1.

Espacio y sociedad
Abre tu mirada
¿Qué importancia tiene la Geografia
́ en el mundo actual?
Prácticamente todas las actividades humanas necesitan aplicar contenidos de conocimiento del espacio
en el que se desarrollan para optimizar los recursos y mejorar los servicios. Por ejemplo, para
establecer una red de transporte, se necesita saber cuáles son los puntos de conexión, el relieve y la
capacidad de la propia red para ser eficiente. En las actividades agrarias o en la industria es
imprescindible conocer el espacio para rentabilizar su actividad o en el caso de la geografía humana,
para planificar los servicios sanitarios, educativos o simplemente para conocer el mercado de trabajo y
aplicar políticas de mejora.
¿En qué ramas de estudio se divide la disciplina geográfica?
La Geografía Física estudia el medio físico, la Geografía Humana tiene como objeto de estudio la
sociedad en relación con el espacio y su propia evolución y, la Geografía Regional se centra en la
integración de todos los elementos como un sistema en un espacio concreto.
¿En qué técnicas se apoya el trabajo de los geógrafos?
El instrumento esencial de trabajo es el mapa, pero los geógrafos utilizan una gran variedad de técnicas
de trabajo. Desde tiempos muy antiguos, se han basado en diarios de viajes y trabajos de campo.
Actualmente se utilizan las estadísticas del censo, las gráficas, las tablas de datos, las imágenes
aéreas, los informes científicos y documentos como libros, prensa, leyes de ordenación del territorio,
etc. Las nuevas tecnologías se han hecho indispensables. El mejor ejemplo es el SIG (Sistema de
Información Geográfica) con el que se pueden elaborar mapas digitales muy complejos que ayudan a
analizar mucha información y que facilitan información relevante para tomar decisiones.
como son las gráficas y las estadísticas, los juegos de simulación, el trabajo de campo y el análisis de
documentos: lectura de imágenes, descripciones de viajes, fichas de prensa, comentario de textos,
vídeos y películas, informes científicos, censos demográficos, disposiciones legales, entre otras.
¿Por qué es útil para el ser humano un correcto conocimiento del territorio?
Porque le permite relacionarse mejor con el entorno y le ayuda a planificar todas sus actividades en
relación con el espacio que ocupa.

Relaciona información
Imagina que en uno de estos juegos tienes que construir una aldea.
 ¿Cuál seria
́ el mejor lugar para hacerlo? ¿Por qué motivos?
El mejor lugar para las poblaciones es en terrenos llanos, junto a un río o el mar con zonas
aptas para el cultivo, para el ganado y con posibilidades de hacer una red de comunicaciones
junto a polígonos industriales. Hay que prever la forma en que se obengan las energías
necesarias para abastecer a la población; lo ideal es tener fuentes de energía renovables por
ello, sería conveniente situar una planta de energía solar orientada al sur, un parque eólico en
una meseta o zona montañosa y una central hidroeléctrica en el curso alto de algún río.
También debe haber un espacio natural cercano donde realizar actividades de ocio y una
planificación del terreno urbano. Habrá una zona residencial con parques y jardines, una zona
deportiva y una zona comercial.Todo ello conectado con carriles para las bicicletas y zonas
peatonales.
 ¿Crees que los pueblosque han habitado nuestro planeta han utilizado una lógica
semejante para construirsus ciudades?
Las ciudades más antiguas no han seguido esta lógica porque en el momento en el que fueron
construidas, había otras necesidades: defensivas, comerciales, transportes, etc. Por eso, en
ellas suele haber un centro histórico con calles muy estrechas poco aptas para los vehículos
actuales. En esas ciudades se han ido superponiendo los efectos de un crecimiento
generalmente descontrolado dando lugar a ciudades con diferentes áreas sin planificación
ninguna con barrios marginales construidos sin orden por los propios trabajadores que acudían
a las ciudades buscando trabajo y no tenían medios para pagarse una residencia en la zona
central.

