FUERZA AÉREA DE CHILE Nº Postulante: _______________________

DIVISIÓN DE EDUCACIÓN (Uso exclusivo Dpto. Prom. Y Admisión)

ESCUELA DE ESPECIALIDADES

ANEXO “A”

ESCUELA DE ESPECIALIDADES
PROCESO DE ADMISIÓN 2017
FORMULARIO DATOS DEL POSTULANTE

INSTRUCCIONES:

1.- Lea atentamente y luego complete los datos con LETRA IMPRENTA LEGIBLE.
2.- Se solita tarjar las celdas de información dejadas en blanco.
3.- Deberá utilizar lápiz pasta azul o negro.
4.- Los datos deben ser fidedignos; cualquier FALSIFICACIÓN u omisión será causal de eliminación del proceso.

A.- DATOS DEL POSTULANTE

APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES

CÉDULA IDENTIDAD FECHA NACIMIENTO

EDAD DÍA MES AÑO PAÍS NACIMIENTO

ESTATURA

B.- DIRECCIÓN PARTICULAR (Complete de acuerdo a su lugar de residencia)

AVENIDA CASA LETRA

BLOCK
CALLE N° Nº
PASAJE

VILLA O
DEPTO Nº
POBLACIÓN

REGIÓN COMUNA

TELÉFONO TELÉFONO ALTERNATIVO

E-MAIL
(EL EMAIL ES UN MEDIO OFICIAL DE COMUNICACIÓN, EN CASO DE MODIFICACIÓN DEBERÁ INFORMAR A LA BREVEDAD)
C.- SERVICIO MILITAR (si lo realizó o lo está realizando)
Marque con una X, la rama de las FF.AA, en la cual realizó o esta efectuando el Servicio Militar.

EJÉRCITO
UNIDAD
ARMADA AÑO
Y CIUDAD
F.A.CH.

Solo para quienes ya realizaron el servicio Militar (Marque con una X, lo que corresponda).
VALER SI NO CONDUCTA
MILITAR EXCELENTE BUENA REGULAR MALA

D.- ANTECEDENTES ACADÉMICOS

ENSEÑANZA MEDIA

AÑO CURSO ESTABLECIMIENTO CIUDAD

1º E. M.
2º E. M.
3º E. M.
4º E. M.

PROMEDIOS 1° 2° 3°
FINALES MEDIO MEDIO MEDIO
ENSEÑANZA
MEDIA
ENSEÑANZA SUPERIOR (En caso que corresponda)

AÑO(S) CARRERA ESTABLECIMIENTO CIUDAD

E.- DATOS FAMILIARES (En caso que no se tenga información dejar en blanco)

PADRE: BIOLÓGICO ADOPTIVO

NOMBRES APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO

C. IDENTIDAD NACIONALIDAD TELÉFONO

DIRECCIÓN: (indicar pasaje, población o edifico en caso que corresponda)

REGIÓN COMUNA

MADRE: BIOLÓGICA ADOPTIVA

NOMBRES APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO

 C. IDENTIDAD NACIONALIDAD TELÉFONO

DIRECCIÓN: (indicar pasaje, población o edifico en caso que corresponda)

REGIÓN COMUNA

F.- EMPLEOS O PRÁCTICAS PROFESIONALES QUE TIENE O HA TENIDO EL POSTULANTE

AÑO
NOMBRE EMPRESA O CIUDAD PUESTO QUE OCUPÓ
DESDE HASTA
LUGAR DE TRABAJO

G.- ACTIVIDADES SOCIALES, CULTURALES O DEPORTIVAS QUE REALIZA

PERMANENCIA
NOMBRE DE LA ORGANIZACIÓN CIUDAD PUESTO O CARGO
DESDE HASTA

DECLARO QUE LOS DATOS CONTENIDOS EN EL PRESENTE FORMULARIO

SON FIDEDIGNOS Y AUTORIZO A LA ESCUELA DE ESPECIALIDADES A LA
UTILIZACIÓN DE LOS MÍSMOS PARA EFECTOS DE SU PROCESO DE
ADMISIÓN.

