ECO1011-1012: Principios de Microeconomía

Otoño 2019
Tarea Calificada N°3

Fecha de entrega: miércoles 06 de noviembre de 2019

Lugar de entrega: salón de clases a primera hora

Instrucciones:

 La tarea se entregará de manera grupal e impresa. Indicando de forma clara nombres y

apellidos, así como los ID de los estudiantes. Tareas sin esta información no serán
calificadas y tendrán una nota de cero.
 Salvo que la pregunta indique lo contrario, toda la tarea debe entregarse hecha a
computadora. Se calificará con cero tareas hechas a mano.
 Las tareas se deben entregar en el aula, en la fecha indicada y a inicio de la clase.
 En caso de entregarla durante o al final de la clase, la tarea tendrá una penalización del
20% sobre la nota final.
 En caso de no poder asistir el día de entrega de la tarea, deberá entregarse un día antes
de la fecha indicada. Caso contrario, se calificará con cero.
 Se calificará la limpieza y el orden en la entrega de la tarea.

Sección 1: Aplicación: los costos de los impuestos y el comercio internacional (6 puntos)

1. ¿Qué les sucede a los excedentes del consumidor y del productor cuando se grava la
venta de un bien? ¿cómo se compara el cambio en el excedente del consumidor y del
productor con los ingresos fiscales? Explique. (1 punto)

2. Dibuje un diagrama de la oferta y la demanda con un impuesto a la venta de un bien.

Muestre la pérdida de eficiencia social y los ingresos fiscales. 1 (1 punto)

3. El mercado de la naranja se caracteriza por tener una curva de demanda con pendiente
negativa y una curva de oferta con pendiente positiva. (1 punto)

a. Dibuje el equilibrio de un mercado competitivo. Señale el precio, la cantidad,

el excedente del consumidor y el excedente del productor. ¿Hay pérdida de
eficiencia social (PES)? Explique. 2
b. Suponga que el gobierno obliga a cada productor de naranja a pagar $ 1 de
impuesto por cada naranja vendida. Ilustre el efecto de este impuesto en el

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La gráfica puede ser hecha a mano.
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La gráfica puede ser hecha a mano.

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 mercado de la naranja y asegúrese de señalar el excedente del consumidor, el
excedente del productor, los ingresos fiscales y la PES. ¿Cómo se compara
cada una de estas áreas con el caso antes del impuesto?
c. Si se eliminara el impuesto, tanto compradores como vendedores de naranja
estarían mejor; sin embargo, el gobierno dejaría de recibir ingresos fiscales.
Suponga que los consumidores y los productores transfieren voluntariamente
una parte de sus ganancias al gobierno. ¿Todos los participantes (incluido el
gobierno) podrían estar mejor de lo que se encontraban con el impuesto?
Explíquelo utilizando las áreas señaladas de su gráfica.

4. El gobierno aplica un impuesto a la compra de ligas. (1 punto)

a. Ilustre el efecto de este impuesto en el precio y la cantidad de equilibrio del

mercado de ligas. Identifique las siguientes áreas antes y después de la
aplicación del impuesto: el gasto total de los consumidores, el ingreso total de
los productores y la recaudación del gobierno por concepto de impuestos. 3
b. ¿Aumenta o disminuye el precio recibido por los productores? ¿Puede decir
si el ingreso total de los productores aumenta o disminuye? Explique.
c. ¿Aumenta o disminuye el precio pagado por los consumidores? ¿puede decir
si el gasto total de los consumidores aumenta o disminuye? Explique
cuidadosamente (hint: piense en las elasticidades). Si el gasto total del
consumidor disminuye, ¿aumenta el excedente del consumidor? Explique.

5. México representa una pequeña parte del mercado mundial del coco. (1 punto)

I. Dibuje un diagrama en el que muestre el equilibrio en el mercado mexicano

del coco sin comercio internacional. Identifique el precio de equilibrio, el
excedente del consumidor y el excedente del productor. 4
II. Suponga que el precio mundial del coco es inferior al precio mexicano antes
del comercio y que el mercado mexicano del coco ahora está abierto al
comercio. Identifique el nuevo precio de equilibrio, la cantidad consumida, la
cantidad producida internamente y la cantidad importada. También muestre
el cambio en el excedente de los consumidores y productores nacionales. ¿Ha
aumentado o se ha reducido el excedente total?

