Вы находитесь на странице: 1из 3

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение


высшего профессионального образования
«Иркутский государственный университет»
(ФГБОУ ВПО «ИГУ»)
Факультет психологии

Аннотации к статьям:
Шизофренический синдром

Задание по клинической психологии

Студентки 3 курса очного отделения


Давиденко Елены Алексеевны

Иркутск 2018
Горбачевская Н.Л. (доклад подготовлен при непосредственном
участии разработчиков исследования: Якуповой Л.П., Сорокина С.Б.,
Григорьевой Н.В., Тюшкевич С.А., Юрова И.Ю., Воиновой В.Ю.)
Нейрофизиологические исследования наследственных психических
заболеваний у детей
Аннотация: Данный доклад, Н.Л.Горбачевской с соавторами, был
посвящен нейрофизиологическому исследованию детей от 3 до 18 лет с
расстройствами аутистического спектра и ранней детской шизофренией.
Среди этих больных на основании данных ЭЭГ-картирования были
выявлены дети с подозрением на синдромальные формы аутизма, у
подавляющего большинства пациентов диагноз был подтвержден с помощью
генетических методов анализа.
Было высказано предположение, что квалифицированный анализ ЭЭГ,
позволяющий сопоставить данные каждого пациента с его возрастной
нормой и оценить степень и характер нарушений, может в значительной
степени способствовать правильной диагностике психических расстройств.
Холмогорова А.Б., Царенко Д.М., Москачева М.А.. Нарушения
социального познания при расстройствах шизофренического и
аффективного спектров.
Аннотация: В статье приводятся результаты исследования
способности к ментализации и эмпатии у пациентов, относящихся к двум
спектрам психической патологии – шизофреническому и аффективному.
Были обследованы 199 пациента с расстройствами шизофренического и
аффективного спектров (97 мужчин и 102 женщины). Из них 52 пациента с
диагнозом тревожных и депрессивных расстройств, 25 пациентов с
диагнозом биполярное аффективное расстройство, 35 пациентов с
шизоаффективным расстройством и 87 пациентов с диагнозом параноидная
шизофрения. Также была обследована группа здоровых испытуемых – 79
человек. Для оценки способности к ментализации использован тест «Чтение
психического состояния по глазам».
Установлено, что показатели способности к ментализации у больных с
расстройствами шизофренического и аффективного спектров образуют
континуум, в котором способность к ментализации повышается от больных
расстройствами шизофренического спектра к больным расстройствами
аффективного спектра и далее к здоровым испытуемым.
Завершнева Е.Ю. Нарушения экзистенции при шизофрении.
Аннотация: В статье рассматривается идея шизофрении как
самостоятельной нозологической единицы. Поставлены вопросы о
критериях, которые позволяют выделить специфику шизофренического
миропроекта, и о целостном понимании основной триады синдромов
(аффективная тупость, атактическое мышление, абулия).
Шадуро Ю.В. Клинико-социальные характеристики подростков-
правонарушителей с расстройствами шизофренического спектра.
Аннотация: В статье рассмотрен прогноз опасности лиц с
психическими расстройствами, главным образом, риск совершения ими в
будущем агрессивных, насильственных действий. Были обследованы 61
пациент, находившиеся на стационарном принудительном лечении,
совершившие в подростковом возрасте разные по степени тяжести
правонарушения, которым были установлены диагнозы шизофренического
спектра.
В результате проведенного исследования были выявлены клинические,
социальные, возрастные и личностные факторы, способствующие
общественно опасному поведению подростков-правонарушителей, и сделаны
определенные выводы по данному вопросу.
Исаева Е.Р., Лебедева Г.Г. Сравнительный анализ отечественного и
зарубежного подходов к изучению когнитивных процессов у пациентов с
шизофренией.
Аннотация: В статье рассмотрена актуальность данной проблемы,
сопоставлены психодиагностические возможности отечественных
традиционно используемых патопсихологических методов и зарубежных
психометрических тестов (ТМТ и VFT). Проведены исследования при
участии 128 больных в возрасте от 16 до 45 лет. Сделаны соответствующие
выводы и подведены итоги проделанного исследования.