GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN:

TÉCNICO EN PROGRAMACIÓN DE SOFTWARE
 CÓDIGO DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN:
228120
 NOMBRE DEL PROYECTO:
DESARROLLO DE SOFTWARE DE SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA EL SECTOR PRODUCTIVO.
 FASE DEL PROYECTO:
PLANEACIÓN Y LEVANTAMIENTO DE REQUERIMIENTOS DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN
 ACTIVIDAD DE PROYECTO:
REALIZAR EL DISEÑO DE LA APLICACIÓN UTILIZANDO LOS DIAGRAMAS SEGÚN COMPONENTE DEL
PROYECTO
 COMPETENCIA:
220501032 - ANALIZAR LOS REQUISITOS DEL CLIENTE PARA CONSTRUIR EL SISTEMA DE
INFORMACION
 RESULTADOS DE APRENDIZAJE ALCANZAR:
1. INTERPRETAR LOS DIAGRAMAS DE CASO DE USO, DE OBJETOS, DE ESTADO, DE
SECUENCIA, DE PAQUETES O COMPONENTES, DE DESPLIEGUE, DE COLABORACIÓN SEGÚN
EL DISEÑO ENTREGADO.
2. DESCRIBIR QUE SON LOS MODIFICADORES PARA APLICARLOS A UN PROYECTO DE
FORMACIÓN.
3. ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS,
FOLLETOS, PÁGINAS WEB.
4. COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUIALMENTE QUE REQUIEREN UN
INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACION COTIDIANA Y TECNICA.
 Duración de la Guía: 100 horas.

2. PRESENTACIÓN

La automatización de procesos en la actualidad gracias a los avances tecnológicos es un hecho, muchos de

los sueños e ideas que anteriormente parecían ciencia ficción son una realidad para nosotros, realidad en

GFPI-F-019 V3
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la cual vivimos y afrontamos de forma normal sin pensar todos los retos, esfuerzos y posibilidades que
existen detrás de cada Software, Hardware o dispositivos.

Sin duda toda esta revolución nos lleva a pensar en los computadores y más concretamente en la
programación de los mismos, esta programación es tan asequible para las personas que actualmente
cualquiera con conocimientos mínimos estaría en la capacidad de programar su ordenador.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial:

3.1.1. Escuchemos un momento al instructor, dejen que el brinde una introducción acerca de su
experiencia profesional en el campo de la programación, no dudes en despejar todas tus inquietudes.

3.1.2. Analicemos el siguiente vídeo https://youtu.be/ICSrmaxxThU veamos todos los proyectos que
podemos crear haciendo uso del lenguaje de programación JAVA.

3.1.3. Realiza un ensayo de una página teniendo en cuenta la información y los conocimientos
adquiridos hasta el momento acerca del lenguaje de programación JAVA, escribe también acerca de
qué proyectos de programación que te gustaría llevar acabo.

3.2 Actividades de Contextualización

3.2.1. Estudia el material que encontrarás en el siguiente link: https://goo.gl/cxafBU , teniendo en

cuenta este documento deberás realizar un mapa conceptual y adjuntarlo como evidencia de este
punto.

3.2.2. Realiza una consulta y crea un documento en PDF, referencia las fuentes utilizando APA Sexta
Edición acerca de los siguientes conceptos:

 Que es una clase en JAVA.

 Que son funciones en JAVA.
 Que son métodos en JAVA.
 Variables, tipos, forma de inicializar, rangos.
 Librerías: Que son, para que sirven, modo de uso, cuales son las más usadas.
 Paso a paso de la construcción de un programa en JAVA, desde la instalación de JDK, hasta la
ejecución por consola del mismo.
 Separadores en JAVA.
 Palabras reservadas en JAVA.
 Método main().
 Excepciones en JAVA, usos generales.
 JDK, JRE, J2SE, JEE.
 Entornos de desarrollo disponibles para JAVA.
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3.3 Actividades de Apropiación

3.3.1. Junto a su instructor organizar el entorno de trabajo para empezar a programar en lenguaje
JAVA, se deberá realizar:

 Instalación de JDK.
 Configuración de las variables de entorno.
 Instalación de un Editor de Texto.
 Introducción al manejo de la consola (CMD).
 Ejemplos prácticos guiados por el instructor.

3.3.2. En este punto consolidaremos los conceptos básicos acerca de la programación en JAVA, para
ello estudiarás los siguientes vídeos, muy detenidamente. Se deberá probar las instrucciones (Códigos),
que encontrará en cada vídeo, así mismo redactar un texto explicando el código escrito:

 https://youtu.be/-OYg67a1hao
 https://youtu.be/faWcX3w5xXI
 https://youtu.be/FweARa27SRQ
 https://youtu.be/hJZ6wUN-dgA
 https://youtu.be/QRRr90l5N18
 https://youtu.be/OvdaD4-WJZE

3.4 Actividades de Transferencia

3.4.1. Desarrolle una solución en JAVA para cada uno de los casos que encontrará en el documento:”
Actividad TPS - JAVA CONSOLA ” y en el taller: “Taller de algoritmos”

La evidencia de este punto deberá contener:

 Archivo .JAVA de cada caso.

 Captura de pantalla de cada programa funcionando.
 Explicación de las instrucciones realizadas (Haciendo uso de comentarios).
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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

UTILIZA HERRAMIENTAS CASE PARA ELABORAR DIAGRAMAS

Evidencias de Producto:
Ensayo de los conocimientos
adquiridos hasta ahora.
Mapa conceptual introducción a JAVA.
DE CASOS DE USO, QUE REPRESENTEN EL ESTADO ACTUAL
DE LOS COMPONENTES DEL SISTEMA, APOYADO EN EL TECNICA:
ANÁLISIS DEL INFORME DE REQUERIMIENTOS.
Valoración de Productos
REPRESENTA PROCESOS DEL SISTEMA A PARTIR DE LA
CONSTRUCCIÓN DE ALGORITMOS, COMO PARTE DE LA INSTRUMENTO:
SOLUCIÓN A SITUACIONES PLANTEADAS, UTILIZANDO
LENGUAJES DE Lista de Chequeo de producto

Documento PDF con las pesquisas PROGRAMACIÓN ORIENTADOS A OBJETOS. ELABORA LOS
solicitadas DIAGRAMAS UML, DE ACUERDO CON LAS CARACTERÍSTICAS
DE CADA UNO DE ELLOS, BASADO EN LOS REQUERIMIENTOS
DEL CLIENTE, UTILIZANDO HERRAMIENTAS CASE.

REPRESENTA PROCESOS DEL SISTEMA A PARTIR DE LA

CONSTRUCCIÓN DE ALGORITMOS, COMOPARTE DE LA
SOLUCIÓN A SITUACIONES PLANTEADAS, UTILIZANDO
LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN ORIENTADOS A OBJETOS.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

N/A

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

http://www.java.sun.com La página de Sun. Ahí se puede bajar Java

http://www.jguru.com Contiene preguntas frecuentes y sus respuestas.

http://developer.java.sun.com Contiene varios tutoriales, glosario, quizzes, etc.

http://www.bruceeckel.com Libros electrónicos sobre Java.7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) IVÁN DAVID LÓPEZ INSTRUCTOR PROGRAMACION 28/09/2017

DE SOFTWARE
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8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es) OSCAR MAURICIO INSTRUCTOR TPS 22/07/2018 ANEXO TALLER

GONZALEZ GOMEZ