Espacio y sociedad | Unidad 1

Y tú, ¿qué opinas?
¿Sabes exactamente a qué temas se dedican los geógrafos ?Haz un listado con las actividades a las
que crees que se dedican.Cuando hayas terminado de estudiar la unidad, compara esa listacon los
conocimientos que has adquirido acerca de su trabajo.
¿Qué has aprendido? ¿Eres capaz de definir, con tus propias palabras, en qué consistela Geografia
́ ?
Con estas cuestiones se pretende que el alumno sea consciente de la percepción que la sociedad actual
tiene de esta ciencia y de las falsas creencias que circulan sobre ella. La comparación con la situación
posterior en la que se hayan comprendido los objetivos de la geografía, ayudará a conocerla mejor y a
eliminar esas falsas creencias.

LA CIA BUSCA GEÓGRAFOS

Analiza la información
 ¿Por qué crees que el conocimiento geográfico es estratégico para los Estados?
Porque esa información es esencial para tomar decisiones de gran importancia en los asuntos
clave en las relaciones internacionales y para la política interior.
 Imagina que eres un espía . Enumera la información geográfica que po dría serte útil
sobre el sitio donde vives.
Respuesta abierta. Se trata de que el alumno identifique los puntos clave que pueden servir de
referencia para hacer un mapa de la zona y que contenga información relevante.

Sintetiza
1. ¿Qué estudia la Geografía? ¿Por qué es una ciencia importante en el mundo actual?
La geografía es la ciencia del espacio y su relación con los humanos que lo habitan y lo transforman. Es
una ciencia importante actualmente porque todas las actividades humanas se desarrollan sobre un
espacio que tiene su evolución y un significado. Por eso, la geografía es una ciencia que da la
información necesaria para tomar decisiones de gran importancia. Actualmente, no es posible planificar
nada sin una información geográfica. Sin ella, caminaríamos sin rumbo.

Razona
2. Imagina que en el futuro te conviertes en el alcalde de tu ciudad. Enumera cinco puestos de
trabajo que podría desempeñar un geógrafo y explica por qué sería útil contratar especialistas
en esta materia.
Se busca el objetivo de hacer consciente al alumno de la utilidad de la geografía. Prácticamente en
todas las áreas de gobierno de cualquier localidad es fundamental la aplicación práctica de esta ciencia:
urbanismo, transporte, sanidad, educación, ocio, deporte, movilidad, seguridad, etc.

Trabaja con la ilustración

3. Identifica tres posibles problemas territoriales presentes en la ilustración relacionados con cada
una de las tres ramas de la Geografía. Imagina que tuvieras que hacer un estudio en profundidad
sobre cada uno de ellos. ¿Qué títulos tendrían esos estudios?
Dentro de la geografía física, un problema que podría estudiarse es el del impacto de una construcción
de una carretera sobre el espacio natural y la propuesta de alternativas. En el ámbito de la geografía
humana, un problema puede ser el incremento de la población en la localidad y cómo contribuir a un
crecimiento equilibrado con una adecuada planificación de los servicios sociales. Y en el de la geografía
regional, el problema del abastecimiento de energía y la reducción de la contaminación o el
establecimiento de una compleja red de transporte.

Sintetiza
4. ¿Para qué sirven los mapas? Intenta explicar a un compañero dónde está algún sitio solo con
palabras. Con un mapa sería más fácil, ¿verdad?
Los mapas son una representación de la realidad que contienen símbolos gráficos que se corresponden
con cada objeto real. Permiten comprender el espacio de una forma sencilla que nos facilita la
información que necesitamos de modo intuitivo. Con un mapa es mucho más fácil indicar una dirección.
Lo comprobamos cuando viajamos a una localidad desconocida y nos acercamos a los grandes mapas
que hay en las calles. En seguida, nos sentimos más seguros y orientados.

