LABORATORIO DE QUIMICA ANALITICA I

Nivel de Tecnológico: Profesional: X Especialización: Maestría:

Formación:
1. CARACTERIZACIÓN DEL CURSO: PRÁCTICO

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS, NATURALES Y ESTADÍSTICA

Código : CBQ23 Número de Créditos: 3 Obligatoria: X Electiva:
Campo de Conocimiento: Científico Natural Componente de formación:
Profesional
Habilitable: No Homologable: si
Validable: No Nota mínima para ganar: 3.0
Número de Intensidad Horaria Intensidad Horaria Total de Horas
Semanas:16 Presencial practica: 3 Trabajo Independiente: a la Semana:
H/s 3H/s 6h/s
Tipo de curso: Total Intensidad Horaria Total Intensidad Horaria Duración de la
Práctico semestre presenciales: semestre Trabajo sesión 96H/S
48H/S independiente: 48H/S
Total de Horas por el Período Académico: 96Horas.
Programa(s) en el(los) que se imparte el curso: Química
Prerrequisitos: Química II

2. PRESENTACIÓN Y JUSTIFICACIÓN
Es una asignatura de carácter teórico, donde aplican conceptos químicos, físicos y
matemáticos para emplear, modificar y crear métodos de análisis químico cuantitativo
clásico, con un criterio que garantice la confiabilidad de la información generada.
Incluyendo contenidos cognitivos, procedimentales y actitudinales tales como conocer
y aplicar principios básicos y leyes generales de disciplinas científicas, comprender e
interpretar información, manipular sustancias químicas, operar equipos e instrumentos
básicos, aplicar procedimientos de análisis, evaluar datos experimentales y métodos
de análisis, desarrollar una actitud metódica y perseverante, promover la honestidad en
el trabajo y fomentar la capacidad de autoaprendizaje, entre otras.

3. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN
Las practicas realizadas durante la clase permitirán al estudiante dimensionar su papel
en el sector productivo y ser parte activa de las aplicaciones de la química analítica en
diferentes áreas de la ciencia y su importancia en la resolución de problemas que
pueden relacionar aspectos tan diversos que van desde el análisis clásico en un
laboratorio químico como en la obtención de datos en investigaciones de alto perfil.

4. OBJETIVOS
  Alcanzar los conocimientos, habilidades y destrezas básicas necesarias, la
identificación y determinación de especies de distintas características químicas
utilizando métodos químicos de análisis y el manejo de los instrumentos de
medida de volumen balanzas y en la preparación de disoluciones y patrones.
 Aplicar y afianzar los conocimientos básicos relativos a todo el proceso de un
análisis de distintas especies desde la toma de muestra, pesada, preparación de
las disoluciones y disoluciones patrones, elección de reactivos valorantes,
elección de indicador, medida exacta de volúmenes, aplicación de los conceptos
teóricos de equilibrio químico y estequiometria de las reacciones, cálculo de los
resultados y presentación de los mismos.
 Practicar un trabajo en equipo y desarrollar un comportamiento solidario.
 Adquirir la capacidad de programación y organización para la consecución del
objetivo de cada práctica.
 Desarrollar una forma de trabajo en el laboratorio pulcra y ordenada.

5. ARTICULACION DEL CURSO CON:

Este curso da continuidad al laboratorio de Quimica II y Desarrolla practicas
correspondiente a los temas desarrollados en la asignatura de química analítica I.

6. COMPETENCIAS A ADQUIRIR:
Se contribuye al desarrollo de habilidades y destrezas genéricas como: Capacidad de
análisis de problemas, capacidad de organización y planificación, resolución de
problemas y toma de decisiones, trabajo en equipo; todo aplicado en el desarrollo de
habilidades investigativas.
Al finalizar el curso cada estudiante establecerá:
 La importancia y las formas de preparaciones de las disoluciones estándar, el
concepto de calibración y utilidad de los materiales de referencia.
 Las diferentes etapas analíticas y que la calidad del resultado final depende de
la etapa peor resuelta.
 Las distintas etapas del proceso analíticos• En todas las valoraciones
volumétricas realizadas y comprenderá la importancia de los patrones primarios.
 Las formas de detectar el punto final. Error de valoración
7. DESARROLLO
TEMA No. 1

Introducción a la experimentación en química analítica

Se establecen los grupos de trabajo
Se entrega el material de practicas
Y se proponen proyectos de aula
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Se establecerán criterios de calificación y la metodología del reporte científico. El
estudiante estudiará y preparará la guía de la semana siguiente.
TEMA No. 2 GENERALIDADES

Preparación de soluciones
Tratamiento estadístico de datos: Comparación estadística de dos métodos para la
determinación de humedad en una muestra
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Se realizaran dos laboratorios: En el primero se preparan todas las soluciones
necesarias en el semestre y en el segundo se aplicaran los conceptos estadísticos para
el análisis químico. Una vez se finalice cada practica podrán los estudiantes realizarán
el reporte tipo artículo. A la semana siguiente de cada práctica se efectuará un quiz
sobre los conocimientos adquiridos de la práctica.
BIBLIOGRAFÍA
Ver listado bibliográfico
TEMA No. 3 GRAVIMETRIA