6. El precio mundial del vino está por debajo del precio que prevalecía en Canadá en
ausencia de comercio. (1 punto)

I. Suponiendo que las importaciones canadienses de vino son una parte pequeña
de la producción total mundial de vino, dibuje una gráfica para el mercado

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La gráfica puede ser hecha a mano.
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La gráfica puede ser hecha a mano.

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 canadiense del vino con libre comercio. Identifique el excedente del
consumidor, el excedente del productor y el excedente total. 5
II. Ahora suponga que un movimiento inusual de la corriente del golfo produce
un verano anormalmente frío en Europa y destruye la mayor parte de las
cosechas de uva en ese continente. ¿Qué efecto tendría este choque en el
precio mundial del vino? Utilizando la gráfica anterior, muestre el efecto
sobre el excedente del consumidor, el excedente del productor y el excedente
total en Canadá. ¿Canadá está mejor o peor en términos generales?

Sección 2: Externalidades y Bienes públicos (3 puntos)

7. Existen dos formas de proteger su automóvil contra robo. El bastón (que bloquea el
volante) hace difícil que un ladrón se lo lleve. Un rastreador satelital hace más fácil
que la policía atrape al ladrón. ¿Cuál de estos tipos de protección produce una
externalidad negativa que afecta a otros propietarios de automóviles? ¿cuál produce
una externalidad positiva? (1 punto)

8. Considere el mercado de los extintores de incendios. (1 punto)

a. ¿Por qué los extintores de incendios ocasionan externalidades positivas?

b. Dibuje la gráfica del mercado de extintores de incendios; indique la curva de
demanda, la curva de valor social, la curva de oferta y la curva de costo
social del mercado.
c. Indique el nivel de producción de equilibrio correspondiente al mercado y el
nivel eficiente de producción. Dé una explicación de por qué difieren estas
cantidades.

9. Explique lo que significa que un bien sea “excluyente” y que un bien sea “rival en el
consumo”. ¿Una porción de pizza es excluyente? ¿es rival en el consumo? (1 punto)

Sección 3: Los costos de producción (11 puntos)

10. Responda brevemente: (1 punto)

a. ¿Cuál es la relación entre los ingresos totales, los beneficios y los costos
totales de una empresa?
b. Proporcione un ejemplo del costo de oportunidad que un contador no tomaría
en cuenta como costo. ¿por qué el contador pasa por alto este costo?
c. ¿qué es el producto marginal y qué significa si es decreciente?
d. Dibuje una función de producción que muestre el producto marginal
decreciente del trabajo. Dibuje la curva de costo total asociada. (en ambos

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La gráfica puede ser hecha a mano.

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 casos, no olvide etiquetar los ejes). Explique las formas de las dos curvas que
dibujó.
e. Defina costos totales, costo total promedio y costo marginal. ¿cómo se
relacionan entre sí?
f. Dibuje la curva de costo marginal y la curva de costo total promedio de una
empresa típica. Explique por qué las curvas tienen tal forma y por qué se
intersecan en el punto donde lo hacen.
g. ¿Cómo y por qué la curva de costo total promedio de una empresa es diferente
a corto y a largo plazo?
h. Defina economías de escala y explique por qué se presentan. Defina des
economías de escala y explique por qué pueden existir.

11. Escriba en los espacios proporcionados el tipo de costo que mejor complete cada
enunciado. (1 punto)

a. Lo que uno sacrifica por tomar ciertas decisiones se llama _________.

b. _________ disminuye cuando el costo marginal es inferior y aumenta cuando
el costo marginal es superior.
c. El costo de no depende de la cantidad producida es un _________.
d. En la industria del helado, a corto plazo, ________ incluye el costo de la
crema y el azúcar, pero no el costo de la fábrica.
e. Beneficios es igual a ingresos totales menos _________.
f. El costo de producir una unidad extra es el _________.