FIRMA DEL POSTULANTE: _________________________________________

NOMBRE DEL POSTULANTE: _________________________________________

HUELLA DACTILAR
PULGAR DERECHO

SÓLO PARA POSTULANTES MENORES DE 18 AÑOS AL MOMENTO DE LA INSCRIPCIÓN

FIRMA DEL TUTOR O REPRESENTANTE: _____________________________________

NOMBRE DEL TUTOR O REPRESENTANTE: _____________________________________

C. IDENTIDAD: ______________________________

LOS DATOS CONSIGNADOS EN EL PRESENTE FORMULARIO SON DE USO EXCLUSIVO PARA LA

POSTULACIÓN A LA ESCUELA DE ESPECIALIDADES. LA FUERZA AÉREA DE CHILE NO INTERCAMBIA,
FACILITA O COMERCIALIZA ESTA INFORMACIÓN CON NINGUNA OTRA ORGANIZACIÓN PÚBLICA O
PRIVADA.
 FUERZA AÉREA DE CHILE
DIVISIÓN DE EDUCACIÓN
ESCUELA DE ESPECIALIDADES

“ANEXO B”

LISTADO DE CONTENIDOS EXAMENES DE CONOCIMIENTOS

I. MATEMÁTICA

A. Conjuntos numéricos y su operatoria:

- Números Naturales.
- Números Enteros.
- Número Racionales.
- Números Reales.

B. Álgebra:
- Operatoria de expresiones algebraicas.
- Productos notables.
- Factorización.

C. Proporcionalidad y Porcentaje:
- Proporcionalidad Directa e Inversa.
- Porcentaje.
- Planteo y resolución de problemas que involucren proporcionalidad.

D. Potencias:
- Potencias de base entera y exponente entero.
- Potencias de base racional y exponente entero.
- Propiedades de potencias de igual base.
- Propiedades de potencias de igual exponente.
- Potencia de una potencia.
- Notación científica.

E. Ecuaciones de primer grado:

- Ecuaciones enteras.
- Ecuaciones fraccionarias.
- Ecuaciones literales.
- Problemas de planteo.
MODELOS DE PREGUNTAS:

1. 0,777.... + 0,444....= ?

a) 1,1
b) 1,05
11
c)
9
9
d)
11

a
2. Si a = 2 y b =  2 , entonces b a  es igual a:
b
a) -5
b) 5
c) -3
d) 3

3. La suma de la expresión 13  22  30 es:

a) 5
b) 8
c) 7
d) 6

4. Si u = 2p; v = 2u; w = 3v Si p = 2, entonces w es igual a:

a) 3
b) 24
c) 18
d) 9

5. Si ab – c = e entonces ‘b’ es igual a :

ec
a)
a
ce
b)
a
ca
c)
e
d) a + c

1 3 3
6. Al calcular el valor de  0,5   se obtiene:
2 4 8
23
a) 32
9
b) 32
22
c) 32
d) -1
 SOLUCIONES: 1) C 2) B 3) D 4) B 5) A 6) A

II. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

A. Semántica:
- Sinónimos.

B. Comprensión lectora:
- Interpretación de textos escritos. (textual, inferencial y síntesis)
- Reconocimiento de superestructura: problema-solución, enumeración
descriptiva, comparación y contraste, causa-consecuencia, secuencia temporal.

C. Plan de redacción:
- Ordenación de proposiciones.

D. El Discurso:
- Discurso dialógico.
- Discurso expositivo.
- Discurso descriptivo
- Discurso argumentativo.

E. Ortografía:
- Uso de letras. (S-C-Z-V-B-J-G)
- Acentuación. (Dierética y diacrítica)
- Puntuación. (Coma, punto y coma, dos puntos, punto)
MODELOS DE PREGUNTAS:

Lea el siguiente texto y luego conteste las preguntas que aparecen a continuación.

Franz Kafka, escritor controvertido dentro de la literatura, alegre y afable con sus
compañeros también mantenía una personalidad ansiosa, desplazada y huraña.
Descontento con su alrededor y muy marcado por el complejo de inferioridad que le
suponía la presencia de su dictatorial padre, trataba de exorcizar en su tiempo libre,
mediante su talento literario, todos esos traumas que tanto le martirizaban creando
situaciones sombrías, angustiosas y opresivas. Su quebradiza salud (contrae
tuberculosis) hace que pase largos periodos de convalecencia que aprovechará para ir
modelando sus nuevos proyectos literarios.