Unidad 1| Espacio y sociedad

 Razona
5. Indica cuál de estos datos podría ser manejado con un SIG. Explica brevemente, con tus propias
palabras, cómo podría ser el mapa resultante.
 Números de la lotería primitiva más premiados.
Estos datos no son manejados por un SIG, sino más bien por hojas de cálculo.
 Inventario de mobiliario urbano en mal estado.
El inventario en sí mismo no es propio del SIG. Quizá un seguimiento de la renovación del
mobiliario urbano y una planificación para su renovación con plazos fijos de tiempo y zonas.
 Fugas de agua en la red de distribución.
Las redes de distribución de agua son manejadas por SIG, por tanto las fugas de agua son
objeto de tratamiento por esta herramienta informática.
6. Actividad completa en smSaviadigital.com.INVESTIGA
El objetivo es vincular los conocimientos geográficos con la práctica en una planificación de la localidad
en la que vivimos.

GOOGLE MAPS ES ÚTIL Y DIVERTIDO

Analiza la información
 Busca algún lugar en el mundo que tenga tu primer apellido. Tal vez no lo sepas, pero
seguro que existe un pueblo, calle, comercio o instituto en honor a algún pariente lejano.
Se trata de una actividad lúdica que conecta con los contenidos de esta unidad.
 Enumera tres situaciones, diferentes a las mencionadas en el texto, en las que este
programa te sería de utilidad.
Respuesta abierta. Es un buen ejemplo de la utilidad de los mapas para nuestra vida diaria.
Otras utilidades pueden ser: planificar una carrera o un entrenamiento, localizar una biblioteca,
organizar una excursión, evitar atascos de tráfico con rutas alternativas, saber si hay carriles
para bicicletas en un itinerario, etc.

¿QUÉ HAS APRENDIDO?

Trabaja con el esquema
1. Copia el esquema de la unidad en tu cuaderno y completalas partes que faltan.

LA GEOGRAFÍA

Estudia la relación entre el ser humano y el medio en

el que vive, así como el modo en que organizamos el
espacio

GEOGRAFÍA FÍSICA GEOGRAFÍA HUMANA GEOGRAFÍA REGIONAL

Investiga el espacio físico Explica el uso que los Integra Geografía física y
del planeta y la seres humanos hacemos humana en su estudio de
distribución de los seres del territorio y analiza las territorios concretos
vivos en su superficie formas de organización
espacial resultantes.

campos en los que trabajan los geógrafos con

distintas técnicas y herramientas:

Cartografía Estudio de los paisajes físicos y Uso de nuevas tecnologías

humanos
Espacio y sociedad | Unidad 1
2. Indica qué afirmaciones sobre la Geografía son verdaderas y cuáles falsas. Corrige estas últimas
en tu cuaderno de forma que sean correctas.
a. La Geografía no es una ciencia, es un conocimiento que solo sirve para localizar lugares
en un mapa.
La Geografía es la ciencia que estudia el espacio en relación con las personas que lo habitan y
lo transforman. Tiene mucha utilidad y es esencial para tomar decisiones de gran importancia
para las sociedades actuales.
b. Los geógrafos se ocupan de estudiar el medio físico de la Tierra y su relación con el ser
humano.
La frase es correcta.
c. Un estudio de Geografía regional ha determinado que la población de las ciudades ha
crecido en todo el mundo.
Un estudio de Geografía humanaha determinado que la población de las ciudades ha crecido
en todo el mundo.
d. La Geografía es una disciplina que está en retroceso , puesto que ya se han explorado
todos los territorios del planeta
La Geografía es una disciplina que está en constante avance , puesto que la sociedad actual
está en constante cambio y necesita de la geografía para satisfacer sus necesidades.Actividad
completa en smSaviadigital.com. PRACTICA
3. ¿En qué momentos de tu vida haces uso de algún mapa? ¿En qué te ayudan?
Respuesta abierta. Los alumnos se darán cuenta de que efectivamente están usando los mapas
constantemente y, por tanto, son imprescindibles para la vida actual.
4. Observa la imagen y responde a las preguntas:
a. ¿Se podría hacer un mapa a partir de esta imagen? ¿De qué tipo?
Se podría hacer un mapa urbano, ya que se trata de una ciudad.
b. ¿Qué rama de la Geografía podría utilizarlo?
La Geografía humana se ocupa del estudio del crecimiento urbano entre otras muchas cosas.
c. Imagina una posible investigación geográfica sobre este 
 espacio y ponle un título.
Respuesta abierta. Puede ser un estudio sobre la zonificación de las grandes ciudades o de la
forma en que se resuelve el problema de la integración de las zonas verdes en el espacio
urbano en crecimiento.

