TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO EM DESIGN | ORIENTADORA: JULIANA CARDOSO BRAGA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA

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FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO E DESIGN
GRADUAÇÃO EM DESIGN

DIOVANNA RIBEIRO RAMOS

PARKLET: INTRODUÇÃO NA UNIVERSIDADE

Orientadora: Prof. Dr. Juliana Cardoso Braga

UBERLÂNDIA – 2019

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA

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 FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO E DESIGN
GRADUAÇÃO EM DESIGN

DIOVANNA RIBEIRO RAMOS

PARKLET: INTRODUÇÃO NA UNIVERSIDADE

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito

parcial à obtenção do título de Graduação em Design, da Faculdade
de Arquitetura e Urbanismo e Design, da Universidade Federal de
Uberlândia - UFU.

Orientadora: Prof. Dr. Juliana Cardoso Braga

UBERLÂNDIA – 2019

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AGRADECIMENTOS

Começo esses agradecimento com absoluta convicção que não saberei expressar minha
imensa gratidão a todos que de alguma forma fizeram parte de mais uma etapa em minha vida que
se encerra. Consequentemente, já peço desculpas a aqueles que não estão citados nessas linhas,
mas com toda a certeza que estão em meus pensamentos e no meu reconhecimento. A
universidade com toda a certeza foi um grande divisor de águas na minha vida. Onde se aprende,
se erra e muito se questiona. Com uma convicção enorme reconheço o mérito e o prazer que foi
me graduar em Design pela Universidade Federal de Uberlândia.
Agradeço a todos os meus professores que direta e indiretamente fizeram parte da minha
trajetória, e que puderam contribuir comigo através de seus conhecimentos. Nessa etapa que se
finda minha permanência na UFU, gratifico minha Orientadora Prof. Dr. Juliana Cardoso Braga, por
toda paciência, dedicação e sabedoria que foram a mim ensinados com tanto vinco. Aos meus pais
Antônio Ramos e Cilvânia Ribeiro, que sem eles nada seria possível, a vocês meu eterno amor e
reconhecimento. Ao meu namorado Álvaro Martins, família e amigos, que diante de tantas
dificuldades, aprendizado e alegrias, permaneceram ao meu lado.

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RESUMO

Com uma aparente falta de espaços de lazer, de descanso e cultural entre outros fatores, na
Universidade federal de Uberlândia, surge uma proposta de implantação dessa ferramenta que é o
Parklet, cujo objetivo principal é proporcionar a convivência, o descanso uma proposta de lazer no
âmbito universitário. O trabalho foi realizado com base em pesquisas, observação espacial e
comportamental. O foco principal de início desse projeto era como seria a instalação na
Universidade, e logo em seguida novos questionamentos foram surgindo. Abrangendo para outros
questionamentos, o universitario passa grandes jornadas nesse ambiente, onde observado não
existe um local e nem mobiliario especifico para descansar entre intervalos de aulas. Visto que com
um campus desse tamanho

Palavras-chave | Parklet; Mobiliário Urbano; Ambientes efêmeros; Lazer.

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ABSTRACT

With an apparent lack of common spaces of interaction, rest among other factors, at the Federal
University of Uberlândia, a proposal for the implantation of this tool is the Parklet, whose main
objective is to provide coexistence, rest and a leisure proposal in the at university level. The work
was carried out based on research, spatial and behavioral observation. The main focus of this project
was how the installation in the University would be, and soon afterwards new questions arose.
Taking and covering other issues such as: the high emission of Co2, and how the deployment of this
extension, which removes the space intended for parking spaces of vehicles could help the decrease
of this gas in the atmosphere. And as the withdrawal of these vacancies would force the university
community to find new means of transportation. Another important point of this research is to bring
the citizen's eye back to the city. In this project will bring a different focus of university students to
the construction of the University as a whole, helping the vision of architecture as a whole. The
installation of this ephemeral environment proposes a new strategy of mobile street furniture,
where its even local structure can be changed. The implantation will take place in the Rectory of the
University, a place that is studied and seen as a better proposal of this Parklet.

Keywords | Parklet; Urban furniture; Ephemeral environments; Recreation.

