Taller de matemáticas de 7°

10.- Tres números consecutivos pueden ser

1. Ordene los números de menor a mayor y expresados como:
escriba entre ellos el símbolo > o el símbolo <, a) x, x+1, x+2
según corresponda:
b) x, 2x, 3x
A. 286, 884, –57, –433, 102, -45 c) x, y, z
d) x, x+3, x+4
2. La ecuación que esta representada en la
balanza es: 11.- ¿Cuál de las siguientes expresiones
representa siempre un número impar?
a) 2x+2 b) x-1 c) 2x-1 d) 3x
12.- Dado un número n, ¿qué representa la
expresión 3n – 2?

a) El doble del número aumentado en tres.

a) 3x +17= 5 b) 2x +5 = 17
b) El doble del número disminuido en tres.
c) -17= 2x - 5 d) x +5 = 17
c) El triple del número aumentado en dos.
d) El triple del número disminuido en dos.
3. El valor de (X) en la ecuación anterior
es: 13.- ¿Cómo se podría representar el enunciado: “El
doble de un número disminuido en su cuadrado”?.
a) -6 b) 4 c) 11 d) 6
a) 2𝑥 − 4 b) 2𝑥 − 𝑥 2 c) 𝑥 2 − 2𝑥 d) 2 (𝑥 − 𝑦 2 )
4. Encuentre todos los números enteros
que son: 14.- Si a = 4 y b = 5, ¿cuál es el valor de 3b +
A. mayores que –2 y menores que 3 2a?
B. mayores que –7 y menores que –1
a) 20 b) 22 c) 23 d) 25
Selección múltiple.
15.- La expresión. “Si el triple de número se le
Encierra en un círculo la alternativa correcta y
en el caso que corresponda realizar el agrega 8 el resultado es 29” se escribe:
desarrollo correspondiente al lado de cada a) 3x= 29+8 b) x/3 -8= 29
pregunta.
c) 3x + 8= 29 d) 2x +8= -29
5.- Si x+4 = 8, ¿Cuál es el valor de 3x+2? 16.- Tres números consecutivos suman 60.
¿Cuáles son los números?
a) 10 b) 14 c) 5 d) 11 a) 19, 20 y 21 b) 18, 19 y 20

6.- Si el triple de un número disminuido en 15 c) 20, 21, y 22 d) 12, 13 y 15

resulta 30. ¿Cuál es el número?
17.- El triple de un número disminuido en 1 es
a) 5 b) 12 c) 15 d) 48 igual a 29. ¿Cuál es el número?

7.- Un número par puede ser expresado como: a) 10 b) 14 c) 5 d) 11

a) x b) x+1 c) 3x d) 2x 18. Encuentra el valor de la incógnita en cada

caso:
8.- Decide cuál de las ecuaciones planteadas
resuelve de mejor manera el problema: “El a) 5x + 13 = 23
doble de un número aumentado en 8 es igual a b) -7 + 5x = 43
12”. 12
19. el resultado de √724 es:
a) x + 8 + x = 12
b) x + x = 12 –8 a) 25 b) 49 c) 15 d) 10
c) 2x – 12 = -8
d) 2x + 8 = 12

9. ¿Cuál es el número que se pide en el punto 20. AL resolver el polinomio

anterior? (−𝟖) + 𝟕 + {−𝟓 + [(−𝟕 + 𝟗) − 𝟔] + 𝟏𝟒} se
obtiene:
a) 10 b) 4 c) 2 d) -2
a) 3 b) 5 c) -5 d) 6
21. Al resolver 29.
𝟑
(−𝟐)𝟓 + √−𝟏𝟎𝟎𝟎 + (−𝟏𝟐 + 𝟓𝟎)

a) -4 b) 6 c) -1 d) 4

22. La solución de 𝟑√𝟖𝒙𝟔𝟒𝒙𝟐𝟕𝒆𝒔:

a) -42 b) 24 c) 42 d) 28

(−4)3 𝑥(−4)7
23. Al simplificar el resultado
((−4)3 )3
es:
30.
a) 25 b) 20 c) 12 d) 16

24. El resultado de (𝟒𝒙𝟐𝟑 𝒙𝟓𝟒 )𝟎 es:

a) 0 b) 1 c) 2.435 d) 3.620

25.

𝟒
31. La gráfica que corresponde a la fracción 𝟓
es:

a) 39° b) 52° c) 61° d) 121° e) 102° A B

26.

C D

a) 48° b) 60° c) 30° d) 36° e) 50°

27. Una de las siguientes pares de fracciones

NO son equivalentes:

5 15 2 8
a) 𝑦 b) 𝑦
7 21 3 12

7 4 9 18
c) 𝑦 d) 𝑦
5 3 7 14

28.