IDENTIDAD DE LA INSTITUCIÓN

Dirección: Calle Principal Urbanización Guanire- Puerto la Cruz

Municipio: Sotillo

Parroquia: Pozuelo

Estado: Anzoátegui

Distrito Escolar: 02

Código: 006732039 del G.E. “Celestino González Ortiz”

Código: 004101990 de “Jardín de Infancia Celestino González Ortiz”

Código: 00651248 de Educación Especial.

VISIÓN DEL PLANTEL

El Grupo Escolar “ Celestino González Ortiz”, asume como visión

institucional, el llegar a ser una institución educativa innovadora, vinculada a la
familia y a la comunidad, que aporta a la sociedad un modelo de educación
integral dirigido a niños, niñas y adolescentes, basado en el desarrollo ético,
académico, espiritual, deportivo y socio-cultural de los mismo, para formar
estudiantes con un perfil de competencia que en el área del ser, saber y el hacer
resulte un ciudadano critico, analítico, creativo, responsable y respetuoso que se
le dará en un clima de democracia, comunicación efectiva e identificación con su
escuela y la comunidad que lo rodea.

MISION DEL PLANTEL

El Grupo Escolar “ Celestino González Ortiz”, se define como una institución

educativa publica, dedicada a la formación integral de niños, niñas y adolescentes
sujetos de derecho y protagonistas activos de su propio aprendizaje, brindándole
sus servicios desde Educación Inicial hasta la II etapa de Educación Básica.
 Educamos mediante un proceso de interacción entre la familia, la escuela y
la comunidad, en un ambiente plenamente democrático, participativo y de
compromiso, identificando y desarrollando las potencialidades de los alumnos y
alumnas, respondiendo a sus necesidades y respetando sus características
individuales, para brindarles una educación de calidad con enfoque humanista.

Este proceso tiene como finalidad, contribuir al pleno desarrollo de su

personalidad y su integración como ciudadanos y ciudadanas a una sociedad en
constante evolución, contando para ello con docentes capaces de desarrollar un
currículum que responda a las necesidades de los educados y, en general, con un
personal y una comunidad que participe activamente en el desarrollo de los
valores institucionales.

DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN

El Grupo Escolar Celestino González Ortiz ubicado en la comunidad de

Guanire en Puerto La Cruz del Municipio Sotillo del Estado Anzoátegui, sufre una
serie de necesidades que causan de manera directa situaciones a la población
estudiantil, personal de la Institución y la comunidad circundante. De acuerdo a
ello, se establecen necesidades y problemas que se reflejará en el Proyecto
Educativo Integral Comunitario del año escolar 2010-2011.

La necesidad de espacios destinados a la recreación. Nuestras niñas y

niños deben permanecer en sus aulas debido a que las áreas libres están
cubiertas de maleza y monte en donde existen animales ponzoñosos y peligrosos.
La carencia de un sistema de riego que trae como consecuencia la resequedad de
los suelos y por ende la muerte de las Plantas.

Por lo tanto tomando en consideración el orden de importancia de las

necesidades y problemas existentes, hemos seleccionado como P.E.I.C la
preservación de un mejor ambiente Institucional, el rescate de áreas verdes.
Todas estas situaciones afectan de manera directa el proceso de enseñanza-
aprendizaje. Las prácticas, la recreación, esparcimiento, relajación, es un derecho
adquirido de los niños y niñas como lo establece nuestra Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela y la Ley Orgánica de Protección a los Niños,
Niñas y Adolescentes. Basados en ellos, el P.E.I.C se inspira en buscar soluciones
tangibles.

OBJETIVOS DEL PROYECTO

Objetivo General

 Diseñar Jornadas Educativas sobre la concientización y preservación de un

mejor ambiente Institucional; dirigido a todos los miembros de la
Comunidad Escolar.