1) ¿Cuál de las siguientes proposiciones se puede deducir del texto leído?

a) La creación literaria no le permite superar los traumas que tanto le martirizaban.

b) Toda su creación literaria se ve fuertemente influenciada por su enfermedad.
c) El contexto de producción de la novelística del escritor se ve influenciado por
factores de tipo biográfico.
d) Las circunstancias políticas del momento influyen en la producción literaria del
autor.

2) ¿Qué aspectos biográficos son determinantes para el contexto de producción de la

novelística de Frank Kafka?

a) Su complejo de inferioridad frente al padre.

b) Su talento literario.
c) La tuberculosis que lo aquejó durante su vida.
d) Su singular personalidad, la relación con el padre y la frágil salud.

3) El sinónimo de la palabra que aparecen a continuación de acuerdo con el contexto

del texto es:

CONTROVERTIDO
a) Polemizar
b) Apoyar
c) Acordar
d) Contrastar

Lea el siguiente texto y responda:

Cuando arribamos a las últimas casas, un brusco tiroteo nos aturdió. (Antes o después,
orillamos el ciego paredón de una fábrica o de un cartel). Nos internamos en una calle de
tierra; un soldado enorme, en el resplandor, surgió de una cabaña encendida. A gritos
nos mandó que nos detuviéramos. Yo apresuré mis pasos; mi camarada no me siguió.
Me di vuelta: John Vicent Moon estaba inmóvil, fascinado y como eternizado por el terror.

Jorge Luis Borges

La forma de la espada

4) ¿Qué tipo de discurso predomina en el texto leído?

a) Descripción
b) Narración
c) Caracterización
d) El discurso del comentario
5) Plan de Redacción, señale la secuencia correcta.

EL HELICÓPTERO
1. Es un vehículo aéreo muy útil.
2. Leonardo da Vinci había proyectado uno.
3. Esto permite el despegue y el aterrizaje vertical.
4. Se caracteriza por tener hélices horizontales.
5. Aunque es una realización de este siglo, tenía antecedentes lejanos.

a) 1-2-5-4-3
b) 4-3-2-5-1
c) 1-4-3-5-2
d) 5-2-4-1-3

6) En ¿cuál de los siguientes grupos de palabras, TODAS se escriben con “S”?

a) Mo__ión - na__ca - progre__ión

b) de__isión - oléa__ea - coda__o
c) tropie__o - afectuo__o - casti__o
d) parente__co - espino__o - disper__ión

SOLUCIONES: 1) C 2) D 3) A 4) B 5) C 6) D
III. INGLÉS

A. Gramática:

- Morfología:
Formas verbales con sus respectivos tiempos en Presente, Pasado y Futuro.
- Sintaxis:
Estructura general de oraciones simples y complejas (afirmativas, interrogativas
y Negativas).
- Semántica.
Sinónimos, antónimos y vocabulario en general (temas culturales de la vida
diaria).
- Comprensión lectora.

B. Morfosintaxis

- Pronombres personales. (I, you, he, she, it, we, you, they)
- Pronombres posesivos. (my, your, his, her, its, our, their)
- Tiempo presente y pasado, verbo “To be”. (formas afirmativa, negativa e
interrogativa)
- Tiempo presente continuo. (formas afirmativa, interrogativa y negativa)
- Adjetivos demostrativos. (this, that, these, those)
- Adverbio de cantidad. (a few, a litte, much, many, a lot of, some, any)
- Adverbio de frecuencia. (always, usually, never, often, rarely, seldom,
sometimes)
- Tiempos verbales simples: presente, pasado, futuro, verbos regulares e
irregulares. (forma afirmativa, negativa, interrogativa)
- Adjetivos. (grados comparativo, superlativo)
- Verbos auxiliares. (can, could)
- Palabras interrogatives. (who, what, wich, when, where, why, how)
- Preposiciones de lugar. (in, on, at, next to, between, in front of)
- Tiempos verbales perfectos: Presente perfecto.
- Voz pasiva.
MODELOS DE PREGUNTAS:

1. What is Mark ________ at school now?

a) doing
b) done
c) do
d) does

2. A: Would you like some sugar?

B: Yes, please, but just _______.

a) none
b) a few
c) a little
d) any

3. I can see with my _______.

a) mouth
b) feet
c) knees
d) eyes

4. January is the ________ month of the year.

a) last
b) one
c) first
d) third

5. A: Will you go to the party tomorrow?

B: No, I _____. I have to study a lot.

