CAPITULO II

GÉNEROS CIENTÍFICOS DE PUBLICACIONES

Es de suma importancia tener en cuenta que la formación universitaria en la era del

conocimiento reconoce la educación como un proceso continuo a nivel formal e informal,
ello implica que los estudiantes y los docentes universitarios deben mantener una
actualización constante mediante la asistencia a congresos, elaboración de artículos
científicos, informes de investigación, y otros medios que sirven para mostrar su eficacia en
el trabajo escrito de temas de su especialidad de acuerdo con las normas de presentación
estandarizadas. Que estas actividades forman parte de los estándares de calidad educativa en
los diversos sistemas de acreditación.

Dentro de los tipos de comunicación escrita más usados en el ámbito científico se encuentran
las monografías, los ensayos, los informes de investigación y las tesis, cuya elaboración
conlleva un proceso de planificación que se concreta con un plan de trabajo o proyecto cuya
información teórica relacionada se organiza; además se hará la recolección y procesamiento
de la información, el análisis e interpretación de los resultados, la formulación de
conclusiones y, cuando sea pertinente, se propondrán algunas recomendaciones. Cada uno
de estos tipos de comunicación debe elaborarse utilizando una redacción técnicamente
adecuada, que use los instrumentos pertinentes al medio en el que se reproducirán, respetando
los aspectos formales de presentación. Son de especial interés de Uladech católica los
trabajos de investigación cuyos resultados puedan ser publicados como artículos científicos
en revistas indizadas.

En conclusión, debe haber un resultado de las actividades que realizan de los productos tales
como monografías, ensayos, informes de las actividades pedagógicas, informes de
investigación de los docentes, tesis, artículos científicos y ponencias, entre los principales.
En términos más precisos, las normas generales para la presentación.