Objetivos Específicos

 Formular actividades permanentes en cuanto a la Organización y

Planificación de las acciones de este Proyecto.
 Crear grupos de apoyo para la realización de este Proyecto teniendo en
cuenta la ayuda de la comunidad de Padres y/o Representantes, Docentes
y Consejo Comunal.
 Establecer un seguimiento del Proyecto en todo y cada uno de sus
momentos.
 Propiciar la integración de la Comunidad Educativa, Padres y
Representantes para la participación y realización del P.E.I.C.
 Desarrollar Proyectos de Aprendizaje a fin de aplicar Estrategias que
impulsen la ejecución del Proyecto Educativo Integral Comunitario, para la
optimización de la calidad Educativa.
 PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

Actividades Responsables Recursos Ejecución

*Realizar asambleas de padres y *Directivos, docentes de aulas y *Folletos informativos, materiales
representantes, comunidad docentes especialistas. impresos.
educativa y consejo comunal. *Noviembre de 2010.
Elaborar cartas a los entes
gubernamentales.
*Elaborar Proyectos de *Directivos, docentes de aulas y *Folletos informativos, materiales
Aprendizaje referidos a las docentes especialistas. impresos, hojas, formatos de *Durante todo el año escolar
necesidades del Plantel. proyectos, lápiz, colores. 2010-2011
*Organizar actividades de *Directivos, docentes de aulas y *Folletos informativos, materiales
integración escuela familia y docentes especialistas. impresos, hojas, formatos de
comunidad a fin de mejorar los proyectos, lápiz, colores. *Enero y Febrero de 2011.
lazos de afinidad, respeto y
sentido de pertenencia
*Crear brigadas ambientalistas a *Directivos, docentes de aulas, *Folletos informativos, materiales
fin dwe preservar nuestro docentes especialistas, consejo impresos, hojas, formatos de
ambiente escolar. comunal. proyectos, lápiz, colores, video *Marzo de 2011.
beam, laptop
*Dirigir estrategias que permitan *Directivos, docentes de aulas, *Folletos informativos, materiales
a las niñas y niñas preservar y docentes especialistas, consejo impresos, hojas, formatos de *Abril de 2011.
cuidar el Jardín de Infancia. comunal. proyectos, lápiz, colores, video
beam, laptop
*Elaborar el periódico escolar, *Directivos, docentes de aulas, *Folletos informativos, materiales
carteleras y folletos a fin de docentes especialistas, consejo impresos, hojas, formatos de *Mayo de 2011.
informar a la población comunal. proyectos, lápiz, colores, carteleras,
estudiantil sobre la importancia periódico escolar.
que tiene un buen ambiente.
*Realizar Jornadas de siembras *Directivos, docentes de aulas, *Carretillas, bolsas, palas, escobas,
y mantenimiento a nuestras docentes especialistas, personal cepillos, rastrillos, mangueras,
áreas verdes. obrero, consejo comunal, camión volteo. *Mayo de 2011
comunidad educativa en general.
*Sensibilizar a los vecinos sobre *Directivos, docentes de aulas, *Folletos informativos, materiales
la importancia que tienen la docentes especialistas, consejo impresos, hojas, formatos de *Junio de 2011.
habitabilidad de patios, Jardines comunal. proyectos, lápiz, colores, carteleras,
y alrededores limpios cónsonos periódico escolar.
a la labor.
 MATRIZ FODA

FORTALEZA OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS

*Personal docente con actitud *Integración total de todos los *Poca participación de los *Escases de vigilancia policial,
positiva hacia el cambio actores en este Proyecto integrantes (comunidad robo y hurtos en el Plantel.
escuela)
*Buena ubicación geográfica *Formar conciencia del trabajo *Falta de vigilancia en la *Presencia de roedores.
en equipo y cooperativo. Institución.
*La Escuela se involucra en *Formar grupos integradores en *El deterioro de todo el espacio *Falta de cooperación y
tradiciones, costumbres y este proceso. para formar. colaboración de los integrantes
valores propios de la de la comunidad y consejo
comunidad. comunal.
*Crear una participación *El apoyo de los entes *Falta de Asfaltado en el *Ante cualquier movimiento
formativa y ambientalista en gubernamentales y las estacionamiento. telúrico y daños irreversibles a
todos los estractos. organizaciones comunales. *Filtración general del techo. la humanidad.
*Carencia de iluminación.
*Carencia de recursos
didácticos audiovisuales
indispensable para el desarrollo
de los contenidos de
aprendizaje.