Unidad 2:

Reconocer los procesos básicos de la dinámica grupal

Pasó 3 -

Nadia esmeralda Caicedo Ramírez

Código 1.010.169.162

403020_2

Presentado a:

Belkis Adriana castro

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS

OCTUBRE 2019
 RELATORIA

Descripción sintética del contenido:

Los grupos tienen una importancia en todas las actividades que desempeñamos a diario ya que
pertenecemos como individuos a una sociedad de la cual formamos parte y en donde cumplimos
roles y normas que nos rigen y nos permiten llegar a establecer grupos.

Para que se pueda dar la creación de estos se debe cumplir con ciertos componentes los cuales
nos permiten el desarrollo de un grupo como tal. El hecho de enfrentar se cómo grupo la toma de
decisiones o la resolución de conflictos, de seguir un objetivo común, los convierte en algo
determinante para la supervivencia y la orientación de los miembros que lo conforman.

Pero realmente ¿qué es lo que hace que las personas se sientan atraídas por formar parte de un
grupo? Existen diferentes factores entre esos encontramos, las similitudes que podamos encontrar
con los demás miembros del grupo, los objetivos que persiguen ya que cuando se posee un
propósito en común se vuelven cooperativos e interdependientes, la exclusividad del grupo entre
más reducido sea este más atractivo se vuelve

Ideas o tesis principales del texto:

La idea principal Esla explicación de la estructura grupal donde se postula que pertenecemos a
grupos y muy seguramente lo haremos por mucho tiempo y que estos pueden llegar a cumplir un
papel determínate en nuestras vidas.

La estructura del grupo se refiere aquellas características singulares de un grupo que surgen en el
lapso de las interacciones que llevan a cabo las personas y las normas que regulan las relaciones
reciprocas (Sherif y Sherif, 1956, p.81)

Desde la visión clásica se dice que el momento en que las personas establecen relaciones e
interactúan entre sí, se empiezan a evidenciar diferencias entre sus miembros,
Los roles, este e relaciona con la conducta o el comportamiento que la persona debe tener al
momento de formar una posición dentro del grupo

El estatus, este se refiere a relevancia o e l reconocimiento que este pueda tener

La cohesión, es lo que mueve al grupo y lo mantiene unido se puede decir que es el fin que reúne
a las personas dentro de el

Las normas del grupo, es el patrón de comportamiento idóneo y que se debe seguir dentro del
grupo, entre las cuales encontramos las formales y las informales

La comunicación del grupo, debe ser asertiva pero eso no quiere decir que no se presenten
discrepancias entre estos, esto impulsa al grupo a establecer diálogos y discursos que fomenten la
argumentación y la opinión

La toma de decisiones, en este caso se postula que está condicionada ya que es diferente porque
tomamos decisiones individuales y muchas veces por ser individuales no generan el mismo impacto
que puede generar una decisión grupal, ya que esta repercute en más personas

Argumentos que sustentan las ideas o tesis principales:

El proceso grupal está condicionado a las capacidades que como seres humanos desarrollamos y
la influencia que podamos tener sobre los demás, todo esto ligado a los roles que cumplimos

Aporte personal:

Estudiar es En esta relatoría podemos ver os factores que constituyen una estructura grupal todo
grupo requiere de e establecimiento de normas las cuales van relacionadas a la finalidad de este,
vemos también como los grupos logran tener un papel importante en nuestra cotidianidad ya que
permiten la interacción entre personas.
Para conocer las dinámicas grupales se deben estudiar sus estructuras y en cómo enfrentarse grupos
con conflictos se debe analizar los problemas con un mirada crítica pero por medio de la reflexión
y e consenso entre sus miembros

Observaciones sobre el texto:

La importancia de este texto la vemos al conocer los objetivos que este aborda para dar la
explicación del tema, objetivos en tres los cuales encontramos la importancia que cumplen los
roles dentro de los grupos. Los factores como el estatus las normas por las que estos se rigen y
sobre lo cual se estructura la sustentación de estos.

