Tema VI: Un decálogo del acompañamiento.

1. Saber escuchar. Nunca es tiempo perdido. Con verdadero

interés en el otro. Sin prisa, pero con tasa. La recepción empática del
otro, por sí misma tiene un valor terapéutico.
2. La comprensión tiene que ver con la captación de
sentimientos.
3. Procurar no enredarse en discusiones teóricas.
4. Tener paciencia hasta que el sujeto descubra las cosas por sí
mismo. Ser cauto en "dirigir".
5. Siempre hay lugar para desarrollar la dimensión de la fe.
6. La relación con Cristo, aun cuando inmadura, sana.
7. Procurar la excentración del sujeto. La relación de ayuda no
debe quedar en la gratificación afectiva que produce, ni siquiera en
la autoestima del sujeto que procura. Su finalidad apunta a una
trascendencia oblativa de la persona hacia el amor de Cristo y de sus
hermanos, realizada a través de una existencia servicial
8. Ser siempre testigo de esperanza.
9. Aprender a asumir la trasferencia del rol del "padre
ausente" durante un segmento biográfico del adolescente, pero
siendo consciente de ello, y tratando de superar la relación de
dependencia.
10. Tener siempre presente el objetivo de que una buena
pedagogía tiende a hacerse innecesaria. Evitar las relaciones
posesivas y de excesiva dependencia