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Cordial saludo.

Me permito enviar el análisis de la película, de acuerdo a lo evidenciado


en las lecturas de la unidad 2, como lo indica la guía.
Para la referencia de este punto a desarrollar me voy a basar en la
siguiente teoría:

Teoría fenomenológica de la personalidad

La teoría fenomenológica de la personalidad, a diferencia del psicoanálisis,


considera que el ser humano no debe ser comprendido como resultado de
conflictos ocultos e inconscientes, sino que tiene una motivación positiva
y que, conforme a cómo evoluciona en la vida, el hombre va logrando
obtener niveles superiores de funcionamiento, teniendo en cuenta que la
persona es responsable de sus propias actuaciones y por ende de las
consecuencias que le sobrevienen. Dos de los teóricos importantes de
esta compresión de la personalidad son Carl Rogers y Gordon Allport.

Carl Rogers consideró que los seres humanos construyen su personalidad


cuando se ponen al servicio de metas positivas, es decir, cuando sus
acciones están dirigidas a alcanzar logros que tengan un componente
benéfico (Morris & Maisto, 2005). Para Rogers, la persona desde que nace
viene con una serie de capacidades y potenciales los cuales tiene que
seguir cultivando a través de la adquisición de nuevas destrezas; esta
capacidad se ha denominado tendencia a la realización; por el contrario,
cuando el individuo descuida el potencial innato hay una tendencia a que
se vuelva un ser rígido, defensivo, coartado y a menudo se siente
amenazado y ansioso.

Por su parte, Allport (1940), resaltó la importancia de los factores


individuales en la determinación de la personalidad, señaló que debía
existir una continuidad motivacional en la vida de la persona, estuvo de
acuerdo con Freud en que la motivación estaba determinada por los
instintos sexuales, pero difiere de él en que esta determinación se dé de
manera indefinida pues según él, el predominio de los instintos sexuales
no permanece durante toda la vida.

Teniendo como base este concepto de la teoría fenomenológica de la


personalidad, podemos evidenciar de forma clara que en la película
intensamente el personaje principal Riley tiene formado en su interior el
carácter que salió a relucir después del incidente entre las emociones
(Alegría y Tristeza), lo cual solo fue un detonante para que se
evidenciará realmente el tipo de personalidad que iba a incidir en la
adolescencia de Riley, lo cual de forma positiva permitió que los padres
de nuestro personaje principal, evidenciarán la realidad en sus cambios,
debiendo afrontar nuevas estrategias para contener la personalidad que
debía afrontarse de Riley, así como se debí encaminar para que se
explotará al máximo su potencial humano.

Lo cuál es coincidente con lo manifestado por Carl Rogers, debido a que


la personalidad manifestada por Riley se debe simplemente a que estaban
reprimidos sus sentimientos los cuales salieron a flote y se pudieron
estabilizar de forma adecuada, cuando aprendió a dar manejo a sus
emociones, significando esto que el inciden suscitado entre (Alegría y
Tristeza), era necesario para logra formar una personalidad bien
caracterizada en una adolescente con talentos promisorios.

¿Qué aportes de tipo teórico y metodológico plantea la película al


estudio de la personalidad?

En concordancia con lo manifestado por mis compañeros, podemos


evidenciar en la película desde diferentes puntos de vista inmersas las
diversa Teorías de la personalidad, como lo son la Teoría psicodinámica
de la personalidad, la Teoría fenomenológica de la personalidad, Teoría
de los rasgos, la Teoría conductual de la personalidad, Teoría cognitiva de
la personalidad, la Teoría integradora de la personalidad, cada una de
ellas con sus diferentes aportes, que ayudan a entender el desarrollo de
la personalidad de Riley, simplemente depende desde la óptica que se
aprecie, podemos evidenciar la teoría conque identifiquemos nuestra
protagonista.
¿Considera que la teoría escogida para el análisis del caso aún
tiene vigencia para el estudio de la personalidad?

Si consideró que esta teoría es vigente y tiene mucha incidencia, debido


a que si observamos de forma detenida el personaje principal Riley, es
una adolescente que es su transición, experimenta una serie de
emociones, diferentes a las que costumbraba a ser, debido a que no había
afrontado una situación que incidiera en su interior, permitiendo
realmente que se expusiera su verdadero carácter, que debido am la
orientación de los padres se pudo encaminar de forma adecuada y
acertada para formar una gran ser humano.

buenas noches tutor que pena por subir tan tardes los aportes

Analizar la película Intensamente tomando como referencia una de las teorías de la personalidad,
abordadas anteriormente, incluyendo en el análisis: situaciones o aspectos de orden subjetivo o
social que el personaje evidencia de acuerdo a la teoría seleccionada.