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ÍNDICE GERAL

1. INTRODUÇÃO 09
1.1 Temática 09
1.2 Justificativa81.3 Objetivos
11
1.3.1 Objetivo Geral101.3.2 Objetivos
Específicos 11
1.4Procedimentos metodológicos 11
1.4.1Coleta de Dados 11
1.412 Análise de Dados 12
2. CONTEXTUALIZAÇÃO TEÓRICA 13
3. ESTUDO DE SIMILARES 14
3.1 Parklet da Oscar Freire 14
3.1.1 Descrição 14
3.1.2 Análise 15
3.2 Parklet de Fortaleza 17153.2.1
Descrição 17
3.2.2 Análise 17
4. ANÁLISE DO PROBLEMA DE DESIGN 20
4.1 Público Alvo 20
4.2 Análise de necessidades 20
4.3 Análise ergonômica 20
4.4 Análise de relação com o ambiente 20
4.5 Análise do espaço 20
4.6 Análise de funções (funções práticas) 22
4.8 Análise de normas (patentes, legislação e normas) 23
4.14 Observação empírica 25
5. DEFINIÇÃO DO PROBLEMA 29
5.1 Necessidades do produto e estratégias de design 29
5.2 Etapa de criatividade 30
5.2.1 Brainstorming 31
5.3 Alternativas de design 30
5.3.1 Esboço de ideias (croquis) 30
5.3.2 Avaliação de alternativas de design 31
REFERÊNCIAS 33

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1. INTRODUÇÃO
1.1 Temática

O conceito de parklet é uma extensão temporária da calçada. Instalação essa que ocupa
a vaga destinada ao estacionamento de veículos. A primeira aparição deste termo foi em São
Francisco, EUA, no ano de 2005 para denominar uma pequena praça que foi construída em
estacionamentos de carros. Esse projeto foi implantado no Brasil em 2013, e a cidade pioneira foi
São Paulo.
A principal ideia é a interação dos habitantes com a cidade, onde em dias atuais é uma
proposta bastante pertinente. Atualmente grande parte da população vive na correria, com
intervalos mínimos entre uma atividade ou outra. E nesses intervalos se sentem deslocados em
meio a uma cidade grande. Uma das propostas dessa extensão é trazer momentos de lazer,
descanso, com uma experiência diferente que o Parklet trás,em meio a agitação do transito na Commented [p1]: Qual experiência diferente, descreve-a
cidade um local especifico para dar aquela pausa. Uma estrutura com um mobiliario especifico que
te permite descansar por uns instantes.
Com base nessa finalidade, veio a intenção de trazer esse conceito para um lugar palpável
para os universitários. Onde esse lugar por meio dos proprios usuarios tornasse uma intervenção
artistica.
O objetivo deste Trabalho de Conclusão de curso é uma possível instalação de um Parklet
dentro na Universidade Federal de Uberlândia, campus Santa Mônica, onde o local da implantação
vai ser no estacionamento do Bloco 3P, conhecido como reitoria. Um espaço totalmente
desperdiçado, no qual tem um grande potencial. Uma observação empírica, discutida em sala de
aula em uma das disciplinas ofertadas pelo curso de Design, foi perceptível uma demanda em Commented [p2]: Baseado em estudos , amostragens
relação a falta de espaços com mobiliarios especificos, destinado ao lazer e descanso dos alunos.
Além de proporcionar lazer, o Parklet, vem com uma nova visão do espaço em relação a
contruibuição dos alunos no campus. Esse mobilidade que o mobiliário urbano oferece vem para
agregar participação dos estudantes em relação ao ambiente construido da Universidade.

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1.2 Justificativa Commented [p3]: REESCREVER ESTE TEXTO

O motivo pelo qual esse tema foi escolhido para ser abordado é a falta de espaço comum
no campus Santa Mônica. Um dos principais problemas que posso enfrentar na implantação é a Commented [p4]: Não diria como falta de espaço, mas
aproveitamento talvez?
falta de vagas de estacionamento já enfrentada pela Universidade. Mas como contraproposta é a
atual situação do mundo em relação ao Efeito Estufa. Diminuindo a vagas dos carros, haverá um
forçamento de outros meios de locomoção. Meios esses que podem ser: transporte público,
carona, bicicleta entre outros. Com menos veículos circulando, a pretensão é a diminuição de
emissão de uns dos principais poluentes, o Co2. Pode parecer pouco em vista de um contexto
universal, mas já mostra a iniciativa de mudança.
Outro fator é a contemplação da arquitetura universitária, com vários blocos de
construção antiga seria um meio de enaltecer essas obras.

