fn2018 Sicvb1s3 PDF

FORMAS Y NÚMEROS
CUADERNILLO N◦ 3
POLÍGONOS Y
CUADRILÁTEROS
PROBLEMAS RESUELTOS
Basado en problemas Pre-Universitarios
Colección:
NIVEL PRE UNIVERSITARIO
2 Milton Donaire Peña
Índice general
1. ENUNCIADOS 13
1.1. 4tP4232S44L1.3.6bA90b . . . 13
1.2. nrP7S7A105 . . . . . . . . . . 14
1.3. trP7111S74A90≡.1:1 . . . . . 14
1.4. 4plP33S32|3.6 . . . . . . . . . 14
1.5. 3P33S9 . . . . . . . . . . . . . 15
1.6. 4plP61S63A1 . . . . . . . . . 15
1.7. 4S4|a.b.+A21.90-1.180-21 . . 15
1.8. 4trP52S52|1.1:3A90c . . . . . 16
1.9. 4pzP611S62|m.n.1:1A90b . . . 16
1.10. nrzP41S32|1d . . . . . . . . . 16
1.11. nr . . . . . . . . . . . . . . . 17
1.12. 4trP4212S42|1bA90b . . . . . 17
1.13. 4plP443S49|1d.2d.3dA90l . . . 17
1.14. nc . . . . . . . . . . . . . . . 18
1.15. nr . . . . . . . . . . . . . . . 18
3
2. GRÁFICAS 19
2.1. 4tP4232S44L1.3.6bA90b . . . 19
2.2. nrP7S7A105 . . . . . . . . . . 20
2.3. trP7111S74A90≡.1:1 . . . . . 20
2.4. 4plP33S32|3.6 . . . . . . . . . 21
2.5. 3P33S9 . . . . . . . . . . . . . 21
2.6. 4plP61S63A1 . . . . . . . . . 22
2.7. 4S4|a.b.+A21.90-1.180-21 . . 22
2.8. 4trP52S52|1.1:3A90c . . . . . 23
2.9. 4pzP611S62|m.n.1:1A90b . . . 23
2.10. nrzP41S32|1d . . . . . . . . . 24
2.11. nr . . . . . . . . . . . . . . . 24
2.12. 4trP4212S42|1bA90b . . . . . 25
2.13. 4plP443S49|1d.2d.3dA90l . . . 25
2.14. nc . . . . . . . . . . . . . . . 26
2.15. nr . . . . . . . . . . . . . . . 26
3. SUGERENCIAS 27
3.1. 4tP4232S44L1.3.6bA90b . . . 27
3.2. nrP7S7A105 . . . . . . . . . . 27
3.3. trP7111S74A90≡.1:1 . . . . . 28
3.4. 4plP33S32|3.6 . . . . . . . . . 28
3.5. 3P33S9 . . . . . . . . . . . . . 28
3.6. 4plP61S63A1 . . . . . . . . . 28
3.7. 4S4|a.b.+A21.90-1.180-21 . . 29
3.8. 4trP52S52|1.1:3A90c . . . . . 29
3.9. 4pzP611S62|m.n.1:1A90b . . . 29
3.10. nrzP41S32|1d . . . . . . . . . 30
3.11. nr . . . . . . . . . . . . . . . 30
3.12. 4trP4212S42|1bA90b . . . . . 30
3.13. 4plP443S49|1d.2d.3dA90l . . . 30
3.14. nc . . . . . . . . . . . . . . . 31
3.15. nr . . . . . . . . . . . . . . . 31
4. SOLUCIONES 33
4.1. 4tP4232S44L1.3.6bA90b . . . 33
4.2. nrP7S7A105 . . . . . . . . . . 34
4.3. trP7111S74A90≡.1:1 . . . . . 35
4.4. 4plP33S32|3.6 . . . . . . . . . 36
4.5. 3P33S9 . . . . . . . . . . . . . 36
4.6. 4plP61S63A1 . . . . . . . . . 37
4.7. 4S4|a.b.+A21.90-1.180-21 . . 38
4.8. 4trP52S52|1.1:3A90c . . . . . 39
4.9. 4pzP611S62|m.n.1:1A90b . . . 39
4.10. nrzP41S32|1d . . . . . . . . . 40
4.11. nr . . . . . . . . . . . . . . . 41
4.12. 4trP4212S42|1bA90b . . . . . 41
4.13. 4plP443S49|1d.2d.3dA90l . . . 42
4.14. nc . . . . . . . . . . . . . . . 43
4.15. nr . . . . . . . . . . . . . . . 43
5. CÓDIGO SG 45
5.1. Esquema . . . . . . . . . . . . 47
Presentación
Somos muchas las personas que amamos

