BALANCE CUMPLIMIENTO DE OBETIVOS 2018

SECRETARIA DE EDUCACIÓN
MUNICIPIO
FECHA

INTEGRANTES

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REPORTE EVENTO DE RECTORES

1. ¿Cuáles fueron los principales aprendizajes de los espacios de formación formaciones que los
rectores mencionaron en sus cartas?

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2. ¿Cuántos rectores mencionaron en su carta que van a transferir los siguientes componentes del
Programa?

COMPONENTES CANTIDAD
CDA

Acompañamiento en el aula

Formación

PICC- HME

Seguimiento al Aprendizaje

Otro: ____________________________
Otro: ____________________________
Otro: ____________________________

COMPETENCIAS DOCENTES QUE MÁS SE DESARROLLARON EN LOS DOCENTES ACOMPAÑADOS.

3. Cada tutor determina si se desarrolló o no la competencia y en el cuadro se registra la suma

total para SÍ y para NO

COMPETENCIA TOTA SI TOTAL NO

Conocedor y usuario eficaz de los
referentes del Ministerio de
Educación Nacional
Plantea nuevas estrategias de
enseñanza-aprendizaje, aplicando
la didáctica del contenido de
lenguaje y matemáticas.
Orienta sus acciones hacia la
implementación de prácticas de
aula eficaces
Es un administrador efectivo de
tiempo y recursos que implementa
estrategias de gestión de aula
Es promotor de un ambiente de
aprendizaje positivo, sustentado en
las competencias ciudadanas y las
altas expectativas de aprendizaje
Es un líder y orientador de
sus estudiantes que implementa
estrategias de evaluación formativa
y usa los resultados para orientar
sus planeaciones, actividades y
seguimiento
Es un conocedor y usuario eficaz de
los resultados de aprendizaje de los
estudiantes de su establecimiento
educativo
BALANCE OBJETIVOS RUTA 2018

De acuerdo con el Objetivo enseñanza aprendizaje 2018- “Consolidar procesos de planeación de

aula que contemplen el uso efectivo de materiales, la incorporación de referentes y estrategias
didácticas y la transversalización de la evaluación como un eje articulador de la enseñanza
y aprendizaje”
4. ¿En qué se evidenció el cumplimiento del objetivo?

5. ¿Qué acciones de formación y/o acompañamiento hicieron falta por parte del Programa para
lograr el objetivo?

Objetivo evaluación 2018- “Consolidar estrategias para el seguimiento al aprendizaje de los

estudiantes a través del análisis y uso de los resultados de las pruebas internas y externas"
6. ¿En qué se evidenció el cumplimiento del objetivo?

7. ¿Qué acciones de formación y/o acompañamiento hicieron falta por parte del Programa para
lograr el objetivo?

Objetivo acompañamiento pedagógico 2018- “Consolidar procesos de autogestión de las CDA que
permitan fortalecer las prácticas de aula, el acompañamiento pedagógico entre pares, la
formación didáctica y el reconocimiento de las fortalezas y oportunidades de mejora de
los actores que hacen parte de las misma"
8. ¿En qué se evidenció el cumplimiento del objetivo?

9. ¿Qué acciones de formación y/o acompañamiento hicieron falta por parte del Programa para
lograr el objetivo?