Вы находитесь на странице: 1из 8

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Верхнесуньская основная

общеобразовательная школа Мамадышского муниципального района Республики Татарстан

Познавательно-развлекательная игра
«Вечер веселых испытаний»

Автор разработки: Газизова Миляуша Наиловна,


ЗДУВР МБОУ «Верхнесуньская ООШ»
Мамадышского муниципального района РТ
с. Верхняя Сунь
2017

«Вечер веселых испытаний»


Познавательно-развлекательная игра

Пояснительная записка

Игру можно проводить в спортивном зале или на открытом воздухе


(спортивная площадка). Команды желательно набрать заранее. Для проведения
таких игр желательно иметь актив ребят – организовать кружок затейников игр
и развлечений и проводить с ними занятия, готовить из них организаторов игр,
своих помощников, судей для игр и соревнований.

Действующие лица:
Рамиль, Алмаз, Алсу – ученики, уже ставшие наследниками;

педагог-организатор,

2 команды учащихся.

Развлечение начинается с шуточной, но поучительной сценки из школьной


жизни. ( Звучит музыка из песни «Вместе весело шагать». сл. М.Матусовского,
муз.В.Шаинского )

Появляются дети.

Рамиль. Здравствуйте, ребята!

Алмаз. Здравствуйте. Начинаем наш вечер веселых испытаний.

Алсу (появляется неожиданно). Здравствуйте, ребята!

Алмаз. Это что еще за новости? Рамиль, откуда она взялась?

Алсу (показывает пальцем в сторону). Оттуда!

Алмаз. А ну-ка уходи отсюда!

Алсу. А ты чего командуешь? Рамиль вон молчит. Он ведь у нас главный, да?
Рамиль. У нас главных нет. Оба главные.

Алмаз. Давай, давай, уходи. Рамиль, а ты что молчишь? Скажи ей. А то я


сейчас сам с ней поговорю!

Рамиль. Пусть остается! Жалко тебе, что ли? ( Обращается к Алсу.) Мешать не
будешь?

Алсу. Я вам буду помогать.

Алмаз. Ха! От тебя дождешься помощи! Однажды попросил у тебя списать


задание, что ты мне сказала?

Алсу. Сказала, что сам должен сделать…

Алмаз. То-то. Помощница! Ладно, стой и не мешай. Продолжай, Рамиль.

Рамиль. В общем начинаем наш вечер. Сегодня мы проведем веселые,


шуточные и в то же время познавательные испытания. Посмотрим и решим,
кто из вас самый умный, ловкий, смелый. Кроме того, мы с вами поговорим о
наших делах, об учебе, о дружбе…

Алсу. Мальчиков и девочек.

Алмаз. Помолчи!

Рамиль. Об уважении к старшим и младшим.

Алсу. И девочкам.

Алмаз. Вот вредная! Сказано - не лезь! Я из-за тебя все забыл. Какие слова там
дальше?... А! Об уважении к старшим и младшим…

Алсу. И к девочкам…

Алмаз. Опять?

Алсу. И к мальчикам!

Алмаз. Вот теперь другое дело.

Входит педагог-организатор.
Педагог. А вы я смотрю, молодцы! Постарались, без меня начали!
(Обращается ко всем детям)

Здравствуйте, ребята-

Красивые детишки!

Девчонки и мальчишки! (Дети здороваются)

Что-то вы недружно здороваетесь. Может быть, повторим еще раз? Вот теперь
вижу, что вы готовы играть. Вы готовы?

Дети отвечают. Всегда готовы!

Педагог. Мы зовем к себе вас всех,

Кто любит веселье и смех,

Кто вправе учебой гордиться,

Тот может у нас веселиться.

Разделимся на две команды. Команда , победившая в конкурсе, получает


звездочку. А команда набравшая большее количество звездочек, будет
считаться победителем, а ее члены – лучшими в своем деле. Поможет мне
оценить ваши качества наше справедливое жюри.(Показывает на Рамиля,
Алмаза и Алсу.) Болельщики, конечно заранее готовы присудить победу своей
команде. Давайте поприветствуем участников. Похлопаем им. Для начала
изобразите: ленивые, вялые аплодисменты, затем сдержанные, смирные, а
после – бурные, восторженные.

Представление команд.

Каждая команда встает и объявляет свое название, демонстрирует девиз,


эмблему.

Педагог. Ну вот, наше знакомство состоялось, приступаем к веселым


испытаниям.

Конкурс « Разминка»
Вопросы 1-й команде.

Сроду он не ест, не пьет- И с урока на урок

Песни звонкие поет Подает свой голосок. (Звонок)

Черный Ивашка-деревянная рубашка. Сговорились две ноги

Где носом поведет, там заметку кладет.(Карандаш) Делать дуги и круги.


(Циркуль)

Вопросы 2-й команде.

Вожатый, у меня в портфеле… Треугольник на шее,

Кто? Быть не может! Неужели! Цвета знамени на рее.