los buenos libros, y el mismo hecho de poder
sentir ese olor que emana del papel con que
están elaborados hace que nos encariñemos
más con nuestros textos, y aunque seguro que
tenemos muchos de ellos en nuestra bibliote-
ca, no podemos negar que se nos hace com-
plicado querer llevar algunos cuantos de ellos
con nosotros. Es precisamente por ello que
los libros virtuales, especialmente en forma-
to PDF, nos pueden aliviar el problema del
transporte de los libros, e incluso podrı́amos
llevar cientos de estos libros virtuales, y más
aún cuando el avance del desarrollo del soft-
ware para celulares ha hecho posible abrir-
los y visualizarlos en la pantalla del celular,
sin embargo no todo, como siempre sucede, es
perfecto, ya que la mayorı́a de libros virtuales
están elaborados para ser visualizados en la
7
pantalla grande de un ordenador de esos que

tenemos en casa, y al querer verlos en nuestro
celular el primer problema que se presenta es
que no podemos leer ni un reglón completa-
mente y ello ya representa un gran problema
y una gran pérdida de tiempo.
Por ello es nuestro propósito, aprovechar

estos medios para poner a su alcance de ma-
nera GRATUITA un conjunto de cuadernillos
electrónicos de los más variados temas que
van desde los números, la ciencia, hasta las
humanidades, con el único fin de poder contri-
buir a la cultura de nuestra gente. Y pensan-
do en que cualquier lector ávido de cultura, al
abrir estos PDF, a los que estamos llamando
cuadernillos virtuales, visualice directamente
en la pantalla de su celular, el texto completo
sin necesidad de hacer zoom, con ello la lec-
tura se hará más grata y confortable.
Por último, para poder navegar adecuada-

mente por estos cuadernillos virtuales es reco-
mendable usar la aplicación Adobe Acrobat,
ya que se comprobó que funcionan los enlaces
adecuadamente.
Milton Donaire Peña

Introducción
El presente cuadernillo es el resultado de

la recopilación de soluciones presentadas a
los problemas del material didáctico del Se-
mestral Intensivo 2018 de la academia Cesar
Vallejo, Este material constituye un pequeño
aporte para los estudiantes que desean refor-
zar sus conocimientos, los problemas presen-
tados obedecen al tema de CUADRILÁTE-
ROS del curso pre universitario de Geometrı́a
y tienen un nivel intermedio tipo examen de
admisión de la Universidad Nacional de Inge-
nierı́a.
Este trabajo está formado por 4 sección o

capı́tulos, el primero contiene todos los enun-
ciados(para que el estudiante pueda por sı́
mismo construir las figuras de los problemas),
el segundo todas las gráficas de los mismo
problemas lo cual es importante no solo por
9
que ahorra tiempo en cuanto a la interpreta-

ción del problema, sino que además es de gran
ayuda para estudiantes de otros paı́ses que no
conocen el español, el tercero las sugerencias a
los problemas (Únicamente recomendaciones
y sugerencias), el cuarto contiene las solucio-
nes completas paso a paso y por último una
guı́a del Código SG1 que usamos en este cua-
dernillo.
El Autor
1
Código creado en el 2018 por el grupo virtual SobreGeo-
metrı́as
11
Dedicado a todas aquellas personas que a pe-

sar de los obstáculos que le son fabricados e
impuestos en esta vida, nunca dejan de lu-
char por un mañana mejor... A todos los que
reclamamos una sociedad más justa!
Capı́tulo 1
ENUNCIADOS
1.1. 4tP4232S44L1.3.6bA90b
En un trapecio ABCD (BC k AD) se con-