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1.3 Objetivos

1.3.1 Objetivo Geral

O objetivo desse projeto é estudar e compreender os pontos principais sobre um Parklet

e futuras implantações. Propor a concepção dessa instalação modular, na Universidade Federal de
Uberlândia.

1.3.2 Objetivos Específicos

● Pesquisar como se desenvolve um Parklet.

● Caracterizar os espaços sem o mobiliario adequado na Universidade Federal de Uberlândia.
● Compreender a necessidade da comunidade universitária em termos de espaços de lazer,
descanso e cultural.
● Definir e justificar a melhor forma de implantação e os materiais que vão condizer com a
elaboração do projeto.

1.4 Procedimentos metodológicos

Para concluir o objetivo de Propor a concepção de um Parklet modular, participativo na

Universidade Federal de Uberlândia, este trabalho propõe uma perspectiva qualitativa, por meio
de observações e grupos focais.

1.4.1 Coleta de dados

Serão utilizadas duas fontes de dados: observação e grupos focais. A observação se dará
em espaços propostos a descanso e recreação dentro do campus. A análise desses ambientes
estruturados irá dar suporte a criação do conceito de Parklet que será proposto para áreas livres
encontradas nesse mesmo processo. Os dados serão registrados da seguinte forma:
● Fotos dos locais estruturados e não estruturados.
● Anotações sobre o comportamento dos universitários em meio aos ambientes estudados.
● A ergonomia, o design e a relação com o ambiente.

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 Os grupos focais serão realizados com alunos do Design. O motivo da escolha desses dois
perfis foi a intimidade com o tema, e assim propostas ergonomicamente e conceitualmente Commented [p5]: Será que não fecha o público

projetáveis irão ser discutidas. O mesmo será conduzido através de perguntas e direcionamentos,
onde os alunos, em roda da conversa, irão expor de maneira técnica suas visões e preferências
sobre as opções de implantação do Parklet. Onde serão discutidos, lugares, técnicas, matérias,
objetivos.

1.4.2 Análise de dados

Através das fotos, vamos observar os pontos onde tem interação dos usuários com o
ambiente, e assim durante dois dias de observação, fazer uma análise simultânea dos dias e chegar
em uma conclusão sobre a importância de ambientes como esse.

11
2. CONTEXTUALIZAÇÃO TEÓRICA
Por ser um tema novo, a fundamentação teórica, tem como base os mobiliários urbanos, Commented [p6]: melhorar

lazer e manuais de instalações.

“O interesse sobre o tema -Lazer- veio da preocupação que têm os arquitetos em

investigar as condições mais propícias ao desenvolvimento de atividades humanas e o lugar que
elas ocupam, com a finalidade de melhor formular espaços e desenhar paisagens” (YURGEL,
Marlene p.1 1983). Marlene descreve com veracidade quanto um espaço para o Lazer é
considerado importante em meio a sociedade, e através disso também se aplica a Universidade.
Segundo estudos feitos por ela, muda acentuadamente, trazendo uma qualidade de vida melhor,
pensando na saúde dos alunos, saúde essa tanto física quanto mental. Commented [p7]: outros
“[...] Este meio-ambiente para a recreação terá de ser considerado como um sistema
único, íntegro e dinâmico, em harmonia com os demais sistemas funcionais da vida, existindo uma
clara inter-relação entre a recreação e as demais esferas da vida.” (YURGEL, Marlene p.42 1983).
Ela busca explicar como um espaço de lazer muda a forma da vida, com um pequeno tempo, com
uma quebra de segmento trás bem estar.
Segundo o Manual de Instalação do Parklet de São Francisco, EUA, o uso de vagas para
carps é ocioso e como a instalação de um Parklet pode mudar a maneira das pessoas agirem em
meio a uma instalação como essa.
“[...] Streets and sidewalks make up about twenty-five percent of the City’s land area and
are an integral part of our daily experience. Many sidewalks were narrowed and streets widened
during the mid-twentieth century to create more space for automobiles. This has left us with
sidewalks that are often crowded and uncomfortable. Additionally, some residents need to travel
farther than others in order to enjoy a park, playground, or other public space, since those
amenities are not evenly distributed around the City.[...]” Manual de San Francisco.