a) didn’t
b) won’t
c) wouldn’t
d) don’t

6. A: Did you go to the movies yesterday?

B: Yes, ______.

a) I done
b) I didn’t
c) I don’t
d) I did

SOLUCIONES: 1) A 2) C 3) D 4) C 5) B 6) D
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DIVISIÓN DE EDUCACIÓN
ESCUELA DE ESPECIALIDADES

ANEXO “C”
PRUEBAS DE CAPACIDAD FÍSICA

A. CARRERA DE 2.400 MTS. CONTRA RELOJ

1. OBJETIVO:
Mide la capacidad cardiorrespiratoria.

2. EJECUCIÓN:
Realizar 2.400 metros en un tiempo mínimo y lo más rápido que se pueda.
Caminar está permitido.

3. CONTROL:
Se debe dar la partida con un pitazo, junto con poner en funcionamiento el
cronómetro.
Registrar el tiempo final de la totalidad del recorrido de cada individuo.

B. PRUEBA ABDOMINAL HOMBRES Y MUJERES EN 1 MINUTO

1. OBJETIVO:
Mide la fuerza resistente de la musculatura abdominal en un minuto.

2. POSICIÓN INICIAL:
Decúbito supino (de espalda), rodillas flectadas en un ángulo de 45 grados,
plantas de ambos pies apoyados y sujetados por otra persona. Brazos cruzados
sobre el pecho y manos empuñadas.

3. EJECUCIÓN:
A partir de la posición inicial, realizar una flexión de tronco (con ayuda externa en
el apoyo de pies) hasta alcanzar un ángulo mayor a 45º.

4. CONTROL:
Se contará como una ejecución, al momento de alcanzar la flexión abdominal
sobre 45º.

5. DURANTE LA EJECUCIÓN NO SE PERMITIRÁ:

- Separar las manos del pecho.
- Levantar la pelvis con el fin de lograr impulso durante la flexión abdominal.

POSICIÓN DE INICIO
C. PRUEBA EXTENSIÓN DE BRAZOS EN EL SUELO (PUSH UPS) EN 1 MINUTO

1. OBJETIVO:
Mide la resistencia muscular del tríceps braquial, del deltoides anterior, y del
pectoral mayor. Hay que realizar el máximo número de repeticiones en un minuto.

2. POSICIÓN INICIAL:
a. HOMBRES
Los hombres apoyan sólo manos y dedos de los pies en el suelo.
b. MUJERES
De cubito prono, rodillas juntas y apoyadas en el suelo, piernas apoyadas una
sobre la otra con los pies levantados, manos apoyadas en el suelo por fuera de la
articulación del hombro con los dedos dirigidos al frente, y los codos extendidos.

3. EJECUCIÓN:
A partir de la posición de inicio, durante la ejecución del test, el tronco debe
permanecer recto y el pecho debe llegar a una distancia de 5-7 cm. del suelo. Se
debe realizar una flexión de ambos codos, hasta lograr una alineación entre las
articulaciones del codo y el hombro.

4. CONTROL:
Se contará como una ejecución, al momento de extender por completo los codos
en fase ascendente.
Se debe registrar el máximo de repeticiones correctas realizadas en 1 minuto.

5. NO SE PERMITIRÁ:
- No levantar o bajar en bloque el cuerpo, por ejemplo primero los brazos,
luego la pelvis. En ese caso se anula la repetición.
- Modificar la posición de las manos, provocando un cambio en el grado de
abducción o aducción de la articulación del hombro. En ese caso se detiene el
conteo y termina la prueba.

POSICIÓN DE INICIO HOMBRES

 EJECUCIÓN HOMBRES

POSICIÓN DE INICIO MUJERES

FACH

EJECUCIÓN MUJERES

D. FLEXIBILIDAD

1. OBJETIVO:
Mide la flexibilidad del tronco, y la movilidad de los isquiotibiales, extensores de
cadera y espinales bajos.