BC
sidera el punto F en BC, tal que F C = ,
4
se traza BM ⊥ AC, además N es punto me-
dio de AD. Si BC = 4; AD = 12 y m∠ACD
= 90◦ , halle la longitud del segmento que une
el punto F con el punto medio de M N .
[Sugerencia][Gráfica][Solución]
13
1.2. nrP7S7A105
En un polı́gono regular ABCDEF GH...
de n lados, las prolongaciones de AB y GF
se cortan en el punto Z. Halle el valor de n si
el ángulo BZF mide 105◦ .
1.3. trP7111S74A90≡.1:1
En un trapecio rectángulo ABCD, donde
AB es la altura, se ubica el punto medio M de
CD. Si posteriormente se prolonga BA hasta
el punto P , tal que las distancias de P y de B
a M A suman 24cm, calcule M P . Considere
que m∠BP M = m∠M AD.
1.4. 4plP33S32|3.6
Dado un triángulo ABC donde AB = 3
y BC = 6, halle el lado del rombo BM N P
inscrito en dicho triángulo.
15
1.5. 3P33S9
Si las distancias de los vértices de un triángu-

lo hacia una recta suman 17, calcule la suma
de las distancias de los puntos medios de los
lados del triángulo hacia dicha recta.
1.6. 4plP61S63A1
Se tienen los rombos ABCD y CDEF ex-

teriores, de modo que m∠ADE = θ. Halle la
medida del ángulo entre las rectas AC y DF .
1.7. 4S4|a.b.+A21.90-1.180-21
En un trapezoide ABCD, m∠ABC = 2θ;

m∠BAD = 90◦ − θ y m∠ADC = 180◦ − 2θ.
Si AD + CD = AB, halle θ.
1.8. 4trP52S52|1.1:3A90c
C es un punto en la prolongación del la-
do AP de un trapecio rectángulo AM N P ,
m∠AM N = m∠P N M = 90◦ , B es un punto
del segmento M N de modo que m∠ABC =
90◦ , además m∠BCA = 90◦ −m∠CBN , AP =
3(P C), 3(AC) − 2(AM ) = 24. Calcule N P .
1.9. 4pzP611S62|m.n.1:1A90b
En un paralelogramo ABCD, se ubica P
en la prolongación de AB, tal que la bisectriz
del ángulo BAD interseca a BC en M y es
perpendicular a P C en N . Luego, se traza
AH ⊥ CB (H en la prolongación de CB), si
AH = M N , N P = n y HM = m, halle AP .
1.10. nrzP41S32|1d
En un polı́gono regular ABCD..., AC ∩
BD = {P }, tal que AP = BC. Halle m∠AP B.
17
1.11. nr
Desde 5 vértices consecutivos en un polı́gono
regular se pueden trazar 19 diagonales. Cal-
cule la medida del ángulo exterior de dicho
polı́gono
1.12. 4trP4212S42|1bA90b
Se tiene un trapecio rectángulo ABCD don-
de M y N son puntos medios de CD y AD
respectivamente, dicho trapecio es recto en D
y en C, si AB = BC, calcule la medida del
ángulo determinado por AM y BN .
1.13. 4plP443S49|1d.2d.3dA90l
P QRS, SM N L y ABCD son cuadrados,
Q ∈ AB, P ∈ AD, N ∈ BC y L ∈ CD,
además S es un punto de la región interior
del cuadrado ABCD. Calcule m∠QN B.
1.14. nc
En un polı́gono convexo P1 P2 P3 ...Pi , se ubi-
ca P en P2 P3 y se forma el polı́gono P P4 P5 ...Pi .
Halle la suma de las medidas angulares inte-
riores de éste último polı́gono.
1.15. nr
En un polı́gono regular ABCD... la medi-
da de su ángulo exterior es igual a 1/2 de su
ángulo interior. Si la longitud del lado de di-
cho polı́gono es igual a k, halle la distancia
de D hacia la recta AC.
Capı́tulo 2
GRÁFICAS
2.1. 4tP4232S44L1.3.6bA90b
B 3 F 1 C
M
x
A 6 N 6 D
[Sugerencia][Enunciado][Solución]
19
2.2. nrP7S7A105
Z
105°
D
C E
θ
θ θ
B F
θ θ
A G
2.3. trP7111S74A90≡.1:1
B C
b M
H
L A θ
D
x
a
θ
P
21
2.4. 4plP33S32|3.6
B
x
x 6
3 P
M
x
x
A N C
2.5. 3P33S9
a + b + c = 17, x + y + z = ?
z c
b
x y
a
2.6. 4plP61S63A1
B C
x
D
A θ
F
2.7. 4S4|a.b.+A21.90-1.180-21
B
2x
C
a+b
90° - x 180° - 2x
A a D
23
2.8. 4trP52S52|1.1:3A90c
M
B N
α
b x
90° - α
A 3a P a C
2.9. 4pzP611S62|m.n.1:1A90b
x N
m
H B M C
θ
θ
A D
2.10. nrzP41S32|1d
B C Regular
x
P
D
A
2.11. nr
Regular
D
C E
x θ
θ θ
B F
θ θ
A G
Desde 5 vértices consecutivos se pueden
trazar 19 diagonales
25
2.12. 4trP4212S42|1bA90b
C a B
a
M
x
D A
N
2.13. 4plP443S49|1d.2d.3dA90l
B N C
x
M
R
L
A P D
2.14. nc
P
P 3
P P4
2
P P
1 5
Calcule la suma de las medidas

