Universidad Nacional Abierta ya Distancia

Académicas y de investigación Vicerrectora

Actividades guía y rúbrica de evaluación
Tarea 4 - Hablando producción oral Asignación.

1. Descripción general del curso

Facultad o Unidad Vicerrectoría de Relaciones Internacionales

Académica
Nivel académico Profesional, especialización, maestría
Campo academico formación interdisciplinaria básica común
Nombre del curso Inglés B1
Código del curso 900003
Tipo de curso metodológico Puede ser si No ☒
reabierto
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

laboratorio de laboratorio
☐ ☐ Simulador ☐
física remoto
Tipo de
los trabajos software Experiencias
práctica ☐ ☐ ☐
de campo especializado profesionales
Otro ☒ Los cuales: Skype
Tipo de Numero de
Individual ☒ colaboración ☐ 8
actividad: semanas
Momento de la
Inicial ☐ Intermedio ☒ Final ☐
evaluación:
Puntuación de la actividad (si La entrega de medio
70
procede): ambiente:Aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio:Septiembre 27 de
La fecha límite:Octubre 25 de 2019
2019
La competencia para desarrollar: Hablando
Temas a desarrollar:

Tiempo pasado simple, verbos modales de consejo: debe, debe,

tuvieron que, comparativos, van + ing
Recomendaciones, que describe el tiempo, dar consejos. Descripción de
precio y longitud, los eventos pasados, las actividades recreativas.
Pasos, las fases de la estrategia de aprendizaje a desarrollar:
El estudiante va a hacer dos actividades: 1) Diseño de una infografía
responder a preguntas sobre la presentación personal figuran en esta
guía; 2) grabar dos vídeos que hablan de su familia usando comparativas
y un video hablando de las mejores vacaciones que ha vivido. Estas
actividades permiten a los estudiantes la oportunidad de tratar de mejorar
desde la primera hasta la última actividad de su / su fluidez, pronunciación
y estructuras de frases.

Actividades a desarrollar:

FASE 1: Infografía:

Ir https://www.postermywall.comy darse de alta para crear una nueva

cuenta. Después, seleccione un diseño para incluir esta información.

Nombre completo.
Skype
Teléfono móvil
Programa
Lugar de trabajo.
Lugar donde vives.
Descripción personal
Las actividades en su tiempo libre.
 Nota: Esta actividad debe ser compartida en el foro de tener en cuenta
nuestro horario.

VIDEO 1 “Comparación de mi familia”

 Para este primer video, que se va a elegir dos imágenes diferentes de sus
recuerdos de la familia, y que se va a grabar a sí mismo la introducción y la
comparación de un mínimo de 4 miembros diferentes. (El video debe ser de
un mínimo récord en 2 minutos).

Ex:Hola a todos, ahora, voy a hablar de mi familia. Esta es mi madre, ella es

Myriam Poveda, ella tiene 47 años y ella es muy hermosa.
Como se puede ver en esta imagen, que es más alto que mi hermana
Katherine. Ella es más gordo que mi sobrino Santiago, pero, ella es más corta
que mi padre y más delgado que mi hermano Danny.
 Nota: Esta actividad debe ser compartida en el foro durante tres a
cinco primeras semanas.

VIDEO 2 “MIS MEJORES vacaciones en ...”

Para el segundo vídeo, que se va a elegir las mejores vacaciones que ha

vivido en toda su vida entera. Usted se va a seleccionar algunas fotos de esa
experiencia, y que se va a grabar un video que explica por qué estas fiestas
son los mejores que ha vivido. (El video debe ser de un mínimo récord de 3
minutos).

Ex:¡Hola chicos! ¿Como estas? Bueno, en este video, yo quiero hablar con
usted acerca de mis mejores vacaciones en San Andrés. El viaje fue el año
pasado y fue muy emocionante porque había oído a mucha gente hablar sobre
el hermoso lugar que San Andrés es.

He viajado desde el aeropuerto internacional de El Dorado y el vuelo era de

alrededor de dos horas ...

El vocabulario y la explicación a tener en cuenta:

https://www.youtube.com/watch?v=9KIiaLupHuA
https://www.youtube.com/watch?v=2fQb7_KUs3A
https://www.youtube.com/watch?v=wLuNOWXw96c
https://www.youtube.com/watch?v=2p-0u2IbXME

La vinculación de las palabras que se pueden utilizar en el vídeo:

https://web2.uvcs.uvic.ca/elc/sample/ite/gs/gs_38.html

Practicar su pronunciación con:

www.neospeech.com

 Compartir la grabación o el enlace del video en el foro.

