García Márquez

Juventud en éxtasis – Carlos Cuauhtémoc

Cien años de soledad – Gabriel García Márquez

Las chicas de alambre – Jordi Sierra

Antes de morir – Arnoldo Fraus

50 sombras de grey - E.L. James

3. Cuando estuve en una edad bastante temprana tuve el privilegio de leer un cuento que se

llamaba Matemáticas del cuentista Muñoz Ledo; Trataba de un niño llamado Fito el cual

enseñaba muchas cosas sobre las matemáticas la manera más fácil de entenderlas y lo

importante que son.

A medida que paso el tiempo me encontré con la novela de Ernesto Sábato El Túnel, la

cual relata la historia de un hombre el cual se enamora de una mujer, el amor de este
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hombre sobrepasa los límites de lo normal y la asesina; es una lectura un poco más fuerte,

pero con un gran enganche y un estilo de escritura fácil de consumir, pesar de ser un poco

penetrante para esa edad me termino gustando por razones desconocidas.

4. Más que todo tengo más gusto por los textos con temáticas cotidianas, literarias y

periodísticas en mi ámbito laboral los textos que mayormente manejo son los jurídico-

administrativos.
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Conclusión

El problema es que la mayoría de las personas no aprovecha el tiempo leyendo de forma

habitual. Creo que mucha gente se acerca a la lectura de la manera equivocada: tratan de

obligarse a leer, y ver la lectura como una tarea difícil tediosa e imposible. Un buen libro puede

ser una experiencia increíble y satisfactoria. Te enseña acerca de las cosas más allá de tus

horizontes diarios, te conecta con las mentes más brillantes y puede crear personajes tan reales

que parece que los conoces o ser tu ese personaje

Hace algunos años (pero no demasiados) los libros y en general el acceso a la información era

accesible para muy pocas personas. En su momento el clero y la Iglesia resguardaban los libros

como oro.

Por eso ahora que están a la mano de todo el mundo y no existe esa restricción sobre los

distintos contenidos y temáticas podemos leer desde un libro de temática científica hasta un libro

sobre las historias de la vida de una ama de casa.