Teoría psicodinámica de la personalidad

De acuerdo con el teórico más importante de este paradigma de la psicología (Sigmund Freud,
1856-1939), la conducta de una persona es el resultado de fuerzas psicológicas que operan dentro
del individuo y que por lo general se dan fuera de la conciencia (Morris y Maisto, 2005). El
concepto de conducta desde esta orientación es de vital importancia porque permite entender la
personalidad; es por eso que Pervin y John (1998) plantean que el punto de vista estructural de
Freud es una buena manera de abordar este tema.

Etapa oral: la niña cumple con esta etapa ya que la mama le da seno normal y la niña tiene placer
al tomar leche y masticar los alimentos

Etapa oral : el personaje de la película la niña comprende esta etapa ya que la vemos desde
chiciquitica cuando llega este mundo comprende de los 18 meses a los 3 años aproximadamente,
en esta etapa el placer del niño está concentrado en el ano y lo experimenta a partir de la
expulsión y retención de heces fecales. A qui sus padres estaban pediente de el

Etapa falitica : a qui la niña corre desnuda por la casa es muy apegada a sus padres
Etapa de latencia: va desde los 6 hasta los 12 0 13 años ella a qui ya tiene amigos en la escuela
juegan no hay deseos sexuales cuando se va de la ciudad tiene una amiga que llama haveces

En la etapa genita: no veo relación con la película

Tutor : en la web conferencia habla de la teoría de los apegos tocan un tema con la niña no hice
esa teoría por que ya dijeron algo en la webconferencia

Y en la película hay otro personaje que es la que preocupa por el bienestar de la niña la que le da
felicidad a ella y no quiere que este triste la niña el personaje de alegría yo la relaciono con la
teoría de la personalidad del humanismo ya que se preocupa mucho por el bienestar del
autorealizacion de la persona y este personaje de alegría cumple con todo esta teoría del
humanismo.

Buenas tardes apreciado tutor y compañeros.

Presento el análisis de la película desde la Teoría Psicoanalítica.

Desde la Teoría Psicoanalítica que se enfoca en la importancia de los motivos, emociones y otras
fuerzas internas, en la película Intensamente se evidencia en la Protagonista Riley que es una
pequeña niña en donde en su mente influyen las emociones alegría, tristeza, miedo, desagrado y
furia.

La emoción predominante en Riley es la alegría pero al mudarse junto a sus padres hacia San
Francisco le ocasiona tristeza quien va desplazando a la alegría, esto generó inestabilidad
emocional en Riley.

En la mente de Riley cada emoción quiere predominar causando desordenes en su personalidad,


manifestando conductas inusuales en ciertos momentos afectando sus memorias que las clasifica
en esferas de diferentes colores.

Cada una de estas emociones influyen en el día a día de Riley, La niña debe organizar cada una de
estas emociones para hallar la estabilidad que tanto ha anhelado, así como también supervisar su
propio almacenamiento de memoria.

Según el Psicoanálisis

El análisis de las teorías psicodinámicas examina las ideas de Sigmund Freud, Carl Jung, Alfred
Adler y otros contemporáneos

Freud desarrolló el modelo topográfico durante la primera etapa de su carrera. Originalmente fue
descrito en una de sus obras clave: “La interpretación de los sueños”, publicado en el año 1900.
Esta teoría sobre la personalidad también es conocida como “Primera Tópica”.

El modelo topográfico divide la mente en tres “regiones”: la inconsciente, la preconsciente y la


consciente.

En cada uno de estos lugares, que deben ser entendidos de forma simbólica, encontraríamos
contenidos y procesos psicológicos diferentes.
Para complementar esta idea, Freud sostiene que “cualquiera que despierto se comportase como
lo hiciera en sueños, siempre será tomado por loco”. Por esta razón, el tren de los pensamientos si
se detiene en la película de Intensamente, pero en realidad, el cerebro sigue ejerciendo sus
funciones principales para que el inconsciente se mantenga activo, originando sueños agradables
o pesadillas.

El inconsciente es el nivel más profundo de la mente. En él se ocultan pensamientos, impulsos,


recuerdos y fantasías a las que resulta muy difícil acceder desde la consciencia. Esta parte de la
mente está dirigida por el principio de placer y por los procesos primarios (la condensación y el
desplazamiento), y la energía psíquica circula de forma libre.

Supone que la personalidad se desarrolla a medida que los conflictos se resuelven sobretodo en la
niñez.

Gracias.

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