PRÁCTICAS DEL LENGUAJE NOTA:

ALUMNO:
EVALUACIÓN FINAL –- 2do.

1) Leé el siguiente texto.

¡SUSTO EN EL CIRCO!
Esa mañana, los cuatro elefantes malabaristas del circo se enteraron de que pronto
llegaría el grupo artístico de ratones más famoso del país.
Como los elefantes les tienen miedo a los ratones, ese día no se animaron a hacer la
función. Se acostaron en el piso, con las cuatro patas hacia arriba y las trompas bien
derechas apuntando al cielo.
Entonces, llegaron los ratones y al verlos preguntaron:
- ¿Qué les pasó a nuestros amigos los elefantes?
Al escucharlos, los cuatro elefantes
dieron una voltereta en el aire, se
pusieron de pie y dijeron:
- ¿De verdad son nuestros amigos?
- ¡Claro que sí! – respondieron los
ratoncitos.
Y a partir de entonces, los elefantes
hacen primero sus pruebas de acrobacia
y después los ratoncitos bailan y cantan
encima de sus lomos.

Pancho Aquino

2) Respondé estas preguntas. 1 p.

1) ¿Qué noticia recibieron los elefantes en la mañana?

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2) ¿Qué hicieron el día que tenían que hacer la función?
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3) ¿Cuántos elefantes eran?
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4) ¿Los elefantes y los ratoncitos del circo son amigos?
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5) ¿Cómo crees que se sienten los animales teniendo que hacer malabares en el circo?
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3) Mirando las imágenes escribí oraciones en cursiva (no te olvides de usar mayúsculas y puntos). 2 p.
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4) Ubicá las siguientes palabras en el lugar que correspondan.

2 p.

Elefantes Argentina SUSTANTIVOS SUSTANTIVOS

Carpa Rojo PROPIOS COMUNES
Martín Eugenia

5) Escribí un ADJETIVO para decir cómo es cada sustantivo. 1 p.

Circo: ……………………………… Ratoncitos: …………………………

Elefantes: ……………………………... Payaso: ……………………………..

6) Marcá en las oraciones los verbos, luego uní con el tiempo que corresponda.
2 p.
- Ayer bailaron los payasos. FUTURO
- Los equilibristas caminarán por la cuerda. PRESENTE
- Los elefantes juegan con los ratoncitos.
PASADO

2 p.
7) Me dictan oraciones.
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Acercate a tu docente y leé en voz alta un párrafo del cuento.

Al leer en voz alta...

□ No deletreo ni silabeo.
□ No cambio letras y palabras.
□ No salteo letras ni palabras.
□ Puedo leer de manera fluida.
□ Respeto la puntuación.
□ Soy expresivo.
 A partir de la siguiente secuencia de imágenes, escribí una historia.
No te olvides de inventar el título y respetar las mayúsculas y puntos.

Título: _______________________________
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HABÍA UNA VEZ…
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LUEGO…
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FINALMENTE…
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