 Durante la semana siguiente, su tutor le va a dar recomendaciones y

sugerencias para mejorar la gramática, el vocabulario y consejos para
conseguir un mejor nivel de Inglés.
Para tener en cuenta:

Tienes que subir el vídeo en la fecha correspondiente figuran en esta guía. No se

pueden cargar los dos videos en la última semana de la actividad.

yo Aprendizaje colaborativo
Individual
Dos grabaciones de vídeo en el foro teniendo en cuenta el
siguiente calendario:

Comparte el cartel de
semanas 1: September 27th
infografía y publicar dos
- 04th de octubre de
videos.
Semana 2 : October 05 al 12 retro alimentación y
octubre sugerencias del tutor
Compartir el video 1 y 2
3 semanas: 12 octubre a 18
Productos a teniendo en cuenta la
octubre
entregar por el sugerencia del profesor.
estudiante semana 4: October 19th de Última alimentación Retro y
octubre de 22 de sugerencias del tutor.
Actualizar infografía de su
Semanas 4: Final de trabajo
cartel y dos videos en
23 - 25
vigilancia y evaluación.
NOTA: Los vídeos Que se
encuentren En el foro
Desde el día 23 de octubre,
no tendran
retroalimentacion por
parte del tutor.

Reglas generales para el trabajo colaborativo

La planificación
de las
La idea es que se presente una infografía y 2 videos en el foro
actividades
que tienen en cuenta el horario determinado.
para el
desarrollo de
trabajo
colaborativo
Papeles para
llevar a cabo
por el No hay papeles
estudiante en
el grupo de
colaboración
Roles y
responsabilidad
es para la
No hay papeles
entrega de los
productos por
los estudiantes
El uso de
N/A
referencias
En el acuerdo 029 de 13 de diciembre de 2013, el artículo 99, los
errores que atentan contra el orden académico, entre otros, son
los siguientes: el párrafo e) “Plagiar es presentar como su propio
trabajo la totalidad o parte de un escrito, el informe, tarea o
documento de invención realizadas por otra persona. También
implica el uso de la cita o la falta de referencias, o incluye cita
donde no hay coincidencia entre ellos y la referencia”y en el
párrafo f)” Para reproducir o copiar con fines de lucro, recursos
educativos o los resultados de los productos de investigación,
que tienen intelectual los derechos reservados para la
política de Universidad”.
plagio
Los castigos académicos que se enfrentarán a los estudiantes
son:
una) En caso de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación, la puntuación obtenida será cero (0.0)
sin dar lugar a medidas disciplinarias.
si) En caso de plagio demostrado en el trabajo académico de
cualquier naturaleza, la puntuación obtenida será cero (0.0), sin
dar lugar a medidas disciplinarias.

Para saber cómo deben ser citados los documentos, comprobar

el siguiente documento:
 Centro de Escritura Javeriano () Normas APA. Sexta edición.
Tomado de
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php?option=c
om_content&view=article&id=138:normas-
apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=

4. Evaluación rúbrica

rúbrica de evaluación
Tipo de
Individual ☒ colaboración ☐
actividad:
Momento de la
Inicial ☐ Intermedio ☒ Final ☐
evaluación
Elementos Los niveles de rendimiento de la actividad individual
Puntu
para Puntuación
score Media Puntaje bajo ación
evaluar más alta
El estudiante
presenta una
El estudiante
infografía
presenta una El estudiante no
correcta sobre
infografía infografía regular con presenta ningún 15
personal sí
no toda la tipo de infografía
mismo / a
información personal
considerar las
preguntas dadas
El estudiante El estudiante graba el No hay evidencia
graba el video 1 video 1, pero no se de grabación de
describe su / su corresponde vídeo y la
video 1 15
vida, su / sus plenamente a las participación del
actividades partes asignadas en la foro.
favoritas. guía.
 El video no es El estudiante subir
totalmente el video fuera del
comprensible o tiene horario
algunas partes determinado.
inaudibles.
(hasta 20
(hasta 12 puntos) (hasta 0 puntos)
puntos)
El estudiante graba el
El estudiante video 2, pero no se No hay evidencia
graba el video 2 corresponde de grabación de
de elegir uno de plenamente a las vídeo y la
los temas dados partes asignadas en la participación del
y cubre todos los guía. foro.
aspectos
video 2 25
asignados en la El video no es El estudiante subir
guía. El video es totalmente el video fuera del
clara y comprensible o tiene horario
comprensible. algunas partes determinado.
inaudibles.
(hasta 25
(hasta 15 puntos) (hasta 0 puntos)
puntos)
El estudiante
mejora su / sus Los estudiantes no
El estudiante mejora
habilidades mejora su / sus
su / sus habilidades
orales teniendo habilidades orales
orales, pero de todos
sugerencias en cuenta las de acuerdo con las
modos necesita más 15
del tutor sugerencias sugerencias del
práctica.
dadas por el tutor en el video 1.
tutor.
(hasta 25
(hasta 15 puntos) (hasta 0 puntos)
puntos)
Puntuación final 70