de los ángulos interiores del
polígono PP4P5...PiP1
Pi
2.15. nr
H
C
Regular B k
θ x
2θ
D
A
Capı́tulo 3
SUGERENCIAS
3.1. 4tP4232S44L1.3.6bA90b
Aproveche las medianas relativas a la hi-

potenusa de algunos triángulos rectángulos.
[Enunciado][Gráfico][Solución]
3.2. nrP7S7A105
Trace por G la paralela a la recta AB, y

use teoremas relativos a rectas paralelas.
27
3.3. trP7111S74A90≡.1:1
Aproveche el punto medio de CD y com-
plete las medidas angulares, finalmente por
medio de la congruencia lleve a y b sobre AM .
3.4. 4plP33S32|3.6
Aplique la semejanza de triángulos.
3.5. 3P33S9
Se reduce al teorema de la base media del
trapecio.
3.6. 4plP61S63A1
Si en un paralelogramo tenemos trazada
una de sus diagonales, siempre es recomen-
dable trazar la otra diagonal.
29
3.7. 4S4|a.b.+A21.90-1.180-21
Las medidas angulares en A y en B son va-

lores clásicos que permiten obtener un triángu-
los isósceles.
3.8. 4trP52S52|1.1:3A90c
Si en un triangulo rectángulo se conoce la

longitud de su hipotenusa es recomendable
trazar la mediana relativa a dicha hipotenua-
sa.
3.9. 4pzP611S62|m.n.1:1A90b
Se reconoce que el triángulo ABM es isósce-

les, de allı́ se puede conseguir probar que P M
es bisectriz.
3.10. nrzP41S32|1d
Complete las medidas angulares.
3.11. nr
Recuerde que desde k vértices consecuti-
vos se pueden trazar n · k - (k + 1)(k + 2)/2
diagonales.
3.12. 4trP4212S42|1bA90b
Usando Pitágoras verificamos que ABM N
tiene diagonales perpendiculares.
3.13. 4plP443S49|1d.2d.3dA90l
Cuando una recta pasa por el vértices de
un cuadrado, es recomendable trazar desde
los vértices próximos al anterior, rectas per-
pendiculares a la recta inicial.
31
3.14. nc
Únicamente obtenga la cantidad de lados
del polı́gono de vértice P .
3.15. nr
Se prueba que se trata de un hexágono re-
gular.
Capı́tulo 4
SOLUCIONES
4.1. 4tP4232S44L1.3.6bA90b
Unimos el punto medio de BC con M , y
C con el punto medio de AD, obtenemos un
trapecio, entonces x = (2 + 3)/2
B 2 1 F1 C
2
M x
6
E
A 6 N 6 D
[Siguiente Problema]
33
4.2. nrP7S7A105
Sea x la medida del ángulo exterior de di-

cho polı́gono, por F trazamos la recta parale-
la a AB usando un conocido teorema de pa-
ralelas en F se tendrá: 5x + 105◦ = 180◦ ,
de donde x = 15◦ . Para calcular el número n
de lados del Polı́gono regular Sabemos que:
360
n= . finalmente n = 24.
15
Z
105°
x x
x θ θ
θ x
B F
4x
θ
105°
x
A G
35
4.3. trP7111S74A90≡.1:1
B C
M
b
N H
b A θ
D
L x
a θ θ
Del trapecio ABCD : m∠CBM = m∠DAM

