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SILABO: FORMULACION DE ESTADOS FINANCIEROS

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN : IESP “TUINEN STAR"

PROGRAMA DE ESTUDIOS : CONTABILIDAD
MÓDULO PROFESIONAL :
DOCENTE RESPONSABLES : CPC. JOSE DAVID QUISPE ARCE
UNIDAD DIDÁCTICA : FORMULACION DE ESTADOS FINANCIEROS
PERIODO ACADÉMICO : IV SEMESTRE
PRE-REQUISITO : NINGUNO
N° DE CRÉDITOS :
Nº DE HORAS DE LA UNIDAD DIDACTICA : 64 HORAS
PLAN DE ESTUDIOS : 2019
FECHA DE INICIO : 20/05/2019
FECHA DE FINALIZACIÓN : 13/09/2019
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I. SUMILLA
La unidad didáctica de FORMULACION DE ESTADOS FINANCIEROS corresponde a la carrera
profesional técnica de contabilidad, tiene carácter teórico -practico. Atreves de la presente unidad, se busca
que el estudiante maneje técnicas que le permitan conocer los procedimientos y identificar los
lineamientos básicos para la elaboración de los estados financieros.
La unidad desarrolla los elementos base de la materia y el análisis de la información contable desde el punto
de vista en que la entidad realiza operaciones económicas y empresariales y se tiene que tener el control de la
información.
La unidad didáctica es fundamental en la carrera por que permitirá al estudiante ubicarse en el contexto del
sistema financiero peruano, en el registro y control de las operaciones diarias de una empresa. ya que tener la
información contable disponible ayudara al cumplimiento de las obligaciones y manejo de la información
contable.
II. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO
Los hechos económicos de una unidad empresarial deben tener registradas en forma clara para el control de la
información de la gestión de una empresa, es por eso que se relaciona con el primer módulo denominado
procesos en empresas productivas

III. APACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Brindar apoyo operativo y auxiliar en las actividades de procesos contables, en función a la normativa vigente y
a los objetivos de la empresa.

IV.INDICADORES DE LOGRO
Analiza y registra operaciones económicas en el entorno de la empresa
Identifica y aplica la normativa vigente en la elaboración de procesos de costeo
Realiza y reconoce los métodos de costeo dentro de la empresa
Analiza e identifica las partidas correspondientes del estado financiero.
Identifica los procedimientos correctos para la elaboración de estados financieros

V . COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

Ejercer la responsabilidad de manera efectiva asumiendo un comportamiento ético en su entorno laboral.

Laborar con pro actividad en su entorno laboral fomentando la colaboración del grupo para alcanzar los
resultados previstos.
Obtener habilidades propias en el uso de tecnologías que ayuda a controlar la información de costos y
presupuestos de la empresa.
VI. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ELEMENTO DE LA
CAPACIDAD
Identificar los procesos de la
actividad económica e
importancia dentro de los
estados financieros,
reconocimiento del ACTIVO,
PASIVO, PATRIMONIO,
INGRESOS Y GASTOS.
identificar los procesos de la
actividad económica e
importancia dentro de los
estados financieros,
reconocimiento a cuentas de
FLUJO DE EFECTIVO y
ESTADO DE CAMBIO EN
EL PATRIMONIO NETO
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE HORAS
Los Estados Financieros, conceptos generales. Los
Estados Financieros: características, importancia. Los
Estados Financieros: Clasificación, obligatoriedad.
Características Cualitativas de los Estados Financieros -
Bases de las Normas Contables - Componentes de los
Estados Financieros. Definición, importancia - Elementos
Financieros - Clasificación de las Partidas del Balance
General. Estructura del Balance General de acuerdo a las
SMV. Partidas que Componen el Activo Corriente y No
Corriente. Partidas que Componen el Pasivo Corriente y 40
No Corriente 01. Partidas que Componen el Pasivo
Corriente y No Corriente 02. Partidas que componen el
Patrimonio. Elaboración y Formulación del Balance
General (caso práctico). Elaboración y Formulación del
Balance General (caso práctico). Definición –Elementos del
Estado de Resultados. (Estado de Ganancias y Pérdidas).
Presentación del Estado de Resultados (Ganancias y
Pérdidas). Partidas que Componen las Cuentas de
Ingresos y Gastos.
SESIONES:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20
Casuística sobre la Formulación del Estado de Ganancias
y Pérdidas. Aplicación de los Estados de Ganancias y
Pérdidas caso práctico (01, 02, 03, 04,05), Aplicación
virtual del Estado de Cambios en el Patrimonio Neto.
ESTADO DE FLUJO DE EFECTIVO. Definición, objetivos,
importancia. Presentación del Estados de Flujo de Efectivo.
Importancia del Estado de Flujo de Efectivo. Casuística del 40
Estado Flujo de Efectivo (01, 02, 03, 04, 05, 06,07).
ESTADO DE CAMBIOS EN EL PATRIMONIO NETO.
Definición y forma de presentación. Importancia del Estado
de Cambios en el Patrimonio Neto. E. C. P. N., caso
práctico 01, 02, 03, 04, 05, 06,07.
SESIONES:
21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,39,40.
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Identificar y aplicar los Notas a los Estados Financieros definición y

