Metodología de la investigación

-Tema: Dificultades técnicas en las producciones de realización audiovisual.

-Introducción: Exponer, plantear, desarrollar, conceptos centrales de la temática del trabajo. Cerrar
con la pregunta de investigación.

-Hipótesis: Respuesta potencial a la pregunta de investigación , debe ser coherente con el marco
conceptual y no contradecirlo,

Que es una realización audiovisual? Que implica una realización audiovisual? Que es una dificultad
técnica? Caracterizar al estudiante de la licenciatura de audiovisión (cual es el marco de la lic en
audiov).

Estructura del dato: El dato tiene que tener validez, o tener un marco teórico que lo respalde o un
marco institucional.

a) Unidad de análisis: realización audiovisual (ej)

Voy y vengo: Eje de análisis.(Construir eje a partir de la biblio, no puedo construir escala de
valores. Construccion de personaje).

Datos densos y complejos- Puede ser una eje cuali (como se comporta esa característica) y uno
cuanti (hay una tipología armada) – Para armar estos ejes se usa bibliografía, tiene que estar
desarrollada en el marco teórico -

b) Variables: Duración (ej)

c) Valores: largo, medio, cortometraje (ej) Escala de valores: solo una por vez (una
característica).
Ojo c las escalas de valores, no tiene que ser arbitrario, tiene que tener lógica. (no
cualquier edad).
Conocimientos técnicos adquiridos: subjetivos, (armarlo bien).

d) Indicadores: Un procedimiento ajustado a una dimensión. (que hacer, para encontrar que).
Se considerará largometraje cuando…etc, según lo planteado por tal autor (ej)

Solicitar al estudiante el DNI para verificar la edad, la libreta para verificar la cantidad de
materias aprobadas o cohorte(otro ejemplo, aplicable a nuestro tp).
Esto se hace para poder ir a analizar después.

-Procedimiento: que voy a ir a ver, como lo voy a ir a ver, como se puede comportar.

Entrevistas: hace cuantos años estudia la carrera de audiov, en q año de la carrera está, que
materias cursa, que tipo de realizaciones suele hacer,

-Universo: 40 realizadores, 5 guionistas, 5 control de calidad, 5 grabacion, 5 de post-pro.

Al resto se le hacen encuestas (con preguntas cerradas). O no, se puede poner alguna pregunta
tipo entrevista. Entonces contestan tanto cuali como cauntitativo.

Combinar instrumentos para la recolección.

-Relevancia social: que le aporta a la sociedad la investigación, en términos teóricos o prácticos.