COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL

La cohesión y la coherencia son dos propiedades estrechamente ligadas con la comprensión y la producción de textos, por esto es
importante hacer un tratamiento adecuado de esta temática en la clase.
COHERENCIA
La coherencia es una propiedad del texto, de naturaleza pragmática, por la que este se concibe como una unidad de sentido global. Es
decir, los conceptos y las relaciones de significado que se dan en su interior no contradicen el conocimiento del mundo que tienen los
interlocutores. Entendida como propiedad textual, la coherencia se definió como la estructura profunda del texto. Se trata de relaciones
en el nivel profundo del significado, que pueden hacerse patentes en la superficie textual mediante diversos recursos lingüísticos, pero
que también pueden quedar latentes. En el ejemplo [Llovía mucho; decidimos no salir de excursión y quedarnos en casa] la secuencia
forma parte de un texto coherente, puesto que la experiencia nos dice que la lluvia suele servir de razón disuasoria en situaciones como
aquellas en las que aparece esa frase. Las relaciones de coherencia que pueden establecerse en el interior de un texto son de muy
diverso tipo: de causalidad, de pertenencia a una misma situación, etc.
COHESIÓN
La cohesión es la propiedad textual por la que los textos se presentan como unidades trabadas mediante diversos mecanismos de orden
gramatical, léxico, fonético y gráfico. La establece el emisor y el destinatario la reconoce, y se materializa en guías puestas en el texto
por aquel a disposición de este, con el fin de facilitarle su proceso de comprensión. Para ello se recurre a tres grandes tipos de
mecanismos lingüísticos: la referencia, la progresión temática y la conexión. Estos establecen relaciones entre diversas unidades de la
superficie del texto (palabras, frases, párrafos, enunciados...).
EJERCICIO 1
La presente carta a una APAFA (Asociación de padres de familia) presenta faltas evidentes de coherencia y cohesión textual. Corrígela
usando referentes, conectores y signos de puntuación.

Sr. Presidente de la Asociación de Padres de Familia del I.E. 1098 “José Abelardo Quiñones” De nuestra mayor consideración: Los
abajo firmantes le hacemos llegar nuestra preocupación por la gestión de la Asociación que Ud. dirige, primero haber convocado a una
Asamblea en un día y hora inadecuados, víspera del Día del Padre por ello la poca asistencia a esa Asamblea, nunca antes se convocó
en una fecha así y a esa hora; cual era el motivo del apresuramiento si ya habían pasado solo tres meses que Ud. tuvo de convocar a
una Asamblea. El Presidente del Consejo de Vigilancia presento hace tres meses una carta pidiendo los comprobantes de los padres
que han pagado su cuota de APAFA y hasta la fecha no ha tenido respuesta, su tesorera hasta ahora no rinde cuentas entonces por
esto y otros temas más muchos padres de familia nos negamos a pagar la cuota de la Asociación aparte que no es obligatorio. Por ello
nosotros no estamos de acuerdo con lo visto en la última reunión del 19 de junio, es por este motivo y por la transparencia que estamos
seguros Ud. actúa, convoque a una nueva Asamblea a la brevedad posible por un futuro mejor para nuestros niños y una mejor imagen
institucional.
Atte.
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Alfredo Vergara S.
Corrección:
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EJERCICIO 2

Completa cada espacio con el conector adecuado:

1. __ no sea siempre aparente, el terror a la muerte es universal, constituye la motivación principal en la vida de la persona
y nutre el instinto humano de conservación. (además / de ahí que / porque / aunque).

2. Todavía son muchos los doctores y profanos que temen permitirle a un profesional dejar morir o quitarle la vida a otro
ser humano, __ este lo haya pedido y esté en su sano juicio. (debido a que / de ahí que / aunque / por lo que).

3. La oposición a la eutanasia por parte de las religiones cristianas brota de la convicción de que solo Dios da la vida y, __,
solo Él la puede quitar. (gracias a / por su parte / sin embargo / por tanto).

4. Para la fe judía ortodoxa, la existencia posee un valor infinito y el acortarla es siempre inmoral, __ incluso un minuto de
vida tiene un precio incalculable. (como / pues / pero / si).

5. La intensidad y la amargura del debate actual sobre el derecho a morir con dignidad disminuiría considerablemente __
la sociedad, los médicos y los políticos de la sanidad prestarán mayor atención a cómo mitigar el dolor y el sufrimiento del
enfermo. (porque / si / a causa de que / aunque).

6. Los familiares juegan un papel fundamental en la opción de morir, especialmente cuando se trata de un enfermo
mentalmente incapacitado,__ son los parientes quienes mejor conocen los valores y deseos del moribundo. (porque /
como / salvo que / en caso de que).

7. __ los medios de comunicación no han tenido siempre el mismo impacto que hoy, han estado presentes a lo largo de
los siglos. (con la finalidad de que / aunque / ya que / visto que).

8. Entre todos los medios de comunicación, la televisión es, sin duda, el más completo, consumado, penetrante, popular
y, ___, el más efectivo. (con todo / de todas formas / a su vez / por tanto).

9. En Norteamérica, por ejemplo, los expertos calculan que los adultos pasan la mitad de su tiempo de ocio ante la pequeña
pantalla, __ los niños le dedican más tiempo que al colegio. (excepto que / mientras que / con tal de que / con el objeto
de que).