en el triángulo BM P sumando las medidas
angulares Se tiene que m∠BM P = 90◦ . Tra-
zamos por B la perpendicular BN a la recta
P L y como m∠BP N = m∠BP M entonces
P M = P N ∴ x = a + b.
4.4. 4plP33S32|3.6
Debido a que el rombo tiene lados parale-

los Se puede deducir que los triángulos AM N
y N P C serán semejantes entonces: 3−x x =
x
6−x , de donde = 2.
B
x
x
P
M 6-x
3-x
x
x
θ α θ α
A N C
4.5. 3P33S9
En el trapecio ABB 0 A0 : x es base media

luego x = (a + b)/2. Análogamente se consi-
guen z y y, entonces: x+y+z = a+b+c = 17.
37
B C
z c
A b
x y
a
A’ B’ C’
4.6. 4plP61S63A1
B C
a
a
bb
x
D
A θ F
Por paralelas los rectas BC y CF forman

un ángulo de medida 2a + 2b = θ; traza-
mos CE, recuerde que las diagonales de un
rombo son bisectrices. de sus ángulos. Por

ello m∠ACE = mADE/2= θ/2 del triángu-
lo rectángulo limitado por AC, CE y F D se
sigue que x = 90◦ − θ/2
4.7. 4S4|a.b.+A21.90-1.180-21
Prolongamos BC y AD y obtenemos un
triángulo isósceles, que permite notar luego
un triángulo equilátero de allı́ 2x = 60◦ , en-
tonces x = 30◦
B
2x
C
a+b a+b
90° - x 180° - 2x 90° - x

A a D b
39
4.8. 4trP52S52|1.1:3A90c
En el triángulo ABC trazamos la media-
na BE relativa a su hipotenusa, luego EB ⊥
M N . Usamos una conocida propiedad de pro-
porcionalidad BE = (2a · x + a · b)/3a, de allı́
6 · a − b = 2 · x pero por dato 3 · 4a − 2 · b = 24,
entonces 2x = 12 ∴ x = 6.
M
B
N
α
90°-α
b x
2a
90° - α
A 2a E a P a C
4.9. 4pzP611S62|m.n.1:1A90b
Como el triángulo ABM es isósceles, tra-
zamos M S ⊥ AP , de la congruencia de los
triángulos AHM y ASM se deduce que: M H =

AS = m y M S = AH, entonces M S = M N
de allı́ P M es bisectriz del ángulo AP C, en-
tonces P S = P N = n, finalmente AP =
AS + P S = m + n.
P
n
n
x S
N
H m
C
m B M
θ
θ
A D
4.10. nrzP41S32|1d
Basta con observar que el polı́gono regular
es equilátero y equiángulo, luego completa-
mos ángulos en la figura: x = 2 · α, entonces
x = 36◦ .
41
B
xα
α x α
A C
4.11. nr
Ya que desde k vértices consecutivos en un
polı́gono de n lados, se pueden trazar n · k -
(k + 1)(k + 2)/2 diagonales, y en nuestro pro-
blema k = 5, entonces: 5n - (6)(7)/2 = 19
y de ahı́ n = 8. como el polı́gono es regular,
uno de sus ángulos exteriores se calcula usan-
do la formula 360/n, es decir 360/8 = 45◦
4.12. 4trP4212S42|1bA90b
√ √
Como M B = a2 + b2 y M N = c2 + b2 ,
entonces se tiene que en el cuadrilátero M BAN
M B 2 + AN 2 = M N 2 + BA2 , lo que implica
que x = 90◦ .
C a B
b
M a
x
b
D c c A
N
4.13. 4plP443S49|1d.2d.3dA90l
B N d C
x
M c
R
L
d
S c
Q b b
a
A b P a c D
43
En la figura se ha aplicado congruencia de

triángulos, como AD = DC se tiene que: b +
a + c = b + d + c, entonces: a = d, de esto
y de AB = BC se concluye que BQ = BN ,
entonces x = 45◦ .
4.14. nc
El polı́gono inicial tiene i vértices, enton-
ces tiene i lados, el final tiene i − 1 vértices es
decir i−1 lados, entonces la suma de las medi-
das de sus ángulos interiores será: 180◦ (i − 3).
4.15. nr
C
k
B D
El polı́gono es un hexágono regular, enton-