Nos deja ver también el texto, el tipo de relaciones y como estos establecen sus interacciones
bajo las formas comunicativas, pasando por una mirada reflexiva sobre la toma de decisiones del
grupo y como estas lo ayudan o lo afectan, ya que estas decisiones determinan la manera en la que
se gestiona y se hace frente a los conflictos.

APÉNDICE 1 PASO 3 –

CUADRO COMPARATIVO

Proceso Académico Laboral Familiar Deportivo/ Comunitari

Tiempo o
Libre

Estructura El grupo La estructura de Está Es un grupo Es un tema

durante esta este grupo puede estructurado, de sistema de gran
etapa se definirse como las por medio de un cultural, con importancia
asignan pautas de núcleo familiar; determinado ya que a qui
responsabili relaciones que, de es decir una s se refleja la
dades y forma estable, familia comportami interacción
toman las mantiene un compuesta por entos y que tienen
decisiones grupo e implica papa, mama e prácticas de cada
pertinentes. orden, estabilidad, hijos, donde se valores integrante,
diferenciación, denominan un religiosas, el señor
La control y pequeño La iglesia Carwrigth y
estructura capacidad de conjunto o cristiana el Zander
de los predicción, ya que grupo en este amparo de (1968)
grupos se los caso sería su Dios, es un (p.48)
construyó comportamientos estructuración grupo pues consideran
con base en de todos sus perteneciente a está que la
la teoría de miembros están un grupo conformada estructura
estructuraci sometidos a unas primario, puesto por varios del grupo se
ón de mismas normas e que está individuos refiere al
grupos de influidos por compuesto por con una conjunto de
Gukenbiehl, similares sistemas pocos miembros necesidad pautas de las
Schäfers, de valores, por lo que buscan en en común, relaciones
 Neidhardt y que responderán a común los comunicarn entre los
Gôtz- las pautas de mismos fines y os con Dios sujetos
Marchand relaciones mantienen entre mediante la que lo
(comp. humanas. sí relaciones oración componen
Schäfers, afectivas con
1984) para una gran
abstraer la dependencia
racionalidad mutua.
que propicia
el trabajo.

Su diseño
intenta
situarlos en
el continuo
delimitado
entre dos
tipos ideales
polares: en
uno de los
extremos se
ubica a los
grupos que
idealmente
tienen una
estructura
de
organizació
n centrada
en un líder,
y en el otro
a los grupos
con una
estructura
centrada en
la tarea.

