NOMBRE

MARLENYS BATISTA

MATRICULA
16-5333

ASIGNATURA
EDUCACION PARA LA DIVERSIDAD

UNIDAD
I
FACILITADORA
LISANDRA MARIA CRUZ
1. Presente un crucigrama donde presentes la conceptualización en pistas del el
vínculo con la Educación de los siguientes conceptos: Diversidad, inclusión, exclusión,
desigualdad, necesidades educativas especiales y necesidades educativas
individuales.
D I V E R S I D A D
E N
S C
I E X C L U S I O N
G U
U S
A I
L O E
D N E C E S I D A D
A U
D C
A
E T
S E L A U D I V I D N I
P V
E A
C S
I
A
L
E
S
La diversidad:
Se reivindica en el derecho a ser educado en una escuela para todos desde unos principios que
favorezcan la rica diversidad humana.
La inclusión:
Está relacionada con el acceso, la participación y logros de todos los alumnos, con especial
énfasis en aquellos que están en riesgo de ser excluidos o marginados.
La exclusión:
El estudiante es el que debe adaptarse al sistema de acuerdo a la capacidad del mismo.
La desigualdad:
En la escuela está relacionada o se vincula cuando les devuelven la dignidad humana a los
estudiantes.

Necesidades educativas especiales:

La escuela es la encargada de garantizar la orientación adecuada, tanto del niño como de su
familia para lograr un sistema de influencias positivas necesarias que le permitan al infante un
desarrollo psíquico y emocional estable.

Necesidades educativas individuales:

Se refieren a las diferentes capacidades, intereses, ritmos y estilos que influyen en el proceso de
aprendizaje, haciendo que este sea único e irrepetible.

2. Observe el video “Mitos y Realidades de la Educación Inclusiva"

Para que presentes y emitas un análisis crítico sobre el mismo, valora
además los cincos puntos que consideres más relevantes de la conferencia.
Este video nos deja claro lo que es la educación inclusiva, en la cual se crear un espacio donde
todos y todas convivan sin discriminación, con un enfoque participativo y colectivo donde se
obtiene un aprendizaje.
Para tener una educación inclusiva con un buen funcionamiento en las escuelas necesitan
materiales de apoyo que el niño y a niña requieren para aprende, así como espacio físico
adecuado para eso casos especiales
La educación inclusiva: es un proceso orientado a responder a las necesidades de todos los
estudiantes incrementando su participación en el aprendizaje n la cultura y en el accionar diario
que hay en los espacios reduciendo y eliminado la exclusión en la escuela.
Mitos: Una creencia que tenemos es que un estudiante que se queda rezagado que no va a la
par con sus compañeros es un estudian que debe salir de su aula regular e irse a una aula de
educación especial.
Realidad: es que todo estudiante posee ritmos y estilos distintos para aprender, y a esos niños y
niñas hay que motivarlo y ayudarlo porque si no el niño no va aprender, todos tenemos una forma
diferente de aprender y comprender lo que se nos enseña.
Los cincos puntos que considero los más relevantes de la conferencia son los siguientes:

 La Educación Inclusiva en la Republica Dominicana.

 Niños con necesidades especiales.

 Trabajo colaborativos.

 Tención a discapacidad.

 Ley orgánica de las personas con discapacidad en la República Dominica 05-13.