(Пионерский галстук)

Взгляни, пожалуйста, он тут.

Скажите, как его зовут? (Учебник)

Где задания пишут на дом

И стоят отметки рядом?

До чего же хороши!

Ну-ка, мама, подпиши! (Дневник)

Подвижные игры

« Калабаш» Реквизит: 2 надувных шара.

По 2 пары от команды встают попарно лицом друг к другу. Их задача – зажав


между лбами продолговатый шар, пронести его до булавы и обратно.

«Меткий стрелок» Реквизиты: еловые шишки, 2 корзинки.

Каждому участнику из команды дается пара шишек, которые они должны


бросить в корзину на расстоянии 3-х метров. Побеждает та команда, у которой
наибольшее количество шишек в корзине.
Конкурс « Путешествие по датам»

Педагог. Вы получаете карточки, на которых проставлены число и месяц. Ваша


задача – написать названия знаменательных дней, приходящих на эти даты.

15 сентября (День рождения детского движения «наследники»)

4 ноября (День всенародного единства)

1 октября (День пожилых людей)

22 апреля (Всемирный День Земли, День рождения В.И.Ленина)

12 декабря (День Конституции)

Конкурс «Где мы были, что мы видели?» Реквизит: карточки с заданиями.

Каждый игрок вытаскивает по одной карточке , где написано название страны


и задание, которое он должен выполнить. Перед этим команда должна сказать
хором: «Что мы видели, не скажем, а что делали – покажем.»

Россия – станцевать русский танец; Африка – изобразить обезьяну; Индия –


станцевать

индийский танец; Япония – борьба сумоистов.

Конкурс «Да или нет» Каждой команде по 3 вопроса.

Верите ли вы, что…

… авторучка была изобретена в Древнем Египте? (Да.)

…в Японии ученики на доске пишут кисточкой с цветными чернилами?(Да.)

…день рождения пионерской организации ТАССР 5 апреля 1923 года?(Нет,5


июня.)

…дети могут слышать более высокие звуки, чем взрослые? (Да.)

…утром вы выше ростом, чем вечером?(Да.)

…у наследников 3 золотых правила ?(Нет,4 правила.)


Подвижные игры

«Бой на корточках»

Играют парами. Присев на корточки друг перед другом, вытягивают руки


вперед. По сигналу каждый толкает ладонями в ладони соперника, заставляя
его терять равновесие.

Кто упадет, тот проиграл. Можно делать обманные движения, имитируя удар.

«Поймай последнего»

Команды становятся в колонну по одному, обхватив друг друга за пояс. По


сигналу, стоящий впереди старается поймать последнего другой команды. Вся
колонна извивается змейкой, пытаясь не допустить этого. Отцепившийся игрок
выходит из игры. Побеждает команда, в которой осталось больше игроков.
Игра проводится на время.

Конкурс «Кто быстрее в истории пионерии?»


Педагог задает вопросы, дети из обеих команд отвечают.
1. Когда отмечается День пионерии?(19 мая)
2.Какая песня стала гимном пионеров? («Взвейтесь кострами, синие ночи»)
3. Что символизируют три конца пионерского галстука?
(Связь поколений: коммунистов, комсомольцев и пионеров)
4. Как называли пионеров, помогающих старикам и инвалидам?(Тимуровцы)
5. Как называлась военно-спортивная игра пионеров?(«Зарница»)
6. Структура пионерской организации.(Звено, отряд, дружина, районная,
областная, Всесоюзная пионерская организация)
7. Какое название было у Всесоюзной детской радиогазеты? («Пионерская
зорька»)
8. Пионеры носили пионерский галстук. А что являлось отличительным знаком
октябрят?
(Октябрятский значок)
9. В каком году пионерская организация была распущена и почему? (В
1991году, из-за распада СССР и смены политического курса)
10. Назовите имена героев-пионеров.(Марат Казей, Леня Голиков, Зина
Портнова, Валя Котик – Герои Советского Союза)

Педагог. Дорогие друзья, все когда-нибудь заканчивается. Заканчивается и наш


веселый вечер. Последний конкурс – актерского мастерства.

Конкурс «Актерское мастерство»

Примерные задания: Изобразить веселую собачку, бой петухов, коршун и


наседка, дед Мазай и зайцы, переправа через болото.

Педагог. А теперь слово нашему жюри. У кого наибольшее количество


звездочек?

Жюри оглашает итоги по всей игре в целом, награждает всех участников


памятными сувенирами, а победителей – призами.

Педагог. Давайте всегда помнить о том, какие мы, стараться не обижать друг
друга, помогать друг другу, как сегодня. Отдавайте миру лучшее, что есть в
вас, и к вам вернется лучшее, что есть в мире.

Вечер заканчивается исполнением детей песни «Вместе весело шагать» сл.


(М.Матусовского, муз.В.Шаинского )