Toma de El grupo Las decisiones En este caso la Las La toma de

decisiones siempre se grupales generan toma de decisiones decisiones
reunía para mejores decisiones, está las toma en la
tomar las alternativas por liderada por los Dios quien comunidad
decisiones ejemplo, la base miembros manifiesta es tan
pertinentes, de la técnica superiores del su voluntad importante
a la hora de creativa de la núcleo familiar, dándole al ya que se
realizar tormenta de ideas es decir el papa pastor las expone las
alguna y funciona como o mama, pero palabras ideas de las
actividad siempre adecuadas personas es
con la proceso de teniendo en para decir que
comunidad. aprendizaje. cuenta la transmitirlas expresan
Martín-Baró La incorporación opinión de los , a las algo
(1991), de más personas demás cuales importante
plantea la al proceso de miembros. sabemos para en pro
propuesta decisión aumenta que es la del
de este la aceptación de decisión desarrollo d
autor es sin los resultados y la más sabia e la
lugar a implementación para la comunidad
dudas la que de las decisiones. situación en como en
se inclina particular este caso
más por una que ese este donde se
vertiente presentando puede
psicosocial, y que haya analizar a
ya que llevado a la través
analiza al misma. de una
grupo en Estas pregunta
función de decisiones como ¿Qué
las afectan para pasa cuando
estructuras bien a todo las personas
sociales con el grupo toman
las que decisiones
comparte. Y en grupo?
no se limita (p. 82) esto
únicamente quiere decir
a describir que se puede
el grupo a tomar
partir de lo decisiones a
que sucede través de
en su opiniones
interior. Es preguntas
verdad que ect.
el grupo lo
constituyen
las personas
y que se
establecen
normas y
roles; que
los grupos
requieren
estructuras
y
organizació
n y que en
algún
momento de
 su vida, los
grupos
toman
decisiones y
alcanzan un
nivel
óptimo de
rendimiento
.
Liderazgo Los El liderazgo es el El liderazgo en Bajo el plan Liderar a
miembros proceso de un núcleo que Dios ha nivel
del grupo realización de un familiar se da ordenado comunitario
no carecen grupo de por medio de la para la es una gran
de poder, personas, ejecución de iglesia, el responsabili
sino que convirtiéndolo en ejemplos es liderazgo es dad ya que a
dan forma a un equipo que decir los una qui se
las genera resultados. miembros posición de muestra la
actividades TIPOS DE superiores servicio importancia
del grupo de LIDERAZGO toman el humilde y que tiene a
distintas AUTORITARIO, liderazgo de la amoroso. El la hora de
maneras. donde el jefe es mejor manera liderazgo de poder
Aunque, por sólo informador, para que la iglesia es cumplir con
regla es decir, decide y consigo es hijos el las
general, el demanda. aprendan la ministerio, decisiones
líder tendrá PERSUASIVO, manera correcta no es la tomadas a
la última donde el jefe es y más asertiva administraci nivel grupal
palabra. vendedor, o sea, de participación ón. el señor,
Y el grupo vende, convence dentro de (Cattell,
respeta la respecto de sus cualquier grupo, Aquellos a 1951) habla
decisión decisiones. es decir se quienes sobre la
que tome el CONSULTIVO, desarrolla un Dios teoría de los
líder. donde el jefe liderazgo designa rasgos(p.72)
presenta su participativo como es decir que
Según Colin decisión o sus donde los padres líderes no con la
Powell, ideas y la sujeta a dan a conocer están actitud de
muy pocas modificación para ciertas cosas y llamados a las personas
veces que el grupo entre todos los ser
encontramo pueda hacer miembros del monarcas
s material preguntas. grupo dan gobernantes
que aporte PARTICIPATIV opiniones para , sino
algunas O, donde el jefe consigo saber esclavos
cosas a da a conocer como se debe humildes;
nuestros ciertos problemas, actuar en ciertas no bellas
principios y solicita situaciones celebridades
criterios ya sugerencias y deja teniendo en , sino
establecidos que el grupo cuanta no solo siervos
, sin decida, desde su grupo interno laboriosos.
embargo, luego, si no también
debemos enmarcándose en los grupos El líder
reflexionar algunos externos. cristiano es
cada quien parámetros. también uno
en nuestro que
nivel sobre alimenta y
nuestro nutre a las
desempeño ovejas, y la
profesional principal
que cada "comida de
persona está las ovejas"
obligada a es la palabra
realizar, de Dios. Así
debemos como el
tener pastor
presente conduce su
que para rebaño a los
tener éxito pastos más
tenemos exuberantes
que conocer para que
algunas crezcan y se
lecciones de desarrollen,
liderazgo de la misma
que nos manera el
serán de líder
mucha cristiano
utilidad en alimenta su
nuestro rebaño con
ámbito el único
laboral. alimento
que
Ser líder producirá
implica cristianos
diferir con fuertes y
las dinámicos.
ideologías La biblia y
de la no la
mayoría ya psicología o
que implica la sabiduría
tener del mundo,
responsabili es la única
dad para dieta que
argumentar
y debatir
para
inspirar
seguridad.
 Tener un
buen
liderazgo
implica
responsabili
dad para el
bienestar
del grupo,
por tal
motivo
algunas
personas se
enojarán
por sus
acciones y
decisiones,
querer
ganarse la
simpatía de
todos es un
signo de
mediocridad
Comunicaci El grupo La comunicación La La
ón mantuvo es el fundamento comunicación es comunicació
una buena del trabajo en la base de un n puede
comunicaci equipo, la núcleo familiar, llegar a
