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Dra Bautista Rodríguez Elva

SESIÓN DE PSICOMOTRICIDAD
ENFOQUE BERNARD AUCOUTURIER
5 AÑOS

I. TITULO : Jugar con las mantas ,matones, mantitas ,ligas y cuerdas al simbolizar a la ratita presumida
II. Aprendizajes Esperados
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO CURICULO INDICADOR PRECISADO
NACIONAL

Coordina con su ojo, brazo


objeto al crear movimientos
con su cuerpo y diversos
materiales sensoriales;
demostrando disfrute y
acuerdos a la hora de su
taller de psicomotricidad.

III. SITUACION DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO


Procesos Situación de aprendizaje significativo Materiales Indicador
Procesos Antes Demuestra atención a las
normas recodadas .
didácticos del Gestionamos el espacio previendo instrumentos musicales para cada Ubicando
taller de niño motivadoramente
psicomotricidad Durante las mantas
INICIO ,matones, mantitas
DESARROLLO ,ligas y cuerdas
Asamblea:

Normas en
Para establecer las normas durante el taller de psicomotricidad tarjetas
1.- Exploración material:

Se les motiva a los niños a través de la


presentación de cada material que hoy ha venido
a jugar con ellos ;explicando la funcionabilidad
de cada uno de ellos .Los niño proceden a
explorarlos con su nueves sentidos y luego
escogerán un material. Mantas ,matones,
(cintas colores, satinadas colores ,(20 grandes,de mantitas ,ligas y
colores) cuerdas.
Vinchas con orejas de gato
Gallo liga pluma (cinta_silicona)
Burro(orejas hacer)
2.- Expresión motriz libre enfoque corporeidad
(maestra le binda conectores linguisticos)
Que hizo
Que se encontró

La maestra emite la siguiente


problematización ¿Chicos que movimiento
podemos hacer con nuestro cuerpo y con
los materiales que han seleccionado ? ;
acotando y especificando que los
movimientos serán libres ;no dirigidos que
estarán acompañados al compás de cada Música japonésa
música..

1 2 3 4 5 6

Hojas blancas y
lápices
3.- Relajación

Los niños se relejaran con técnica hindú

4.- Expresión gráfica plástica


Los niños representan lo vivenciado con su
cuerpo y material educativo
CIERRE Después
Asamblea socializamos lo representado

Referencias bibliográficas