Вы находитесь на странице: 1из 14

CURSO NIVELATORIO DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS UNIVERSIDAD DE LA

COSTA - CUC Vicerrectoría de Bienestar Universitario


Nombre Propiedad – N° Reales Conmutativa
a,b ε R
a+b=b+a
a∗ b=b∗ a
Asociativa
(a + b) + c = a + (b + c)
(a ∗ b) ∗ c = a ∗ (b ∗ c)
Distributiva
a(b + c) = ab + ac
(b + c)a = ba + ca
Elementos Identidad
a+0=0ya∗ 1=a
Inversos
a + (−a) = 0 ; a ∗ a−1 = 1 ; −(−a) = a ; (a−1)−1 = a
Para todo R, a≠0 a ∗ (
1a
1b
= 1 ∗ b−1 = b−1
OPERACIONES CON FRACCIONARIOS
Adición- Sustracción
)=1;
(a∗ d)+(c∗ b) bd
(a∗ d∗ f)+(c∗ b∗ f)−(e∗ b∗ d) b∗ d∗ f

Multiplicación
División
ab

+
dc

=
;
ab

+
dc

ef

=
ab
cd
a∗ cb∗ d
abcd

=

=
a∗ d b∗ c
a
c
a
db
d
b
c

POTENCIA
1. an ∗ am = an+m 2.

;
÷
=

am a
n
= an−m ; a ≠ 0
3. (an)m = anm ; a ≠ 0 4. (an)m = anm
5. (ab)n = an ∗ bn 6. (
n
=
bn n

7. (
ab
)
a
−n
=(
n
; a ,b ≠ 0 8. a
m

= n √am RADICACIÓN
1. n √a = a
ab
)
ba
)
m
⁄n
= (a
1
⁄n
)
1

n
; 2. n √a = b ↔ bn = a ; 3. n
√a ∗ b
= n √a ∗ n
√b
a,b ∈ R > 0 , n ∈ Z +
n 4. n

a

b
=
√a √b
; 5. (√a n )
m
= n √am m > 0 ∈ Z ; 6. m
√√a n
= nm √a LOGARITMOS 1. log
a
n
x = y → ay = x ; a > 0, a ≠ 1
2. log
a
(x ∗ y) = log
a
x + log
a
y
3. log
a
(
x
y⁄ ) = log
a
x − log
a
y
4. log
a
(xn) = n ∗ log
a
x
5. log
a
(√x n ) =
1n
log
a
x
ACTIVIDAD N°1
Simplifica las siguientes expresiones teniendo en cuenta las propiedades dadas en el resumen anterior.
1) El 2% del 2% de 100 es 2) El 16% del 20% de 100 es 3) Los 3 /2 de la mitad de mi edad son
27 años. ¿Cuantos años tengo? 4) Los 3 /2 de la mitad de mi edad son 33 años. ¿Cuantos años
tengo? 5) Ana tiene que seleccionar una cantidad de preguntas para un examen. Le
entregan 4 paquetes de preguntas en donde hay 16, 13, 25 y 36 preguntas, respectivamente. Si de
cada paquete Ana escoge 3 preguntas, entonces ¿Cuál es la fracción que Ana seleccionó del total
de preguntas? 6) ¿En qué número termina 318 ? 7) ¿En qué número termina 32025? 8) En un
grupo de amigos cada uno pesaba 70 Kg. Decidieron hacer una dieta diferente cada uno, para
saber cuál era mejor. Pedro hizo la dieta del apio y 7días después pesaba 69,88 Kg; Hugo hizo la
de la cebolla y 9 días después pesaba 69,91 Kg; Sandra hizo la del perejil y a los 11 días pesaba
69,86 Kg; y Luisa hizo la del tomate y a los 6 días pesaba 69,87 Kg. Según esto, la dieta más
efectiva fue 9) Los amigos de Luis preparan un asado para celebrar el cumpleaños de una de sus
amigas, Luis compra 3/4 de carne, Claudia lleva 1/3 kilo más. Al preparar el asado, Gabriel se
come 2/5 de la carne. ¿Cuánto queda de carne para el asado? 10) Si tres números enteros
consecutivos suman 30, dos de ellos son 11) Si tres números enteros consecutivos suman 36, dos
de ellos son
12)
14b 4a
3

=
18
8 11
33

13) (
14) (
)÷(
)=
25 3x
)(
25 9x

)=
15) (
3x
20
2

∗ 4y) ÷ (
6xy 25

)=
−2

=
28) [(
−2

=
29) (
u
3
v
−1
w
−2
u−2v−2w
−2 )

]
−1

=
30) (
3 23x3y−5
3
x
0
y
−2

)
1 25x
5
y
−1
16x−3y−5
2

=
31) √−216
)
3
= 32) √16x9y3z10
33) 3

−125 729 34) 14 − {7 + 4 ∗ 3 − [(−2)2 ∗ 2 − 6]} + (22 + 6 − 5 ∗ 3) + 3 − (5 − 23 ÷ 2)
35) [(
23