2. POSICIÓN INICIAL:
Sentarse en el suelo, con pies descalzos, apoyados sobre el borde del cajon que
da la referencia con valor 0.
Tomar la barra en pronación con los codos completamente extendidos, y las
piernas una sobre la otra con una leve flexión a nivel de la articulación de la rodilla.
 3. EJECUCIÓN:
Es necesario realizar un precalentamiento antes de realizar el Test.
Con una escala en centímetros el individuo flexiona el tronco hacia delante
llevando la guía de la escala lo más lejos posible haciendo un movimiento continuo
y sostenido. Se debe colocar una mano al lado de la otra y corroborar que las
rodillas estén completamente extendidas contra el suelo, sin flexionarse durante la
ejecución del Test.

4. CONTROL:
El resultado del test se da en centímetros; el valor es positivo cuando supera el
valor 0, y negativo cuando no lo logra.
En caso de que la medida de la regla quede inclinada, se tomará la menor medida.

5. DURANTE LA EJECUCIÓN NO SE PERMITIRÁ:

- Doblar las rodillas
- Empujar la regla de referencia sólo con una mano.

EJECUCIÓN HOMBRES Y MUJERES

TABLAS DE EXIGENCIAS DE APROBACIÓN PARA PRUEBAS DE CAPACIDAD FÍSICA

PARA POSTULANTES A ESCUELAS MATRICES DE LA FACH

VARONES DAMAS
Flexo- Flexo-
Resist. Resist.
Extens. Flexibilidad Extens. Flexibilidad
2400 m. Abdomin 2400 m. Abdomin
Brazos NOTA Brazos
Min:seg Min:seg
suelo cm suelo cm
Repetic Repetic
Repetic Repetic
≤10:00 40 45 >+27 7,00 ≤12:00 20 45 >+30
10:01 12:01
+27 6,90 +30
10:04 12:05
10:05 12:06
39 6,80
10:08 12:10
10:09 12:11
44 +26 6,70 44 +29
10:12 12:15
10:13 12:16
38 +25 6,60 19 +28
10:16 12:20
10:17 12:21
43 6,50 43
10:20 12:25
10:21 12:26
37 +24 6,40 +27
10:24 12:30
10:25 12:31
36 +23 6,30 18 +26
10:28 12:35
10:29 12:36
42 6,20 42
10:32 12:40
10:33 35 +22 6,10 12:41 +25
 VARONES DAMAS
Flexo- Flexo-
Resist. Resist.
Extens. Flexibilidad Extens. Flexibilidad
2400 m. Abdomin 2400 m. Abdomin
Brazos NOTA Brazos
Min:seg Min:seg
suelo cm suelo cm
Repetic Repetic
Repetic Repetic
10:36 12:45
10:37 12:46
41 +21 6,00 41 +24
10:40 12:50
10:41 12:51
34 5,90 17
10:44 12:55
10:45 12:56
+20 5,80 +23
10:48 13:00
10:49 13:01
33 40 +19 5,70 40 +22
10:52 13:05
10:53 13:06
5,60 16
10:56 13:10
10:57 13:11
32 39 +18 5,50 39 +21
11:00 13:15
11:01 13:16
+17 5,40 +20
11:04 13:20
11:05 13:21
31 5,30
11:08 13:25
11:09 13:26
38 +16 5,20 38 +19
11:12 13:30
11:13 13:31
30 +15 5,10 15 +18
11:16 13:35
11:17 13:36
37 5,00 37
11:20 13:40