EJERCICIO 3

Escoge los conectores lógicos para las siguientes oraciones:

1. El reportaje es el género periodístico más completo,__ combina noticia, entrevista, crónica e investigación.

A. si es que B. porque C. por lo tanto D. pero no

2. Internet es una excelente herramienta educativa, __ hay que cuidarse de los peligros que implican navegar en la
Red.

A. porque B. es decir C. pero D. por eso

3. La gripe porcina es causada por un virus nuevo y extraño,__ los estudios seguirán demorando para confirmar algún
tipo de inmunización contra esta enfermedad.

A. por eso B. aunque C. ya que D. total

4. El clima está seco; __ la sensación de sofoco que experimenta la población.

A. aunque B. en cambio C. en absoluto D. de ahí

5. Francisco de Quevedo fue un ejemplo de galán; __ fue un hombre honrado y un buen caballero.

A. en cambio B. ya que C. sin embargo D. es decir

6. Le gustaban las novelas fantásticas;__ no soportaba las de ciencia ficción; __, solo compraba las novelas de fantasía
heroica.

A. No obstante – pero B. Sin embargo – por esto C. Luego – por eso D. Aunque – además

7. ___ su buena actuación, no tuvo suerte a la hora de definir; ___, al final del partido el jugador fue ovacionado por el
público ___, felicitado por su entrenador.

A. Pese a – mas – ergo B. Al contrario – pero – además

C. A pesar de – sin embargo – y D. A consecuencia de – pero – también

8. Ese niño tiene muchas cualidades;__, debe mejorar su conducta. __ lo hace, su permanencia en la escuela, __ su
continuidad en nuestro equipo de básquet corren peligro.

A. pero – Entonces – y B. y – Como – así también C. sin embargo – Si no – así como D. por lo que – Debido a que – y

9. Cuando se produce la concentración del gran capital__ el capitalismo ingresa a su fase monopólica (imperialista), el
liberalismo pasa __ doctrina de archivo.

A. y – a una B. y – a ser una C. y – ya que D. porque – a una

10. Era un hombre violento; __, lo arrostré; __, todos me calificaron de temerario.

A. por ello – no obstante B. pese a ello – siempre que C. sin embargo – por ello D. ergo – por lo tanto

11. Recibimos su carta,__ leímos con entusiasmo;__, en ella no decía nada de su arribo __ de su estadía.

A. la cual – sin embargo – ni B. el cual – pero – ni C. lo cual – porque – o D. por eso – y – o

12. Fue inculpado por confusión;__, fue detenido, __ ante la insuficiencia de pruebas fue liberado, __ hubo oposición
de un sector.

A. no obstante – ergo – y B. por consiguiente – empero – o

C. luego – por ello – además D. por tanto – pero – aunque

13. El protocolo es fundamental__ las naciones __ eso demuestra el querer vivir en paz __ armonía.

A. para – ni – o B. entre – porque – y C. de – debido – ni D. a – por ello – de

14. Por fin tenía el deseado libro con él,__ de pronto sintió que algo no funcionaba; __, quiso averiguar la causa __
descubrió que había perdido todo interés en su lectura.

A. pero – por ello – y B. aunque – pero – incluso C. entonces – por lo que – y D. ergo – y – más

15. Tenía miedo__ se supiera la verdad, __ tácitamente todos ya la habían descubierto.

A. porque – a pesar de que B. de que no – por eso C. y aunque – solamente D. de que – aunque
16. La teoría es importante;__, no es suficiente; __, se necesita recurrir a la práctica, __ constituye el criterio de
verdad.

A. y – entonces – por ello B. entonces – o – y C. en cambio – pues – o D. sin embargo – por ello – ya que

17. __ transmitimos __ consolidamos valores en nuestros hijos, __no podemos tener muchas expectativas sobre su
futura vida.

A. Si – y – por tanto B. A pesar de que – y – y C. Puesto que – o – entonces D. Si no – ni – entonces

18. __ existan ideas claras __ voluntad firme, será posible la lucha; __, la consecución de mejores condiciones de vida.

A. Aunque – y – o B. Siempre que – y – por tanto C. Aunque – pero – es decir D. Por más que – más – y por ello

19. Le comunicaron que su mal era incurable,__ siguió desarrollando sus labores con normalidad __ evitar alarmar a
sus familiares.

A. no obstante – para B. por ello – por C. es decir – para D. entonces – a fin de

20. __ la precipitación __ la negligencia permiten el triunfo en una empresa, __ esta exige planificación y sumo
cuidado.

A. Como – y – entonces B. Aunque – y – sin embargo C. Ni – ni – ya que D. Si – o – por tan

EJERCICIO 4

Redacta un párrafo coherente y cohesionado con las siguientes ideas:

Idea 1: Actualmente, curso el cuarto año en un colegio privado.

Idea 2: Mi padre es jefe de mantenimiento en un hotel de lujo.

Idea 3: Mi hermana ya cursa el segundo ciclo de la carrera de Antropología.

Idea 4: Mi madre trabaja en un supermercado.

Idea 5: Mi familia está constituida por mi padre, mi madre, mi hermana y yo.

Idea 6: Mi madre administra un supermercado.

Idea 7: El hotel de lujo donde trabaja mi padre está en el centro de San Isidro.

Idea 8: Todos los miembros de mi familia tienen alguna ocupación.

REDACTA

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