Commented [p8]:

3. ESTUDO DE SIMILARES

12
3.1 Parklet da Oscar Freire

3.1.1 Descrição Commented [p9]: fotos

Parklet em São Paulo capital situado na Rua Oscar Freire 450, Cerqueira César, foi
implantado em novembro de 2015. Jardineiras em aço corten, madeira de demolição, aço com
pintura eletrostática foram usados na execução dessa instalação. Projetado pelo Arquiteto Homã
Àlvico e patrocinado pelo restaurante Italy com o intuito de devolver o espaço ali ocupado por
carros, aos pedestres e assim a interação da população com o ambiente. Além de ser um meio que
o restaurante achou de valorizar seu ambiente como um todo. Lembrando que mesmo o Parklet
sendo patrocinado pelo Restaurante, a implantação é um local público onde qualquer pessoa pode
usufruir da extensão.

Figura 1 - Mapa do Restaurante Italy.

Fonte: Google Maps ( 2010).

3.1.2 Análise

Pode se notar que a localização é de ótimo e fácil acesso. A rua Oscar Freire é conhecida
por vários pontos turísticos e culturais da cidade, tornando assim o Parklet muito mais atrativo é
visitado. Ergonomicamente as soluções aplicadas foram bem implementadas, visando que a
funcionalidade do local não é manter as pessoas por horas, e sim um momento de pausa. Os bancos

13
por toda a extensão do Parklet de ripas de madeira de demolição, trazem a sensação de elegância
acompanhado de conforto e o acolhimento. Além de bancos modulares, para trazer um conforto e
uma comodidade maior.
O pergolado com as trepadeiras é uma excelente saída criando uma solução para uma
variável que é o tempo. Cria um ambiente harmonioso e que conversa com o restante do Parklet.
Esse envolto de plantas, criando uma relação direta com o pergolado, remetendo a uma pegada
sustentável. O uso do aço corten conversa com a fachada do restaurante, criando assim uma
singularidade de ambos. Uma característica bem pensada foi um espaço sem cobertura, criando
assim dois ambientes diferentes no mesmo espaço.
Como foi retirado apenas duas vagas de estacionamento, o impacto não foi tão grande.
Foi de fácil adaptação pois no lugar foi montado uma estrutura que atende um público maior,
diferente da permanência de um veículo, que ficaria inerte por umas 2 horas sem nenhum benefício
aparente.

Figura 2 - Imagem da implantação do Parklet

Fonte:Vitruvius

14
 Figura 3 - Imagem da implantação do Parklet
Fonte: Vitruvius

3.2 Parklet de Fortaleza

3.2.1 Descrição

Parklet instalado em Fortaleza, no ano de 2014. Um contrato entre a Prefeitura da cidade

e o escritório de Creatore Ateliê de Arquitetura. Instalado em frente ao Espigão. Lugar esse com
grande fluxo de pessoas já que é considerado um ponto turístico da cidade, uma novidade para a

15
população que frequenta aquele local. O conceito da criação, é proporcionar um espaço de
descanso e lazer. Esse mesmo escritório tem projetos que visam dar uma nova utilização a espaços
da cidade.

3.2.2 Análise

Grande parte de seu todo é constituído de ripas de madeiras, onde se cria 3 espaços
diferentes. O primeiro espaço tem uma total cobertura, contendo uma estrutura para apoiar
bicicletas (estrutura essa na cor amarela). O segundo espaço, tem como cobertura um pergolado
sem trepadeiras, com dois bancos de madeira, uma mais baixa e outra mais alta, com uma estrutura
no centro que pode ser utilizada tanto como banco quanto mesa. O terceiro ponto é um local
aberto, com mais 3 bancos que variam a altura, e algumas estruturas modulares que tem ampla
serventia.

