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Unidad 2: Tarea 2 - Teoría de conjuntos

Trabajo hecho por:

xxxxxxxx

Grupo: xxxxxx

Tutor:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO

Tecnología en logística industrial

Cead Cali

Septiembre 2019
INTRODUCCIÓN

Con el desarrollo del presente trabajo estudiamos la teoría entre conjuntos y principios de la

lógica, donde nos formaremos en la compresión de las identificaciones de la lógica formal;

usó de conectores lógicos y las leyes de las proposiciones, las cuales nos darán las bases para

formalizar nuestros conocimientos; todas estas herramientas nos ayudaran a desempeñarnos

en nuestro campo profesional.


Objetivos

Objetivo General -Resolver la guía de actividades unidad 1: paso 2 – teoría de conjuntos,

cumpliendo cada uno de los requisitos propuestos para esta.

Objetivos Específicos 1.

- Revisar las referencias bibliográficas propuestas para esta actividad.

- Anexos o ejemplos estipulados por el tutor.

- Realización de propuestas de conjunto.


Ejercicio 1: Teoría de Conjuntos

Descripción del ejercicio

A continuación, encontrará el diagrama de Venn Euler requerido para el


desarrollo del ejercicio 1.


Defina los nombres de los conjuntos del diagrama de Venn Euler.

U = Estudiantes de la unad

A= estudiantes matriculados en pensamiento lógico matemático.

B= Estudiantes matriculados en dibujó técnico.

C= Estudiantes matriculados en cátedra unadista.


Operación entre conjuntos.

A∩B∩C

Expresión en palabras.

Según lo expresado en los conjuntos A Y B tienen más estudiantes inscritos que C, (C tiene
una mínima parte de estudiantes inscritos.) En cátedra unadista.

Realizar un vídeo donde explique la forma como fue desarrollada la tarea.

https://www.youtube.com/watch?v=IhU5x0Gw2Ac

Ejercicio 2: Aplicación de la Teoría de Conjuntos

Descripción del ejercicio:

A continuación, encontrará el diagrama de Venn Euler requerido para el desarrollo del


Ejercicio 2.

- Definir los nombres de los conjuntos del diagrama de Venn Euler


U = Estudiantes de la unad

A= estudiantes matriculados en pensamiento lógico matemático.

B= Estudiantes matriculados en dibujó técnico.

C= Estudiantes matriculados en cátedra unadista.

Operación entre conjuntos.

A∩B∩C

Operador:

1. A∩B

Respuesta: 8+12+9+2+16+0= 47

2. A∩C
Respuesta: 8+12+16+22=58

3 B∩C

Respuesta: 9+16+22=47

4. A∩B∩C = 12+2= 14

5. Estudiantes que no se inscribieron en ninguna de las clases anteriores son: 7


U= TOTAL DE ESTUDIANTES: 142
Ejercicio 3: Silogismos Categóricos
Descripción del ejercicio:

A continuación, encontrará los silogismos categóricos para el desarrollo del ejercicio 3.

C.

Premisa 1: Todos los Ingenieros Civiles construyen edificios

Premisa 2: Algunos Arquitectos no construyen edificios

Conclusión: Ningún Arquitecto es Ingeniero Civil.

Los Ingenieros Civiles construyen: (Predicado)

Arquitectos no construyen: (Sujeto o termino menor)

Arquitecto es Ingeniero Civil.: (Termino medio)

P1= todos los ingenieros civiles construyen edificios

P2= algunos arquitectos no construyen edificios

Ingenieros civiles Arquitectos

Construyen edificios
Conclusión: Ningún Arquitecto es Ingeniero Civil.

Arquitectos Ingenieros civiles

Se da a entender que la conclusión: es validad porque son dos carreras diferentes

- La arquitectura se encarga principalmente del diseño de la obra, la correcta distribución de

los espacios y su ejecución.

- mientras que los ingenieros civiles realizan cálculos y procedimientos afines para garantizar

la estabilidad y viabilidad estructural de la misma.


CONCLUSIONES

Utilizamos estrategias basadas en problemas

- Adquirimos herramientas útiles para nuestra vida profesional


- aprendimos la definición de los conjuntos.

- los silogismos categóricos.

- a definir los diagramas y conjuntos de Venn Euler


REFERENCIAS

Sánchez, H. R. (2014). Álgebra. (pp. 2- 30). México, D.F.,


México: Larousse - Grupo Editorial Patria. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.a
ction?ppg=15&docID=11046169&tm=1489706134764

Silogismos categóricos

Colegio24hs (2004). Silogismos y falacias. (pp. 27-53) Buenos


Aires: Colegio24hs. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.a
ction?ppg=27&docID=3157595&tm=1511207573036

Silogismos

Barker, S. F. (1991). Elementos de lógica (5a. ed.). (pp. 46 –


58). McGraw-Hill Interamericana. Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.acti
on?ppg=63&docID=3196124&tm=1527609747306

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