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I. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Cuatrimestre: II Cuatrimestre
V PROGRAMACION DE CONTENIDOS:
2. Competencias específicas:
• Determina las cantidades de obras que se necesitan en las cimentaciones con base en las Especificaciones del plano.
• Estima el tiempo requerido para las excavaciones de las fundaciones, considerando una tabla de rendimientos.
• Calcula el costo unitario de las fundaciones considerando la cantidad de obra y el precio de mercado de materiales y mano
de obra.
• Integra un presupuesto total de las Fundaciones.
TEMAS/CONTENDIO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ESTRATEGIA DE SISTEMA
APRENDIZAJE EVALUACIÒN
Unidad 1: Cimentaciones Introducción: Autoinducción hacia Escucha con atención Explicación Preguntas de
esta asignatura de y respeta las dialogada de los control en forma
Presupuesto: Definición Descripción del carácter intervenciones de sus conceptos de oral
Clases de presupuestos. contenido del curso, multidisciplinario. compañeros. proyectos y su ciclo
Clases de costos alcance, metodología, de vida Presentar trabajos
Catálogo de etapas sistema de evaluación. Rinde la Prueba de Participa en equipo de de calculo de
Tipos de presupuestos Entrada. trabajo para el Trabajo en equipo cantidad de obras
Cantidad de Obras en. Catalogo de etapas. desarrollo de los para realizar calculo indicadas por el
Fundaciones Identifica los tipos de diferentes temas de cantidades de docente.
Excavación estructural Cantidad de Obras en. presupuestos obras en
Relleno y compactación Fundaciones Desarrolla fundaciones Presentar informe
Excavación estructural Clasifica las etapas innovaciones y de visita de
Acarreo de tierra
Relleno y de un presupuesto propone soluciones a Visita de campo a un campo.
Acero de refuerzo problemas a partir de
Formaleta compactación por el catalogo de proyecto de
métodos establecidos
Concreto Acarreo de tierra etapas. para el cálculo de urbanización para
Suelo cemento Acero de refuerzo Calcula cantidad de obras. observar todo el
Formaleta obras para la proceso constructivo
Concreto cimentación de una de viviendas
Suelo cemento vivienda. mampostería
Calcula el costo reforzada.
Formatos de unitario y el
presupuestos de presupuesto para las
cimentaciones. cimentaciones de
una vivienda.
Costos Unitarios de
las cimentaciones
Elaboración de un
presupuesto de las
cimentaciones de una
vivienda.
Segunda Unidad Didáctica: Estructuras de concreto
1. Duración : Semanas dos semanas.
2. Competencias específicas:
• Determina las cantidades de obras que se necesitan en las estructuras de concreto para una vivienda con base en las
Especificaciones del plano.
• Estima el tiempo requerido para las estructuras de concreto, considerando una tabla de rendimientos.
• Calcula el costo unitario de las estructuras de concreto, considerando la cantidad de obra y el precio de mercado de
materiales y mano de obra.
• Integra un presupuesto total de las estructuras de concreto.
Elaboración de un
presupuesto de techos
y fascias
1
Quinta Unidad Didáctica: Acabados, pisos, puertas y ventanas
1. Duración : Semanas una semana
2 .Competencias específicas:
Cuantifica las cantidades de obras que se necesitan en acabados, pisos, puertas y ventanas para una vivienda con base en las Especificaciones del
plano.
Calcula el costo unitario de acabados, pisos, puertas y ventanas, considerando la cantidad de obra y el precio de mercado de materiales y mano de
obra.
Integra un presupuesto total de acabados, pisos, puertas y ventanas para una vivienda.
07-06-10 Unidad 2: Estructuras Aplicar las fórmulas Determina las cantidades de Explicación dialogada Preguntas de
08-06-10 de concreto adecuadas para calcular obras que se necesitan en control en forma
11-06-10 Cantidad de Obras en: cantidades de obras en las estructuras de concreto Trabajo en equipo oral,
14-06-10 Acero de refuerzo Estructuras de concreto de para una vivienda con base para realizar cálculo
15-06-10 Formaleta de columnas una escuela tipo FISE. en las Especificaciones del de cantidades de Presentar trabajos
Formaletas de vigas Estimar el tiempo plano. obras en estructuras de cálculo de
Concreto estructuras requerido para las Estima el tiempo requerido de concreto cantidad de obras
estructuras de concreto, para las estructuras de indicadas por el
considerando una tabla de concreto, considerando una Trabajo en equipo docente.