ces la distancia de D a AC es k.
Capı́tulo 5
CÓDIGO SG
Este cuadernillo usa encabezados para co-

dificar cada problema presentado y ası́ poder
referirnos a él, además de poder ubicarlo rápi-
damente al descifrar el código asociado al pro-
blema. Este código está en desarrollo aunque
ya fue usado en el 2008 para poder realizar
búsquedas de los problemas que se publica-
ron en la revista virtual Sobregeometrı́as.
El Código SG cuenta de 6 Partes, la pri-

mera se refiere al tema y sus caracterı́sticas,
la segunda parte para los puntos e inicia con
una P en mayúsculas, la tercera parte para
los segmentos e inicia con una S en mayúscu-
las, la cuarta parte para ángulos e inicia con
45
una A en mayúsculas, la quinta parte para las

circunferencias e inicia con una C mayúscula
y la secta parte para las Cónicas e inicia con
una K en mayúsculas. Cada parte tiene sub-
campos a los que se le atribuye un número o
aveces números y letras.
47
5.1. Esquema
tcPcfimntScinl.pAm.p
ANGULOS
m: Medidas conocidas
(separadas por .)
p: Medidas Proporcionales
(separadas por :)
SEGMENTOS
c: Definen el contorno
i: Interiores
n: Notables
l: Longitudes conocidas
(separadas por .)
p: Longitudes Proporciones
(separadas por :)
PUNTOS
c: Vértices principales, definen el contorno
f: En la frontera sin ser los anteriores
i: Interiores
m: Medios
n: Notables
t: Tangencia
t: Indica el tema
c: Alguna característica del tema
Detalles de cada uno de las partes usadas

en la codificación SG para el encabezados de
los problemas Tema y Caracterı́stica:
Tema 3: TRIÁNGULOS
i: isósceles
e: equilátero
r: rectángulo
o: obtuángulo
a: acuángulo
s: escaleno
Tema 4: CUADRILÁTEROS
tz: trapezoide
t: trapecio
te: trapecio escaleno
ti: trapecio isósceles
tr: trapecio rectángulo
p: romboide
pr: cuadrado
pa: rectángulo
pl: rombo
Bibliografı́a
[1] Cesar Vallejo, Academia, Semestral

Intensivo 2018 -1. Ed. Lumbreras: Lima -
Perú, 2018
Diseño de la Portada y del documento:

Milton Favio Donaire Peña(Sitio Web).
Este cuadernillo se culminó de editar el 02 de
Septiembre del 2018
Lima - Perú
49

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FORMAS Y NÚMEROS

Basado en problemas Pre-Universitarios

Somos muchas las personas que amamos

pantalla grande de un ordenador de esos que

Por ello es nuestro propósito, aprovechar

Por último, para poder navegar adecuada-

Milton Donaire Peña

El presente cuadernillo es el resultado de

Este trabajo está formado por 4 sección o

que ahorra tiempo en cuanto a la interpreta-

Dedicado a todas aquellas personas que a pe-

En un trapecio ABCD (BC k AD) se con-

Si las distancias de los vértices de un triángu-

Se tienen los rombos ABCD y CDEF ex-

En un trapezoide ABCD, m∠ABC = 2θ;

Calcule la suma de las medidas

Aproveche las medianas relativas a la hi-

Trace por G la paralela a la recta AB, y

Las medidas angulares en A y en B son va-

Si en un triangulo rectángulo se conoce la

Se reconoce que el triángulo ABM es isósce-

Sea x la medida del ángulo exterior de di-

Del trapecio ABCD : m∠CBM = m∠DAM

Debido a que el rombo tiene lados parale-

En el trapecio ABB 0 A0 : x es base media

Por paralelas los rectas BC y CF forman

rombo son bisectrices. de sus ángulos. Por

90° - x 180° - 2x 90° - x

triángulos AHM y ASM se deduce que: M H =

En la figura se ha aplicado congruencia de

El polı́gono es un hexágono regular, enton-

Este cuadernillo usa encabezados para co-

El Código SG cuenta de 6 Partes, la pri-

una A en mayúsculas, la quinta parte para las

Detalles de cada uno de las partes usadas

[1] Cesar Vallejo, Academia, Semestral

Diseño de la Portada y del documento:

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