Seu entorno é cercado de um jardim na vertical, que pode se dizer que serve como uma
barreira de segurança também. Esse parklet fica de costa para a praia, com isso sabemos que a
quantidade de pessoas que transitam nesse local é grande. Percebe e o cuidado na escolha dos
materiais, buscando sempre o mais resistente. A madeira foi a melhor escolha nesse caso, por ser
um projeto nômade. Em caso de desmonte, pode ser reaproveitada, e por ser de locomoção mais
fácil. Caso se torne uma instalação fixa, novos materiais terão que ser escolhidos. Para concluir a
instalação abrange uma grande variedade de elementos, podendo trazer uma maior interatividade
do público.

16
 Figura 4 - Imagem da implantação do Parklet
Fonte: Tribuna do Ceará

Figura 5 - Imagem da implantação do Parklet

Fonte: Tribuna do Ceará

17
Figura 6 - Imagem da implantação do Parklet
Fonte: Tribuna do Ceará

18
4. ANÁLISE DO PROBLEMA DE DESIGN
4.1 Público Alvo

Com base nos estudos, o lugar para a instalação do Parklet é o campus Santa Mônica. Com
relação direta aos estudantes. Com um público alvo bem extenso e com grande diversidade, as
necessidades são amplas. Mas como todos convivem na Universidade, frequentam quase os
mesmos lugares, as adversidades começam a se tornar semelhante.

4.2 Análise de necessidades

Grande parte dos estudantes ficam grande quantidade de horas no campus, gerando
assim uma, tanto quanto físico como mental. Jornada essa exaustiva, Necessidade comum de
qualquer ser humano é o repouso, um momento de relaxamento, e quando se diz a respeito de
universitários essa regra não muda.

4.3 Análise ergonômica

Ergonomicamente falando, o Parklet precisa de acessos para deficientes, bancos para acomodação
de variáveis personas, e com isso várias tarefas ocorrendo ao mesmo tempo. Atentasse ao cuidado
com acomodação de pessoas com deficiência.

4.4 Análise de relação com o ambiente

A localização da reitoria é um local bem amplo, cercado de um vasto gramado. Com a

instalação do Parklet, essa área seria melhor utilizada, podendo assim trazer novas funcionalidades
para os estudantes. Com sua arquitetura pouco valorizada (como todo o campus) uma forma de
trazer visibilidade para o bloco. A estrutura vai condizer, e ornar com o espaço, utilizando as árvores
do local.

19
4.5 Análise do espaço

Foi feito uma observação empírica em alguns locais da Universidade, e a conclusão foi
que o espaço do bloco 3P é um possível local para a intervenção. Conhecido como reitoria, Commented [p10]: será ? Pq aqui ?
podemos observar que é um bloco destinado a administração de toda a Universidade. Situada no
extremo do perímetro do campus, observa se que é um local mais afastado e em a correria dos
alunos e com menos movimentação de veículos se torna um espaço mais silencioso. No seu entorno
engloba em um vasto campo verde e bastante arborizado, onde deixa a arquitetura aparente, e
isso é uma das características que se difere dos demais blocos.
O local destinado a vaga de veículos é ampla, e com base em observações de diferentes
dias e horários, chegou se a conclusão as vagas nem sempre estão totalmente ocupadas. Com isso,
não afetaria bruscamente o desenvolvimento do local. Como em outros locais a observação foi
feita, se notou que não seria viável a retirada de algumas vagas, já que esse é um problema
eminente do campus. Por ser um local bastante arborizado seria um diferencial e um ponto positivo
do projeto, já que é de suma importância essa interação com a natureza. E o fato das árvores se
fazer presente é poder contar com a sombra e um ambiente que remete frescor, leveza e
segurança.
Hoje o espaço é frequentado mais por funcionários durante o dia e pelos estudantes na
parte da noite, onde ocorre os ensaio das baterias universitárias. Com a construção estaria fugindo
desse princípio, e de outra forma seria a ocupação deste local.

20
4.6 Análise de funções (funções práticas)

Funcionalmente essa estrutura vai servir como base para pausas rápidas. Um local para
um lanche, conversar com um amigo. Utilizar como um apoio para leitura, mandar emails, e
também uma área destinada ao descanso.

