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En este espacio se abordan temas que generan discusión, no es una actividad de preguntas y
respuestas, más bien se concibe como un espacio para cuestionamientos y reflexión entre los
alumnos y el profesor-tutor sobre los temas estudiados en la unidad. Es fundamental tener en
consideración que el foro no es un espacio para textos muy extensos, ya que debe fomentar que
todos los participantes lean todas las intervenciones.
Consideraciones:
Criterio Detalle
Tema o asunto Los estudiantes de acuerdo a las especialidades que estudian, deberán
analizar su Código de Ética Profesional respondiendo al foro
Situación problematizadora y Los alumnos se dirigirán primeramente al profesor indicando qué artículos
contextualizada sobre el escogen en relación a:
objeto de discusión o - Relación con la sociedad
preguntas sobre las que el - Relación con el público
- Competencia en su ejercicio profesional
estudiante realizará un análisis
- Relación con sus colegas
y discusión.
- Sanciones
Luego los alumnos pondrán debatir a través del FORO con sus demás
compañeros, o dando sus opiniones sobre los artículos que escogieron, lo
que será también calificado.
Instrucciones para participar Los alumnos deberán considerar lo asignado como una actividad
en el foro colaborativa, sin embargo en primera instancia la primera intervención
deberá ser dirigida al docente y ello será calificado. Luego podrán hacer los
comentarios y críticas a las intervenciones de sus compañeros a fin de
establecer una discusión. Las instrucciones también se dan en el aula virtual.
Referencias Código de Ética Profesional del Colegio Profesional de la carrera profesional
que está siguiendo el alumno.
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Ética y Responsabilidad Social
2. Rúbrica de evaluación:
ESCALA
CATEGORÍA
Sobresaliente (5) Notable (3) Aceptable (2) Insuficiente (0)
ARTÍCULOS
RELACIONADOS Identifica los artículos Identifica los artículos
A LA relacionados a la relacionados a la
COMPETENCIA competencia en su competencia en su
Identifica los
EN SU ejercicio profesional, ejercicio profesional, No realiza la
artículos sin
EJERCICIO relación con sus relación con sus consigna.
comentario alguno
PROFESIONAL, colegas y sanciones y colegas y sanciones y
RELACIÓN CON hace un análisis crítico hace un comentario
SUS COLEGAS Y sobre ello simple sobre ello
SANCIONES
Interviene activamente
INTERVENCIÓN en el debate con sus Interviene Hace algún
someramente en el comentario pero No realiza la
EN DEBATE DEL demás compañeros
debate y da sus no aporta al consigna.
FORO dando sus aportes al
aportes al respecto. respecto.
respecto.
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