ón a la horacapacidad para teniendo en trasmitir
de planear oadministrar cuenta que confianza
realizar equipos de trabajo donde se entre el
dicha se reconoce en presenta una grupo
actividad. aquellas personas buena también está
comprenden y comunicación el Análisis
Aristóteles manejan de las cosas interpersona
definió el manera adecuada marchan l del proceso
estudio de el arte de llevarse siempre de la comunicativ
la bien con todas las mejor manera, o: la
comunicaci personas. es por ello que comunicació
ón como la Quienes son dentro de una n no verbal.
búsqueda de capaces de familia lo más La
"todos los trabajar en equipo importante es la comunicació
medios de comprenden la comunicación; n grupal
persuasión riqueza de ya que esta es la desde la
que entablar que permite el perspectiva
tenemos a relaciones fortalecimiento de la
nuestro humanas de la misma. influencia
alcance". adecuadas en los social.
Analizó las diferentes
 posibilidade momentos de la Aspectos
s de los vida. psicosociale
demás s de la
propósitos comunicació
que puede n grupal.
tener un (p.63)
orador. Sin
embargo
dejó muy
claramente
asentado
que la meta
principal de
la
comunicaci
ón es la
persuasión,
es decir, el
intento que
hace el
orador de
llevar a los
demás a
tener su
mismo
punto de
vista
Gestión de No hubo Al acercarnos a la Al presentarse Cuando se
conflictos ningún gestión de algún conflicto presentan
conflicto, conflictos familiar, la situaciones
debido a laborales, la mejor forma de en donde el
que siempre etimología ya nos gestionar para la conflicto se
el grupo da una pista. La solución de este observa se
tomaban las palabra conflicto es el hecho de busca
decisiones proviene del latín que los gestionar a
de la mejor “conflictus” y miembros través de la
manera. significa superiores estén investigació
El conflicto “choque” o preparados para n el análisis
es algo “golpe con darle soluciona la
consustanci encontronazo con este por medo interacción
al a nuestra otro”. Si lo de una es decir que
vida, pues, enmarcamos en el negociación, la también
al entorno laboral, cual se lleva a podrá Quizá
interacciona en este caso cabo por medio por tal razón
r con otras estaríamos del dialogo, nos falten
personas, hablando de donde de se herramientas
frecuenteme divergencia de tienen que saber y recursos
nte se da la intereses, disputas manejar de la para poder
situación de o desavenencias e mejor manera enfrentarnos
discrepar y ntre personas que las emociones, a ellos.
de tener trabajan en una para consigo el (p.88)
intereses, misma conflicto llegue
necesidades organización. a un fin y no por
, gustos y el contrario
decisiones incremente, es
diferentes y por ello que los
muchas padres serán los
veces que lleven la
contrapuest negociación
os; de lo pero teniendo en
anterior se cuenta la
puede opinión de sus
sugerir la hijos, y así todos
siguiente llegan a una
conceptuali buena solución
zación de siempre
conflicto viéndole lo
Existe positivo a las
también la cosas.
idea de que
afrontar un
conflicto
significa
"quemar"
muchas
energías,
mucho
esfuerzo y
mucho
tiempo, así
como pasar
un rato
bastante
desagradabl
e.
Debemos
pensar que,
en cierta
medida, no
hemos sido
educados
para
afrontar los
conflictos
 de una
manera
positiva.
Quizá por
tal razón
nos falten
herramienta
s y recursos
para poder
enfrentarnos
a ellos.
J. Feliu
(2002).
Dinámica i
gestión del
conflicte.
La
perspectiva
psicosocial.
En R. Alós-
Moner, J.
Feliu, J. L.
Martí y A.
Martín.
Negociació
n de
conflictos
II.
Barcelona:
Editorial
UOC.
Rendimiento El grupo Los equipos de El rendimiento Unas de las
grupal tuvo un alto grupal dentro de principales
excelente rendimiento se un grupo cosas para
rendimiento conforman familiar depende poder ver el
a la hora de con grupos de de cada uno de rendimiento
realizar las trabajo bien sus miembros, del grupo
actividades entrenados y teniendo en son a través
STEINER cohesionados en cuenta que si del dialogo
(1997) los que prevalece dentro del la expresión
formulo un un sentimiento de núcleo familiar el interés de
nuevo eficacia colectiva, las cada
modelo: que se origina en responsabilidade integrante
Productivid la confianza que s son divididas Se puede
ad actual = se tiene en el todos tendrán apreciar el
productivid compromiso, las que participar de rendimiento
ad potencial capacidades y las algo y de esta del grupo a
 - pérdidas contribuciones manera el través de
de proceso. potenciales de los rendimiento será preguntas
compañeros. más efectivo; como:
Establece Equipos que puesto que todos ¿quiénes
que el consiguen dotarse los integrantes actúan
rendimiento de una identidad del grupo mejor, los
y la que despierta aportan algo a grupos o las
productivid orgullo de su núcleo personas?
ad de un pertenencia y familiar, donde (p.77), es
grupo cuyos logros son siempre se tiene decir que
depende de percibidos por los que tener en busca las
3 variables: integrantes como cuenta la buena herramientas
beneficios comunicación y para poder
Las tangibles o compromiso por encontrar
demandas intangibles que cada uno de los soluciones
de la tarea justifican miembros del para el
Los contribuciones, núcleo desarrollo d
recursos esfuerzos, e una
humanos desvelos y sociedad que
Las renuncias, toda va
variables vez que tienen el evolucionan
del proceso. efecto de producir do
capital social.