procesos de la actividad
económica e importancia
dentro de los estados
financieros, reconocimiento
sobre las NOTAS A LOS
ESTADOS FINANCIEROS.
características. notas a los estados financieros caso
práctico 01,02. E.S.F - E.R - E.F.E - E.C.P.N caso práctico 18
integral 01, 02, 03, 04, 05,06. Trabajos de
complementación
SESIONES: 41,42,43,44,45,46,47,48,49

VII. RECURSOS DIDÁCTICOS:

Paleógrafos, pizarra acrílica, plumones de pizarra, plumones para paleógrafos, hojas bond lápices de
colores, etc.
Computadoras, programas, aplicativos, internet, laboratorios, etc.

VIII. METODOLOGÍA
Para el desarrollo de las actividades de aprendizaje, se hará uso de la metodología activa. Los
procedimientos didácticos a emplearse son las siguientes:
Clases Teóricas: Con exposición por parte del docente y la participación activa del alumno.
Práctica: Se irán resolviendo casos de estudio empresarial y/o prácticas dirigidas, según el tema teórico
tratado.
Asesoría: Se asesorará la resolución apropiada de los casos de estudio empresarial y/o prácticas
dirigidas.

IX. EVALUACIÓN

 El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para las unidades

didácticas es 13.
 Se considera aprobado el módulo, siempre que se haya aprobado todas las unidades
didácticas respectivas y la experiencia formativa en situaciones reales de trabajo, de acuerdo al plan
de estudios.
 Los estudiantes podrán rendir evaluaciones de recuperación a fin de lograr la aprobación final de
las unidades didácticas dentro del mismo periodo de estudios, considerando criterios de calidad
académica y de acuerdo a los lineamientos establecidos en el reglamento institucional. La
evaluación de recuperación será registrada en un Acta de Evaluación de Recuperación.
 La evaluación extraordinaria se aplica cuando el estudiante se reincorpora a sus estudios y tiene
pendiente entre una (01) o tres (03) asignaturas / unidades didácticas para culminar el plan de
estudios con el que cursó sus estudios, siempre que no hayan transcurrido más de tres (03) años.
La evaluación extraordinaria será registrada en un Acta de Evaluación Extraordinaria.
 Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido aprobadas al final del
período de estudios deberán volverse a llevar.
 Si el estudiante de la carrera desaprueba tres (03) veces la una misma unidad didáctica será
separada del IEST.
 El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número mayor al 30% del total de horas
programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma automática, sin derecho a
recuperación
 La evaluación será permanente, se considerará tareas académicas (TA), así como guías de
evaluación, distribuidas de la siguiente manera:
 Promedio de guías de evaluación intermedia (GEI 01 y 02) = Evaluación intermedia (EP)
 Promedio de guías de evaluación de resultado (GER 01 y 02) = Evaluación de Resultado (ER)
 El peso asignado a los distintos instrumentos de evaluación es como sigue:
Evaluación intermedia (EI) = Peso 3
Tarea académica (TA) = Peso 3
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Evaluación de resultado (EF) = Peso 4

 El Promedio Final (CF) de la unidad didáctica se obtendrá así:
PF= 3EI + 3 TA + 4ER
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 La asistencia es obligatoria según las normas del Instituto. El límite de inasistencia para que el
estudiante tenga derecho a exámenes es del 30%.

X. FUENTES DE INFORMACIÓN

BIBLIOGRAFÍA (En Biblioteca)

Impresos

 Estados financieros de acuerdo a la nic contadores y empresas

 Ley de comprobantes de pagos actualidad empresarial
 Análisis financiero de las empresas
PÁGINAS WEB
Digitales
 Http://www.monografias.com
 Http://www.aulafacil.com
 Http://www.eumed.net

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Docente Responsable Jefe o Coordinador de la Carrera

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Secretario Académico