19

) + 13(
23

− 1)
2

] ÷ [(
12

− 1)] ÷
52

CONVERSIONES.
Ejemplo 1. Convertir
• a) 5.8 km a m. Vía de solución
2 16) (
5x 2


3y 4

)÷(
x
12
y

)=
17) 6x2 ÷ (
4x y
2 3y 2

)=
18) (

2
1
13
12
7 10
4

)=
19) (
+
)∗ (

a
2a
1b
3b
3x 8
x9

)+
4

]=
20)
+
) ÷ [(
)÷(
−1+
34

3
1
2−
14

=
21) 1 −
1−
1
1− 1
12

22) (x2y)−4 =
23) (3a2b−3)2 =
−4 24)
x
2 . x−3 x

=
25)
(xy (x2y)−4 3
)
−2

=
−2 26) (
27 8
3=

27) [(
)
12x
−3
8y4
−1 )

]
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos79/ejercicios-conversion-unidades-
magnitud/ejercicios-conversion-unidades-magnitud.shtml#ixzz4FQjALkX9 Ejercicio 1.
Convierte: a) 12 km a metros. b) 7 000 mm a metros. c) 80 hm a kilómetros. d) 5 x 106 cm a kilómetros
e) 1.2 x 1015 cm a kilómetros.
Ejercicio 2.
2- Convierte a) 8 cm 3 mm a metros. b) 15 m 78 cm a decámetros. c) 9 km 3 dam a metros. d) 17 dam 3
m 8 dm a centímetros. ACTIVIDAD N°2
Analiza cada situación, escoge la opción correcta y justifica en clase tu respuesta:
1. Una forma de saber en qué número termina 321 sería
A. conociendo en qué número termina 33 se logra identificar en la secuencia el número que sigue. B.
hallar el residuo de 21 dividiendo entre 4 e identificar la cifra de las unidades en el resultado de elevar 3
a dicho residuo. C. identificar la cifra de las unidades en cualquier potencia de tres, que sea factor de 21.
D. efectuando los productos que permiten aplicar el concepto de potencia.
2. En un curso de bachillerato de un colegio masculino se hizo una encuesta nutricional realizando un
censo de edad y midiendo el peso de cada uno de los estudiantes del curso. El peso promedio fue 52
kilos, cuando el esperado según sus edades era 58. En consecuencia, se hizo una campaña para que
los estudiantes equilibraran su alimentación y subieran un poco de peso. Para medir la efectividad de la
campaña, tres meses después se hizo un nuevo control, cuyos resultados se pueden apreciar en las
siguientes gráficas:
Dos estudiantes pertenecientes al curso encuestado estuvieron ausentes en la medición posterior a la
campaña. Se midió su peso una semana después y la báscula señaló 50 y 58 kilos respectivamente. Al
incluir estos datos en un nuevo informe, se concluye que la campaña nutricional resultó A. menos
efectiva, ya que el promedio posterior disminuye 0,66 kilos B. más efectiva, porque el promedio posterior
aumenta 2,5 kilos C. igualmente efectiva, porque el promedio no se afecta D. Efectiva, porque el
promedio posterior a la campaña fue 54 kilos que es mayor que el inicial.
3. Luisa conoce el triple de ciudades que Carlos, y le ha gustado la sexta parte de ellas. A
Carlos le agrada la mitad de ciudades que le gustan a Luisa, esto es 2.
Por lo tanto, Carlos conoce
a) 4 ciudades. b) 8 ciudades.
c) 16 ciudades. d) 32 ciudades.
4) El propietario de dos distribuidoras de café ha obtenido la mayor utilidad por las ventas de las marcas
El Cafetal y Buen Aroma, por lo cual decidió realizar entre sus clientes el sorteo de dos camionetas el 31
de diciembre, una en cada distribuidora. Por la compra de 20 kilos de cualquiera de las dos marcas de
café, cada cliente recibirá una boleta para participar en el sorteo.
Las siguientes gráficas representan las ventas de las dos marcas de café en las dos distribuidoras
De acuerdo con las ventas de café BUEN AROMA realizadas en las dos distribuidoras, el dueño puede
decir que. A. las ventas durante los seis meses superaron los 100 000 kilos en las dos distribuidoras B.
entre agosto y octubre se vendió la misma cantidad de kilos de café en las dos distribuidoras C. para la
venta total de octubre, las ventas en la distribuidora 1 superan en un 60% a las ventas en la distribuidora
2 D. las ventas de noviembre a diciembre en la distribuidora 2 disminuyeron un 25% respecto a las
ventas en la distribuidora 1 en ese mismo período
5) La gráfica 1 muestra el rendimiento del equipo K en la penúltima temporada de un torneo de
fútbol; y la tabla 1, el rendimiento de los cinco primeros equipos que participaron en la última
temporada.
Respecto al rendimiento del equipo K , en las dos temporadas, es correcto afirmar que:
a) Perdió menos partidos en la penúltima temporada. b) Ganó más partidos en la última
temporada. c) Anotó más goles en la penúltima temporada. d) Empató más partidos en la
última temporada