11:21 13:41
29 +14 4,90 +17
11:24 13:45
11:25 13:46
28 +13 4,80 14 +16
11:28 13:50
11:29 13:51
36 4,70 36
11:32 13:55
11:33 13:56
27 +12 4,60 +15
11:36 14:00
11:37 14:01
35 +11 4,50 35 +14
11:40 14:05
11:41 14:06
26 4,40 13
11:44 14:10
11:45 14:11
+10 4,30 +13
11:48 14:15
11:49 14:16
25 34 +9 4,20 34 +12
11:52 14:20
11:53 14:21
4,10
11:56 14:25
11:57 14:26
24 33 +8 4,00 12 33 +11
12:00 14:30
12:01 14:31
23 +7 3,90 +10
12:04 14:35
12:05 14:36
22 +6 3,80 11 +9
12:08 14:40
12:09 14:41
32 +5 3,70 32 +8
12:12 14:45
12:13 14:46
21 +4 3,60 +7
12:16 14:50
12:17 14:51
20 31 +3 3,50 10 31 +6
12:20 14:55
12:21 14:56
19 +2 3,40 +5
12:24 15:00
12:25 15:01
18 +1 3,30 9 +4
12:28 15:05
12:29 15:06
30 0 3,20 30 +3
12:32 15:10
12:33 15:11
17 -1 3,10 +2
12:36 15:15
12:37 15:16
16 29 -2 3,00 8 29 +1
12:40 15:20
 VARONES DAMAS
Flexo- Flexo-
Resist. Resist.
Extens. Flexibilidad Extens. Flexibilidad
2400 m. Abdomin 2400 m. Abdomin
Brazos NOTA Brazos
Min:seg Min:seg
suelo cm suelo cm
Repetic Repetic
Repetic Repetic
12:41 15:21
15 -3 2,90 0
12:44 15:25
12:45 15:26
14 -4 2,80 7 -1
12:48 15:30
12:49 15:31
28 -5 2,70 28 -2
12:52 15:35
12:53 15:36
13 -6 2,60 -3
12:56 15:40
12:57 15:41
12 27 -7 2,50 6 27 -4
13:00 15:45
13:01 15:46
11 -8 2,40 -5
13:04 15:50
13:05 15:51
10 -9 2,30 5 -6
13:08 15:55
13:09 15:56
26 -10 2,20 26 -7
13:12 16:00
13:13 16:01
9 -11 2,10 -8
13:16 16:05
13:17 16:06
8 25 -12 2,00 4 25 -9
13:20 16:10
13:21 16:11
7 -13 1,90 -10
13:24 16:15
13:25 16:16
6 -14 1,80 3 -11
13:28 16:20
13:29 16:21
24 -15 1,70 24 -12
13:32 16:25
13:33 16:26
5 -16 1,60 -13
13:36 16:30
13:37 16:31
4 23 -17 1,50 2 23 -14
13:40 16:35
13:41 16:36
3 -18 1,40 -15
13:44 16:40
13:45 16:41
2 -19 1,30 1 -16
13:48 16:45
13:49 16:46
22 -20 1,20 22 -17
13:52 16:50
13:53 16:51
1 -21 1,10 -18
13:56 16:55
≥13:57 0 21 -22 1,00 ≥16:56 0 21 -19
 FUERZA AÉREA DE CHILE
DIVISIÓN DE EDUCACIÓN
ESCUELA DE ESPECIALIDADES

ANEXO “D”

EXÁMENES MÉDICOS – DENTALES Y PATOLOGÍAS EXCLUYENTES

(Sólo para Pre-seleccionados)

La evaluación de salud compatible con el servicio, incluirá siempre en todo postulante

lo siguiente:

- Evaluación Psicológica Clínica.

- Evaluación Médica y Dental completa.

Entre las evaluaciones, se considerará al menos las exploraciones y exámenes que se

señalan, además de todos los exámenes complementarios que se consideren
necesarios para determinar la aptitud médico dental:

N° Exámenes a solicitar Observaciones

1 Hemograma y VHS con recuento de En ayunas
plaquetas
2 Uremia o Nitrógeno Ureico Examen de sangre
3 Glicemia En ayunas
4 Creatinemia Examen de sangre
5 Orina Completa Examen de orina
6 Grupo Sanguíneo y RH Examen de sangre
7 RPR o VDRL Examen de sangre
8 Antígeno de Superficie para Hepatitis B Examen de sangre
9 Elisa para VIH Examen de sangre
10 Anticuerpos contra Hepatitis C Examen de sangre
11 Electrocardiograma de reposo Con informe de Médico Cardiólogo
12 Radiografía de tórax PA-Lateral Con informe de Médico Radiólogo
13 Radiografía de columna total Con informe de Médico Radiólogo
14 Radiografía rodillas AP-LATERAL Con informe de Médico Radiólogo
15 Radiografía cavidades paranasales Con informe de Médico Radiólogo
16 Audiometría Más Formulario de Evaluación de
Otorrinolaringología
17 Evaluación de Otorrinolaringología, según Completar por médico especialista
Formulario adjunto.
18 Evaluación oftalmológica, según Completar por médico especialista
Formulario adjunto.
19 Radiografia panorámica dental Dental
20 Radiografía bite wing Dental

SOLAMENTE PARA POSTULANTES FEMENINOS

 21 Hormona Gonadotrofina Coriónica Examen de sangre
( HCG/B – HCG)
22 Ecografía ginecológica
23 Frotis de Papanicolaou
24 Evaluación de Ginecología, según Completar por médico especialista
formulario adjunto.