PONTE A PRUEBA
Comprender mejor el mundo
1. Comprende el texto.
a. Explica, con tus propias palabras, el significado delprimer párrafo.
La geografía es una ciencia muy completa porque su objeto de estudio es mucho más amplio
que cada una de las restantes ciencias. Actualmente es necesario pensar de modo sistémico
porque todo está relacionado con todo y la geografía nos abre la mirada para interpretar el
mundo desde ese punto de vista.
b. ¿Qué otras ciencias se citan en el texto? ¿Qué se dedica a estudiar cada una? ¿Por qué
la Geografía comparte objeto de estudio con todas ellas?
La Biología se ocupa de estudiar los seres vivos: los elementos comunes a todos ellos y
también los clasifica por las características que los diferencia. La Geología tiene como objeto
de estudio la Tierra desde el punto de vista de la materia que la forma desde el origen y toda la
evolución. La Antropología se centra en la cultura y compara unas expresiones culturales con
otras para conocer lo que nos hace humanos. La Meteorología, estudia el comportamiento de
la atmósfera, los climas y hace posible las predicciones del tiempo atmosférico en un lugar
determinado. Como se ha visto, la Geografía toca todos los objetos de estudio antes citados y
establece las relaciones entre ellos para comprender la realidad.

Unidad 1| Espacio y sociedad

 c. ¿De qué paraíso habla el autor cuando se refiere al conocimiento geográfico?
La metáfora “paraíso posible” que emplea el autor se refiere a que debemos buscar
constantemente una mejor comprensión del mundo y no quedarnos en las apariencias y en lo
superficial. Si no buscamos el conocimiento, no habremos desarrollado lo que nos hace
humanos. Simplemente quedaremos reducidos a lo puramente biológico. La Geografía es una
ciencia que nos ayudará a comprender, empatizar y ver el mundo de una forma más
enriquecedora que nos ayudará a disfrutar de él.
2. Comprueba tus conocimientos.
Con estas actividades, se trata de hacer conscientes a nuestros alumnos de que, a veces,
criticamos a otros sin percatarnos de nuestras propias carencias en los mismos asuntos. Son
preguntas de respuesta sencilla que en ocasiones ponen en evidencia nuestro
desconocimiento de los contenidos básicos de geografía que deberían suponer una cierta “cura
de humildad”.
a. ¿Qué países están al norte y al sur de Estados Unidos?
Cánada y México.
b. ¿Cuál es su capital y en qué costa se encuentra?
Washington D. C. (District of Columbia) no es un estado como los demás, sino que es una
entidad política que depende directamente del Gobierno Federal de los Estados Unidos.
c. ¿Sabrías citar una cadena montañosa de ese país? ¿Y alguno de sus grandes ríos?
Los Montes Apalaches y las Montañas Rocosas son las cadenas más significativas. El río
Misisipí, Misuri, río Colorado o río Grande son los más destacados.

3. Observa y sintetiza
a. Explica el significado de la viñeta y recuerda la actividad que te propusimos en la
apertura de esta unidad. ¿Qué has aprendido acerca del trabajo de los geógrafos?
Efectivamente, la Geografía no se limita a saberse nombres de países y sus capitales o
nombres de montañas, lagos o ríos. Para eso, ya están las enciclopedias. Más bien, es una
ciencia que nos abre al conocimiento del mundo como un sistema de relaciones, de causas y
consecuencias para comprenderlo y mejorarlo.

Espacio y sociedad | Unidad 1