4.8 Análise de normas (patentes, legislação e normas)

Visando a instalação na Universidade Federal de Uberlândia, o primeiro passo é procurar

as normas que atuam no local. O site da UFU oferece as informações dos serviços prestados pelo
os servidores. Logo em seguida um outro campo onde informando se o projeto precisar de de
serviços de arquitetura, deverá ser enviado, com todos os dados, croquis e documentos para ser
analisado e autorizado pelo Diretor da Unidade ( no caso o Reitor ).

No site não tem um manual de como seria uma possível instalação, com isso, usou como
base o “MANUAL OPERACIONAL PARA IMPLANTAR UM PARKLET EM SÃO PAULO”. Vale ressaltar
que o manual foi criado para o uso na cidade, como o uso aqui é diferente, algumas normas não se
aplica.

1. Segundo o manual, deve se instalar a 15 metros no mínimo de distância da esquina, com

seu tamanho máximo podendo chegar a 10 metros, e sua largura a no máximo 2,20 metros.
O máximo de velocidade da via, onde o Parklet vai ser instalado é de 50 km/h, contendo
faixa de pedestre e um rebaixo nas duas esquinas para o acesso de deficientes físicos.

21
2. Um outro ponto principal é a acessibilidade que a estrutura tem que oferecer.
Independente da estrutura da calçada juntamente com a da rua, deverá se adaptar a guia
da calçada, facilitando cadeirantes de usufruir do Parklet. Como uma segurança, precisa se
ter proteções laterais, com uma altura de no mínimo 90 cm.

22
 3. Todo Parklet tem suas próprias características, e algumas delas são normas. Toda
instalação precisa conter uma placa apontando que ali é um local público.

4.9 Observação empírica

Após as observações e a roda de conversa, foi notável a insatisfação dos alunos em relação
a esse déficit apresentado. Foi citado a falta de importância que a Universidade apresenta. Os
mesmos aprovaram a ideia, e com isso novos questionamentos e soluções foram apontadas.

23
Figura 9 - Campus Santa Mônica
Fonte: Acervo da autora ( data ).

Figura 10 - Campus Santa Mônica

Fonte: Acervo pessoal

24
 Figura 11 - Campus Santa Mônica
Fonte: Acervo pessoal

Pode se tirar por conclusão, que dentro na Universidade existem alguns lugares de
descanso, situados em diferentes pontos, ambientes esses que podemos observar que não tem
arborização em todo entorno. Alguns têm bancos de concreto que não são a melhor solução, pois
muito tempo sentado já causa grande desconforto, e outros não possuem nem local de assento.
Por esses motivos quase não é habitado pelos alunos. O motivo pelo qual grande maioria não
usufruiu dessas instalações é a falta de conforto e acolhimento. Foi notável a necessidade de um
local assim. Uma área dessa seria de aproveitamento de todos, tanto para estudo, conversa rápida,
pausa para o almoço entre outros. Citado a nossa proposta, foi de grande valia e reconhecimento
pelos alunos.

5. DEFINIÇÃO DO PROBLEMA
25
5.1 Necessidades do produto e estratégias de design

Uma Universidade é criada pensando na sua comunidade. Projetada para atender da

melhor forma seus usuários. Com uma relação direta a implantação do Parklet vem de encontro
com esse pensamento. Visivelmente a demanda de um espaço como esse é de suma importância,
elaborando uma relação direta com o campus e os universitários. Grande maioria dos cursos
oferecidos pelo campus é de natureza integral, o que faz os alunos permanecerem quase o dia todo
na instituição. A instalação de um Parklet é uma possível solução para essa demanda.
Um espaço planejado e pensado para exatamente suprir essa necessidade. Com a sua
instalação, o fluxo de alunos seria de melhor forma distribuído dentro do campus, fazendo com que
espaços não destinados a isso sejam de forma correta usados. Exemplo disso é o saguão da
biblioteca, onde após o almoço, os alunos utilizam o local para ter um pouco de descanso. Devido
a grande movimentação e rodas de conversa necessariamente vem a atrapalhar os alunos que
foram ali usufruir do espaço na forma que ele foi destinado.