Examen parcial rendimientos. tabla de rendimientos. para realizar avance
Desarrollar habilidades y Calcula el costo unitario de de proyecto de trabajo Presentar
destrezas en el cálculo las estructuras de concreto, de curso. Avance del
unitario de las etapas de considerando la cantidad de Trabajo de
un proyecto de obra y el precio de mercado Cursos.
construcción de materiales y mano de
Fundaciones obra. Prueba escrita
Estructuras de concreto Integra un presupuesto total
de las estructuras de
concreto.
FECHA UNIDAD/ TEMA OBJETIVOS COMPETENCIAS METODOLOGÍA EVALUACIÓN
18-06-10 Unidad 3: Aplicar las fórmulas adecuadas Interpreta dibujos realizados Explicación Preguntas de
21-06-10 Mampostería para calcular cantidades de sobre mampostería, dialogada control en forma
22-06-10 obras en Mamposterías de una utilizando simbologías oral,
25-06-10 Cantidad de Obras escuela tipo FISE. Interpreta dibujos realizados Trabajo en equipo
en: a escala para realizar cálculo Presentar trabajos
Bloques de concreto Desarrollar habilidades y Cuantifica las cantidades de de cantidades de de cálculo de
Ladrillo cuarterón destrezas en el cálculo unitario obras que se necesitan en obras en cantidad de obras
mortero de las etapas de un proyecto de mampostería para una mampostería usando indicadas por el
construcción Mampostería vivienda con base en las bloques de concreto docente.
Especificaciones del plano. y ladrillo cuarterón.
Calcula el costo unitario de la Presentar
mampostería, considerando Trabajo en equipo Avance del
la cantidad de obra y el para realizar avance Trabajo de
precio de mercado de de proyecto de Cursos.
materiales y mano de obra. trabajo de curso
Integra un presupuesto total final.
de la mampostería para una
vivienda.
28-06-10 Unidad 4: Techos y Aplicar las fórmulas adecuadas Interpreta dibujos realizados Explicación Preguntas de
02-07-10 fascias para calcular cantidades de sobre mampostería, dialogada control en forma
05-07-10 obras en techos y fascias de utilizando simbologías oral,
06-07-10 Cantidad de Obras una escuela tipo FISE. Interpreta dibujos realizados Trabajo en equipo
09-07-10 en: a escala para realizar cálculo Presentar trabajos
12-07-10 Estructuras de acero Desarrollar habilidades y Cuantifica las cantidades de de cantidades de de cálculo de
Cubierta lamina de destrezas en el cálculo unitario obras que se necesitan en obras en estructuras cantidad de obras
zinc de las etapas de un proyecto de techos y fascias para una de techos indicadas por el
Hojalatería construcción vivienda con base en las docente.
Bajantes Techos y fascias Especificaciones del plano. Trabajo en equipo
Fascias Calcula el costo unitario de para realizar avance Presentar
Canales techos y fascias, de proyecto de Avance del
Cumbreras considerando la cantidad de trabajo de curso Trabajo de
obra y el precio de mercado final. Cursos.
de materiales y mano de
obra. Examen parcial
Integra un presupuesto total Prueba escrita
de techos y fascias para una
vivienda.
TRABAJO EN EQUIPO
El docente indica con anticipación los temas a investigar, los alumnos se organizarán en equipo y aplicarán los conocimientos impartidos por el
profesor en clase.
El trabajo requiere la consulta de varios textos propiciando el debate e investigación para completar el aprendizaje integral.
El alumno presentará en la fecha indicada un TRABAJO DE ELABORACION DE UN PRESUPUESTO DE OBRAS que expondrá con criterio y
conocimiento del tema, absolverá las preguntas expuestas por los alumnos en clase, y el docente. Cabe señalar que el trabajo debe ser
monitoreado por el docente hasta su culminación y sustentación final.
Nota: este elemento se lo he agregado para saber el tipo de docente que debe impartir la asignatura.
Competencias docentes:
1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.
2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo.
3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares,
curriculares y sociales amplios.
4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.
5. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo.
6. Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo.
7. Contribuye a la generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes.
8. Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la gestión institucional.
VIII INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
I Parcial 30%,
II Parcial 30%,
Examen Final 40%.
100%
IX BIBLIOGRAFIA
EQUIPOS Y MATERIALES
Equipos: Equipo multimedia, Pizarra acrílica.
Materiales: Textos y separata del curso, transparencias, lecturas seleccionadas,
direcciones electrónicas.