CAUSALES DE EXCLUSIÓN PARA PROCESO DE POSTULACIÓN 2017 - 2018.

I.- ENFERMEDADES INFECCIOSAS

- Tuberculosis (actual o pasada).

- Sífilis (actual o tratada).
- Hepatitis (actual o pasada).
- Quiste hidatídico.

II.- TUMORES

- Cualquier tumor maligno.

- Melanoma.
- Enfermedad de Hodgkin.
- Leucemia.
- Tumor benigno de hueso y del cartílago articular.
- Hemangioma y Linfangioma de cualquier sitio.
- Tumor benigno de otros sitios.

III.- ENFERMEDADES DEL SISTEMA ENDOCRINO E INMUNE

- Trastornos de la tiroides.
- Diabetes.
- Trastorno de las glándulas suprarrenales.
- Bajo peso, es decir índice de masa corporal menor que 18.5.
- Obesidad, es decir índice de masa corporal mayor de 30 al día de la evaluación médica.

IV.- ENFERMEDADES DE LA SANGRE Y ORGANOS HEMATOPOYÉTICOS

- Defectos de la coagulación.
- Púrpura y otras afecciones hemorrágicas.
- Anemia.
- Trombocitopenia.

V.- TRASTORNOS MENTALES Y ENFERMEDADES DEL SISTEMA NERVIOSO

ACTUALES O TRATADOS

- Esquizofrenia.
- Trastornos psicóticos de origen no orgánico.
- Alcoholismo.
- Dependencia a drogas.
- Tartamudez.
- Dislalias. (antecedentes o manifestaciones de alteración al hablar)
- Enuresis (no controla esfínter durante la noche), incontinencia urinaria.
- Epilepsia.
- Jaqueca, cefalea, migraña.
- Trastorno del sistema nervioso central.
 - Trastorno del nervio trigémino.
- Trastorno del nervio facial.
- Antecedentes de síndrome Guillain Barré /polineuritis infantil.
- Trastornos miotónicos.

VI.- ENFERMEDADES OFTALMOLÓGICAS

- Antecedentes de traumatismo ocular, que necesite corrección mayor a 3,0 dioptrías.

- Discromatopsia (daltónico).
- Parpados caídos.
- Opacidades y cicatrices cornéales.
- Cataratas.
- Desprendimiento de retina.
- Glaucoma.
- Hipermetropía.
- Estrabismo.
- Defectos del campo visual (disminución visión periférica).
- Ceguera.

VII.- ENFERMEDADES OTORRINOLÓGICAS

- Otitis media crónica.

- Trastornos del tímpano (antecedente rotura o actual).
- Síndrome de vértigo.
- Trauma acústico.
- Hipoacusia.
- Sordomudez.
- Rinitis alérgica severa.
- Obstrucción nasal frecuente.
- Resfríos frecuentes, sinusitis a repetición, tumores o fallas olfatorios.

VIII.- ENFERMEDADES DEL CORAZON Y APARATO CIRCULATORIO

- Trastornos de las válvula mitral y aórtica.

- Cardiomiopatía.
- Arritmia cardiaca.
- Insuficiencia cardiaca.
- Antecedente de enfermedades cerebrovasculares (infartos, hemorragias, aneurismas y hema-
tomas cerebrales).
- Antecedentes de trombosis venosa o varices.
- Hemorroides.
- Varicocele.
- Hipertensión arterial.
- Antecedentes de electrocardiograma alterado.
- Disautonomía (antecedente de desmayos frecuentes).

IX.- ENFERMEDADES DEL APARATO RESPIRATORIO

- Asma.
- Enfermedades pulmonares crónicas.
- Antecedente de neumotórax espontáneo.

X.- ENFERMEDADES DEL APARATO DIGESTIVO

- Úlcera (gástrica o duodenal).

- Hernias no operadas.
 - Colitis ulcerativa.
- Otras enfermedades sistema digestivo (enfermedad de Crohn, enfermedad celiaca).

XI.- ENFERMEDADES DEL APARATO GENITOURINARIO

- Hidrocele (quistes testiculares).