Determinación gravimétrica de niquela en una aleación

Determinación gravimétrica de calciob
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Se realizaran dos laboratorios que son rotativos cada semestre, al cambiar el analito de
estudio. Una vez se finalice cada practica podrán los estudiantes realizarán el reporte
tipo articulo. A la semana siguiente de cada práctica se efectuará un quiz sobre los
conocimientos adquiridos de la práctica. Los estudiantes requieren hacer búsqueda
bibliográfica para cada reporte
BIBLIOGRAFÍA
Ver listado bibliográfico
TEMA No. 4 EQUILIBRIO DE PRECIPITACIÓN

Determinación de clorurosc por los métodos de Mohr, Fajans y Volhard

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Se realizaran dos laboratorios que pueden modificarse acorde al analito de estudio. Una
vez se finalice cada practica podrán los estudiantes realizarán el reporte tipo artículo. A
la semana siguiente de cada práctica se efectuará un quiz sobre los conocimientos
adquiridos de la práctica. Los estudiantes requieren hacer búsqueda bibliográfica para
cada reporte
BIBLIOGRAFÍA
Ver listado bibliográfico
TEMA No. 5 EQUILIBRIO ÁCIDO- BASE
Estandarización de ácidos y bases, determinación de la acidez de diferentes muestras
Preparación de soluciones reguladoras Determinación de carbonatos y fosfatos
Determinación de nitrógeno en una muestra por microkjendalh
 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Se realizaran tres laboratorios. Una vez se finalice cada practica podrán los estudiantes
realizarán el reporte tipo artículo. A la semana siguiente de cada práctica se efectuará
un quiz sobre los conocimientos adquiridos de la práctica. Los estudiantes requieren
hacer búsqueda bibliográfica para cada reporte
BIBLIOGRAFÍA
Ver listado bibliográfico
TEMA No. 6 PROYECTO DE AULA

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Con los conocimientos adquiridos tanto en las asignaturas de química analítica I y las
prácticas de éste laboratorio el estudiante realizará un proyecto de aula que dé
respuesta a las necesidades del medio y donde él pueda proyectarse profesionalmente.
Al finalizar el proyecto escribirá un reporte tipo artículo y lo sustentará ante sus
compañeros. Se ejecuta en ocho semanas
BIBLIOGRAFÍA
Ver listado bibliográfico

8. EVALUACION.
La nota se dará al final del curso y está constituida por:
Informes de laboratorio: 50%
Buenas Prácticas de laboratorio: 25%
Exámenes cortos individuales: 25%

9. RECURSOS Y EQUIPOS PARA APOYAR EL CURSO

Campus virtual Motores de Búsqueda Material digitalizado
Películas Guías: X Software de aplicación:
X
Video Grabaciones (audio) Material Impreso
VHS Elementos de Laboratorio: Televisor
X
Otros Retroproyector Proyector de Opacos
¿Cuáles?

10. RECURSOS LOCATIVOS

Salón de clase Salón de Dibujo Salón de computo: x
Auditorio: X Laboratorio : X Biblioteca: x
Otro ¿Cuál?
 11. LISTADO BIBLIOGRÁFICO
1. D.C. Harris, “Análisis Químico Cuantitativo”, segunda Edición. Reverté, 2001
2. J. Rubinson y K. Rubinson, “Química Analítica Contemporánea"; Pearson
Educación (Prentice Hall), 2000.
3. D. A. Skoog, D. M. West, F. J. Holler, S.R. Crouch "Química Analítica";; Ed.
McGraw-Hill, 2001.
4. G. H. Ayres “Análisis químico cuantitativo”,, Harla, 1982
5. R. Kellner; J. M. Mermet; M. Otto y H. M. Widner (editores)"Analytical
Chemistry";; Ed. Wiley-VCH, 1998.
6. F. Bermejo, P. Bermejo y A. Bermejo "Química Analítica General, Cuantitativa
e Instrumental"; Paraninfo, 1992.
7. J. Miller y J.C. Miller “Estadística y Quimiometría para Química Analítica”,4 ed,
Pearson Educación, 2005.
8. D. A. Skoog, J. J. Leary, “Análisis Instrumental”, 4ed, Cap. 22. Mc. Graw-Hill,
2001

1. CIBERGRAFÍA

http://www.fi.uba.ar/materias/6305/tps.html
http://catedras.quimica.unlp.edu.ar/qa/material.html
http://www.geocities.com/proyectoweb2001/Inicial.htm

13. ESTADO LEGAL INTERNO DEL CURSO:

ESTADO LEGAL INTERNO DE LA ASIGNATURA
Elaboro: SANDRA P. CASTRO e-mail: sacastro@usc.edu.co día me a
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Elaboro: e-mail: día me a
s ñ
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Revisó: Área: día me a
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Aprueba: día me a
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Acta Comité Curricular: día m añ
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