1. ANÁLISIS

*"Psicología de los Grupos" constituye una asignatura complementaria a la de la Psicología Social.

Basada en el Estudio de los grupos, esta asignatura se centra en la comprensión y explicación de
los procesos, relaciones

Interpersonales, formación grupal, roles, normas, cohesión grupal, comunicación, etc. El

conocimiento de estos aspectos básicos de los grupos resulta esencial para la formación de los
futuros psicólogos. El grupo es importante y constituye la base de la existencia de las personas:
gran parte de nuestra existencia está de algún modo determinada por la pertenencia a distintos
grupos como por ejemplo, la familia, el trabajo, la escuela, Varias asociaciones, equipos de juegos,
etc. El grupo se caracteriza por ser una pluralidad de personas que forma un conjunto, una unidad
colectiva vinculada por relaciones reales en que la interacción es factor clave. El enfoque concreto
de la Psicología de los Grupos está orientado hacia la comprensión de la conducta social en grupo,
sobre la base del proceso de influencia social entre las personas. En este sentido, esta asignatura
analiza y presenta al estudiante los diferentes enfoques y fenómenos de la interacción de los
individuos en el grupo a partir de las bases sociales de la conducta.

El ser humano no nace solo y aislado. Venimos al mundo en un contexto concreto, rodeados de
otras personas que pertenecen a nuestra familia, nuestra sociedad y nuestra cultura que van a marcar
en gran medida cómo nos desarrollamos, nuestros valores y nuestras formas de pensar y actuar.

Somos seres gregarios, que conviven con otros miembros de la misma especie en agrupaciones
más o menos extensas. Es por ello que resulta de gran utilidad conocer los mecanismos que operan
dentro de los grupos. Dichos estudios sobre los grupos es llevado a cabo por una parte de
la psicología social llamada psicología de los grupos.

De estos planteamientos, podemos esperar que la forma como se desarrolla el proceso de

interacción grupal será más importante en la determinación de los resultados del grupo. El éxito o
el fracaso del grupo están determinados por la calidad de las interacciones de sus miembros, pues
tienen objetivos que sólo pueden lograrse mediante la actividad organizada, desarrollando sus
propios objetivos, independientes y aun diferentes de los de las personas que lo crearon.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Vivas, P. Rojas, J. Torras, M. (2009). Dinámica de grupos: Módulo 2. Procesos de grupos. Pág.
39-98. Primera edición. Barcelona: Universidad Abierta de Cataluña. Recuperado
de https://utecno.files.wordpress.com/2014/12/dinamica-de-grupos.pdf

OVI Unidad 2 - La Dinámica Grupal

Valencia Zapata, A. (2018). OVI_UNIDAD_DOS: La dinámica grupal. [Página Web]. Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/22757