- Fimosis no operada.
- Criptorquidea.
- Enfermedad renal.
- Alteraciones anatómicas de genitales.
- Ginecomastia.

XII.- ENFERMEDADES DERMATOLÓGICAS

- Dermatitis alérgicas severas.

- Urticaria.
- Lupus eritematoso.
- Psoriasis.
- Onicocriptosis (uña encarnada).
- Acné.
- Vitíligo.

XIII.- ENFERMEDADES DEL APARATO LOCOMOTOR

- Artritis reumatoide.
- Artrosis.
- Deformidad en pies: Hallux valgus (juanete), dedo en martillo, pie plano, pie cavo.
- Deformidad en rodillas: genu varo o genu valgo.
- Deformidad en columna: hernias, escoliosis, hiperxifosis (dorso encorvado).
- Tendinitis.
- Osteomielitis.

XIV.- ESTÉTICA

- Expansiones.
- Piercing en uso.
- Tatuajes o cicatriz visible en cabeza cuello y extremidades.

Toda clase de malformaciones de naturaleza congénita o adquirida cuyo grado a juicio del
médico examinador pueda afectar su desempeño militar.

Toda afección, lesión, deformidad, actividad física y edad que a juicio del médico
examinador implique inferioridad física incompatible con el servicio.
 FUERZA AÉREA DE CHILE NOMBRE: _______________________________
DIVISIÓN DE EDUCACIÓN
ESCUELA DE ESPECIALIDADES Nº C.I. : ________________________________

Nº POSTULNATE: ________________________

ANEXO “E”

FICHA ANTROPOMÉTRICA

I.- DATOS FÍSICOMÉTRICO DEL POSTULANTE.

ESTATURA

PESO

II.- MEDIDAS ANTROPOMÉTRICOS DEL POSTULANTE.

EJEMPLOS:
Medir diámetro del cráneo a la altura de la frente por ejemplo: (55 cm, 56 cm , 57 cm, 58 cm,
GORRA
OTRO)
MEDIDA
Talla de ropa sport (XS, S, M, L, XL,XXL)
U.S.A
MEDIDA
Medir diámetro de cuello ejemplo: (13 cm, 13 ½ cm. 14 cm, 15 cm, 16 cm, OTRO)
CAMISA
MEDIDA
(EJEMPLO, N°35,N°36, N°37, N°38,N°39, N°40, N°41, N°42, N°43, N°44, N°45, OTRO)
CALZADO
TALLA Nº de talla de ropa formal ejemplo: (Nº36, N°38, N°40, N°42, N°44, N°46, N°48,OTRO)

ESPECIFICAR SUS MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS:

GORRA
MEDIDA
U.S.A
MEDIDA
CAMISA
MEDIDA
CALZADO
TALLA
 ___________________________
FIRMA DEL POSTULANTE

FUERZA AÉREA DE CHILE

DIVISIÓN DE EDUCACIÓN
ESCUELA DE ESPECIALIDADES

ANEXO “F”

“MANDATO ALMACENAMIENTO Y TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES”

En la Base Aérea el Bosque a: _______________/

El (la) Sr. (ta.) _______________________________________

C.I. Nº __________________ - ___

Nº Postulante ____________(Uso exclusivo Dpto. Prom. Y Admisión)

Mediante el presente Mandato AUTORIZO a LA Fuerza Aérea de Chile a realizar el

tratamiento de mi información personal, de acuerdo a lo estipulado en la Ley 19.628 y con
los fines que la Institución estime conveniente emplear bajo la Reglamentación y
Procedimientos internos, que permitan agilizar, gestionar, administrar y cumplir con todas
las funciones respectivas a la ya mencionada Institución en los procesos de Postulación y
si correspondiese en los procesos de Alumnos Regular o no regular de la Escuela de
Especialidades Sargento 1º “Adolfo Menadier Rojas” y si correspondiese, como funcionario
de la Fuerza Aérea de Chile.

Firma el presente Mandato en condición voluntaria para iniciar el proceso de Postulación a

la Fuerza Aérea de Chile.

“FIRMA” “FIRMA”
NOMBRE Y RUT DEL PAPÁ, MAMÁ O TUTOR NOMBRE Y RUT DE POSTULANTE

(Solo para postulantes menores de 18 años)