NECESSIDADES DO PROJETO ESTRATÉGIAS DE DESIGN

Projetar um Parklet para a Universidade Desenvolver mobiliários interativos e

Federal de Uberlândia, tendo em vista propor
um novo local de descanso e encontro entre
os alunos, buscando desenvolver melhor a
relação universitário e universidade. Estrutura
essa que precisa de: mobiliário, acessibilidade,
conforto, praticidade, interação dos usuários,
conceito e funcionalidade.
Aumentar a participação no mercado
modulares.
Aplicar soluções de ergonomia, juntamente
com a acessibilidade.
Criar um manual de instruções de normas a
serem seguidas para a manutenção do Parklet.
Explorar conceitos visuais atraindo os usuários
a usufruir da construção.
Desenvolver conceitos de design, para que os
consumidores possam reconhecer
imediatamente os produtos reforçando a
mensagem da qualidade e valor superiores.

Fonte: Phillips, 2007, p. 139.

5.2 Etapa de criatividade

Criado para um âmbito universitário, essa instalação agrega na disposição de espaços

comuns na Universidade. Buscando agregar referência visual, este espaço procura trazer aspectos
e sensações de acolhimento e de bem estar. Um conceito que agrega a instalação é da

26
sustentabilidade e do faça você mesmo. Pensado nessas referências buscou os melhores materiais
para usar na construção desse local. O palete de madeira é um material bem comum, de fácil acesso
e manuseio. Ele seria utilizado de forma crua em toda a estrutura, buscando assim mais resistência
e rusticidade. Esse material é reutilizável, então se alguma parte danificar, nao vai ser algo que vai
ser descartado e jogado fora sem nenhum tipo de reuso, muito pelo contrário, são inúmeros os
possíveis processos de reutilização. Pensado assim, a estrutura do PArklet seria inteira de palete,
onde o intuito é a colaboração de toda a comunidade para a construção. Os mobiliários em geral,
também seria de palete, pela facilidade de manusear,mas de uma forma mais trabalhada e
refinada. Outro recurso que se pode buscar são retalhos de madeira, que muitas madeireiras fazem
o descarte. Para trazer um pouco de conforto, seria instalado umas redes de dormir, juntamente
com umas almofadas. Na fabricação, pode se utilizar retalhos de pano, de grandes empresas da
área têxtil.

5.2.1 Brainstorming Commented [p11]: ??????

Figura 12 - Campus Santa Mônica

Fonte: Google imagens

Figura 13 - Campus Santa Mônica

Fonte: Google imagens

27
Figura 14 - Campus Santa Mônica
Fonte: Google imagens

Figura 15 - Campus Santa Mônica

Fonte: Google imagens

28
5.3 Alternativas de design

5.3.1 Esboço de ideias (croquis)

Alguns croquis com a ideia de como o trabalho pode ser executado.

Figura 16 - Campus Santa Mônica

Fonte: Google imagens

29
 Figura 17 - Campus Santa Mônica
Fonte: Google imagens

6. REFERÊNCIAS
30
LITTKE, Hélène. Revisiting the San Francisco parklets problematizing publicness, parks, and
transferability. Urban forestry & urban greening, v. 15, p. 165-173, 2016.

Bellini, Fabio Augusto Toscano, 2008. Disponível em «Abrigos de ônibus em São Paulo: análise da
produção recente» Acesso em: 15 de Junho 2019.

PARKLET da Vila Madalena. Projetar.org, 2014. Disponível em:

<https://projetar.org/vencedores/23/parklet-na-vila-madalena-007>. Acesso em: 20 de Maio
2019.

VIVAS, vagas. Arcoweb. Disponível em:<https://arcoweb.com.br/noticias/noticias/sao-paulo-

vagas-vivas-parklet-haddad>. Acesso em 18 de Maio 2019

PORTABLE, Parklet, Dezzen, 2015. Disponivel em:

<https://www.dezeen.com/2015/11/28/portable-parklet-wmb-studio-greenery-bench-london-
park/> Acesso em 17 de Junho 2019.

HIGH SCHOOL, Public, Contemporist,2018. Disponivel em<http://www.contemporist.com/youth-

architects-have-designed-modern-parklet-in-san-francisco/> Acesso em20 de Abril 2019.

Site da Universidade Federal de Uberlândia. Disponivel em <http://www.ufu.br/> Acesso em 18 de

Junho de 2019.

OLHAR RAFAEL AMBROSIO

ANEXOS

31
32