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C - Edition et Média
- Changement de rapports entre la lecture et l’audiovisuel et
l’informatique.
- Complexité des rapports entre la littérature et les médias :
c’est la télévision qui permet à l’information littéraire et
culturelle de circuler le plus rapidement ( Apostrophes, Bouillon
de culture). La profusion des revues spécialisées : Le magazine
littéraire, Les Nouvelles littéraires, La Quinzaine littéraire.
- Le livre, comme objet de consommation, devient plus accessible
Et devient le centre d’intérêts de maisons d’édition comme le
groupe Hachette ou des librairies comme La FNAC
- Par la publicité, le livre est supporté par les médias : adaptation
de livres pour la radio, la télé et le cinéma. → la notion de
littérature devient plus problématique.
D – Pérennités et survie
- Les innovations de l’après-guerre se prolongent dans le nouveau
roman et le nouveau théâtre.
- Les classes moyennes assurent un succès considérables aux
récits « où on se reconnaît », écrits selon les factures
traditionnelles.
- La littérature de masse : roman policiers, roman de Guy des
Cars, Les romans roses Harlequin, le feuilleton télévisé (
adaptation de romans réalistes)
- Des phénomènes neufs modifient le fait littéraire :
→ Prise en compte des problèmes du temps par la
littérature : Des romans de facture classique abordent des questions
contemporaines (racisme, situations des immigrés).
→ Affirmation de la revendication d’une identité et d’une
écriture de « la différence féminine » (Hélène Cixous).
→ Présentation de textes comme itinéraires où se mêlent la
quête d’un sens de la vie, la réflexion sur l’écriture et la modernité :
écriture fragmentaire au lieu du récit linéaire. (Le Clézio, Duras,
Barthes).
→ Développement de la théorie et de la critique littéraires :
élaboration de théories dans et autour de l’université par des
sociologues, des philosophes, à partir de la relecture des œuvres de
Marx, Freud, …
→ Elaboration de systèmes critiques : structuralisme,
sociocritique, critique psychanalytique, critique sémiotique, (Barthes
Kristeva, Genette,…)
→ Relecture et réédition d’œuvres d’auteurs ou d’écoles de jadis
(littérature médiévale, Sade, les romantiques, les auteurs de l’entre-
deux guerres.
→ Recherche d’une nouvelle utilisation de l’espace scénique et
de nouvelles conditions de créations en ce qui concerne le théâtre. De
plus mise en scène novatrice de certaines pièces classiques (Molière)
→ Redécouverte du genre historique : souvenirs et
autobiographies prolifèrent.