12. Su tía está pensando en abrir una ferretería. Estima que le costará $ 500 000 al año
alquilar y comprar la mercancía. Además, ella tendría que renunciar a su trabajo como
contadora en el que gana $ 50 000 al año. (1 punto)

a. Defina costo de oportunidad.

b. ¿Cuál es el costo de oportunidad de su tía por manejar la ferretería durante un
año? Si su tía pensara que podría vender $ 510 000 en mercancía en un año,
¿debería abrir la ferretería? Explique.

13. Un pescador comercial se da cuenta de la siguiente relación entre las horas que pasa
pescando y el número de pescados que obtiene. (1 punto)

Horas Cantidad de pescados (en libras)

0 0
1 10
2 18
3 24
4 28
5 30

4
 a. ¿Cuál es el producto marginal de cada hora que pasa pescando?
b. Utilice los datos para graficar la función de producción del pescador. Explique
la forma de la gráfica.
c. El pescador tiene un costo fijo de $ 10 (su caña). El costo de oportunidad de
su tiempo es de $ 5.00 por hora. Trace la curva de costos totales del pescador.
Explique su forma.

14. Nimbus SA de CV fabrica escobas y las vende de puerta en puerta. A continuación,

se presenta la relación entre el número de trabajadores y la producción de Nimbus en
un día común: (1 punto)

Trabajadores Q PMg CT CTMe CMg

0 0
1 20
2 50
3 90
4 120
5 140
6 150
7 155

a. Llene la columna de producto marginal. ¿qué patrón observa? ¿cómo lo

explica?
b. Un trabajador cuesta $ 100 por día y la empresa tiene costos fijos de $ 200.
Utilice esta información para llenar la columna de costo total.
c. Llene la columna de CTMe. ¿qué patrón observa?
d. Ahora llene la columna de costo total marginal. ¿Qué patrón observa?
e. Compare la columna de producto marginal y la columna de costo marginal.
Explique la relación.
f. Compare la columna de costo total promedio y la columna de costo marginal.
Explique la relación.

15. Usted es director de finanzas de una empresa que vende reproductores digitales de
música. Su empresa tiene el siguiente costo total promedio: (1 punto)

Cantidad de reproductores CTMe

600 300
601 301

Su nivel de producción actual es de 600 unidades y todas ellas se han vendido.

Alguien llama desesperado por comprar uno de los reproductores de música. Esta
persona le ofrece $ 550 por el aparato. ¿Debe aceptar la oferta? ¿por qué?

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16. Considere la siguiente información de costos de una pizzería: (2 punto)

Q (por docena) CT CV
0 300 0
1 350 50
2 390 90
3 420 120
4 450 150
5 490 190
6 540 240

a. ¿Cuál es el costo fijo de la pizzería?

b. Elabore una tabla en la que calculará el costo marginal por docena de pizzas
utilizando la información sobre costos totales. Además, calcule el costo
marginal por docena utilizando la información sobre el costo variable. ¿Cuál
es la relación entre estas cifras? Comente.

17. Usted está pensando en abrir un puesto de limonada. El puesto cuesta $ 200. Los
ingredientes para preparar cada vaso de limonada cuestan $ 0.50. (1 punto)

a. ¿Cuál es el costo fijo de este negocio? ¿cuál es el costo variable por vaso?
b. Elabore una tabla donde muestre el costo total, el costo total promedio y el
costo marginal para niveles de producción de 0 a 10 litros. (pista: cada litro
rinde para 16 vasos). Dibuje las tres curvas de costo.

18. Su primo Vinnie tiene una fábrica de pintura con costos fijos de $ 200 y la siguiente
tabla de costos variables. (2 punto)

Q 1 2 3 4 5 6 7
CV 10 20 40 80 160 320 640

Calcule el costo fijo promedio, el costo variable promedio y el costo total promedio
para cada una de las cantidades anteriores. ¿Cuál es la escala eficiente de la empresa?