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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de Individua Colaborativ de
☐ X 4
actividad: l a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ X Final ☐
unidad 2:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: , 2 de
, 31 de octubre de 2019
octubre de 2019
Competencia a desarrollar:
Describe las premisas fundamentales de las teorías y autores
representativos del estudio de la personalidad, facilitando la
integración de estos conocimientos al SER del estudiante como sujeto
y futuro profesional.
Temáticas a desarrollar:
Perspectivas teóricas: Biológica, Cognitiva, del Aprendizaje,
Humanista, de los Rasgos y Psicoanalítica.
Fases de la estrategia de aprendizaje basado en estudio de
caso
Fases 1: Comprender el contexto del caso, Fase 2: Identificar
Variables que influyen en la lectura del caso, Fase 3: Identificar
fundamentos disciplinares para el análisis del caso. 4. Pre-
diagnosticar.
Actividades a desarrollar
Colaborativos:
Producto a entregar:
Documento:
Portada
Introducción
Objetivos
Contenido:
Grupal: 30 puntos.
(Hasta 1
(Hasta 60 puntos) (Hasta 30 puntos)
puntos)
El estudiante realiza
El estudiante NO
la retroalimentación El estudiante hace
El estudiante
del OVI de los al menos tres
Retroalimen realiza
compañeros que retroalimentaciones
tación a los lasretroalimentaci 15
participan en el el foro del OVI, con
OVIS de los ones el foro del
foro, con suficiente profundidad.
compañeros OVI
profundidad.
(Hasta 1
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos)
puntos)
El estudiante
interpreta, analiza y
El estudiante argumenta, según
interpreta, analiza y la teoría de la
argumenta, según personalidad
la teoría de la escogida la historia El estudiante NO
personalidad de vida, pero lo interpreta y
escogida la historia hace de acuerdo argumenta, según
Historia de de vida propuesta, con otro formato, ó la teoría de la
40
Vida utilizando un lo realiza personalidad
lenguaje técnico y incompleto, ó no lo escogida.
muy profesional, redacta de acuerdo
redactado en a un lenguaje
tercera persona. profesional ó no lo
redacta en tercera
persona.
(Hasta 1
(Hasta 60 puntos) (Hasta 30 puntos)
puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El grupo relaciona
El grupo relaciona
el Link de los OVIS
el Linkdelos OVIS El grupo NO
con la herramienta
con la herramienta relaciona el Link
sugerida, Describe
sugerida, Describe y
y sustenta de los OVIS con la
sustenta las
parcialmente las herramienta
premisas
premisas sugerida
fundamentales y
fundamentales y relacionado las
autores de las
Diseño OVI autores de las teorías de la
teorías biológicas,
Teorías de la teorías biológicas, personalidad. 10
personalidad
Cognitivas,
Cognitivas,
Humanistas, Norealiza los
Humanistas,
conductistas, mapas mentales
conductistas,
Psicodinámicas y de de análisis
Psicodinámicas y de
rasgos; apoyándose
rasgos; apoyándose
en los mapas
en los mapas
mentales de análisis
mentales de análisis
(Hasta 1
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos)
puntos)
El grupo bajo
consenso plantea y
argumenta una
El grupo bajo
teoría de la
consenso plantea y El grupo NO
personalidad que
argumenta una presenta ó llega a
sustente la historia
teoría de la un consenso para
de vida, pero lo
personalidad que plantear y
hacende acuerdo a
sustente la historia argumentar una
Historia de otro formato, o lo
de vida, utilizando teoría de la 10
vida incompleto, o
un lenguaje técnico personalidad que
incoherente, o no lo
y muy profesional, sustente la
redacta de acuerdo
redactado en historia de vida.
a un lenguaje
tercera persona.
profesional o no lo
redacta en tercera
persona.
(Hasta 1
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos)
puntos)
El documento
El documento presenta entre 5 y
El documento
presenta una 10 errores
presenta más de
redacción adecuada, ortográficos, de
10 errores en la
las ideas expuestas redacción o
Redacción y ortografía y
son coherentes, sin puntuación, con 5
ortografía deficiencias en la
errores en la dificultades en la
redacción.
ortografía articulación de las
ideas.
(Hasta 1
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
El grupo no cita a El grupo no cita a
El grupo cita a los
los autores dentro los autores dentro
autores dentro del
del texto y/o no del texto y no
texto y relaciona las
relaciona las relaciona las
Referencias referencias
referencias referencias
Y normas consultadas de 5
consultadas de consultadas de
APA acuerdo a las
acuerdo a las acuerdo a las
Normas APA.
normas APA. normas APA.
(Hasta 1
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
Calificación final 125