Catálogo

de publicaciones
 RED Refuerzo
Refuerzo yy Desarrollo
sarrollo de
des
desarrollo de Habilidades
habi
habilidades Mentales
ilidades mental
mentales Básicas
les básicas

Serie pionera de publicaciones de apoyo, potenciación y recuperación de las dimensiones

madurativas básicas y de los aprendizajes escolares fundamentales. Destinada a niños de 4 a 12
años; los distintos títulos se dividen en cuatro tramos:

Infantil (4-6 años), Iniciación (6-8 años),

Seguimiento (8-10 años) Afianzamiento (10-12 años).

Cada uno de estos niveles presenta una serie de títulos que tratan de manera sistemática distintos
aspectos del desarrollo intelectual del niño, de forma que las necesidades concretas de cada
escolar puedan ser atendidas de manera específica.

Infantil (4-6 años)

0.1 Lenguaje y conceptos básicos ................... 978-84-7278-290-7
0.2 Razonamiento. Conceptos básicos
numéricos.................................................... 978-84-7278-302-7
0.3 Discriminación perceptiva. Relaciones
espaciales. Secuencia temporal ................. 978-84-7278-301-0
0.4 Esquema corporal. Diferenciación
izquierda-derecha. Coordinación
viso-manual ................................................. 978-84-7278-305-8

Iniciación (6-8 años)

1.1A Alteraciones de lectoescritura Renovado 978-84-7278-492-5
1.1B Alteraciones de lectoescritura Renovado 978-84-7278-499-4
1.2 Razonamiento lógico básico.................... 978-84-7278-150-4
1.3 Orientación espacial Renovado ............... 978-84-7278-507-6
1.4 Atención selectiva. Percepción
viso-espacial Renovado ........................... 978-84-7278-508-3
1.5 Comprensión verbal ................................. 978-84-7278-168-9
1.6 Cálculo. Problemas. Conceptos básicos... 978-84-7278-169-6
1.7 Coordinación grafo-motriz. Escritura ....... 978-84-7278-170-2

2
Seguimiento (8-10 años)
2.1A Alteraciones de lectoescritura ................. 978-84-7278-156-6
2.1B Alteraciones de lectoescritura ................. 978-84-7278-155-9
2.2 Razonamiento lógico básico.................... 978-84-7278-148-1
2.3 Orientación espacial.
Diferenciación izquierda-derecha ........... 978-84-7278-152-8
2.4 Atención selectiva.
Percepción y memoria visual ................... 978-84-7278-151-1
2.5 Comprensión verbal ................................. 978-84-7278-184-9
2.6 Cálculo mental. Problemas numéricos
y verbales. Conceptos numéricos básicos 978-84-7278-185-6
2.7 Coordinación grafo-motriz.
Escritura y ortografía Renovado ................ 978-84-7278-493-2

Afianzamiento (10-12 años)

3.1A Alteraciones de lectoescritura ................. 978-84-7278-158-0
3.1B Alteraciones de lectoescritura ................. 978-84-7278-159-7
3.2 Razonamiento lógico básico.................... 978-84-7278-157-3
3.3 Orientación espacial ................................ 978-84-7278-154-2
3.4 Atención selectiva.
Percepción y memoria visual ................... 978-84-7278-153-5
3.5 Comprensión verbal ................................. 978-84-7278-226-6
3.6 Cálculo y resolución de problemas ......... 978-84-7278-227-3
3.7 Escritura. Ortografía .................................. 978-84-7278-228-0

Autores: Narciso García Nieto y Carlos Yuste Hernanz

Formato: 27 x 19 cm
Número de páginas: 112 cada cuaderno, excepto el 0.1: 128
PVP: 12,60€ / 13,10€ con IVA, Renovados 13,85€ / 14,40€ con IVA

3
 RED Reforç i Desenvolupament d’Habilitats Mentals Bàsiques
Sèrie pionera de publicacions d’ajuda, potenciació i recuperació de les dimensions maduratives
bàsiques i dels aprenentatges escolars fonamentals.

Presenta una sèrie de títols que tracten de manera sistemàtica distints aspectes del desenvolu-
pament intel·lectual del nen, de manera que les necesitats concretes de cada escolar puguin ser
ateses de forma específica.

Iniciació (6-8 anys)

1.1A Alteracions de lectoescriptura ................. 978-84-7278-213-6
1.1B Alteracions de lectoescriptura ................. 978-84-7278-214-3
1.4 Atenció selectiva. Percepció
visoespacial .............................................. 978-84-7278-215-0
1.5 Comprensió verbal ................................... 978-84-7278-221-1
1.6 Càlcul. Problemes. Conceptes bàsics
numèrics ................................................... 978-84-7278-218-1

Autors: Narciso García Nieto i Carlos Yuste Hernanz

Format: 27 x 19 cm
Número de págines: 112
PVP: 12,60€ / 13,10€ amb IVA

4
Educación en valores Mi mundo y yo
Estos Cuadernos de educación en valores están ideados específicamente para centros
educativos que den especial importancia a la educación en valores de niños y niñas. La educación
no debe servir solo para enseñar materias académicas, sino que su objetivo fundamental es
formar a los alumnos como personas, esto es, educarlos en valores como la responsabilidad,
el esfuerzo personal, el compañerismo, la autoestima, la solidaridad o la tolerancia.
Para desarrollar estas cuestiones, hemos contado con Carlos Díaz, profesor de Filosofía de la
Universidad Complutense de Madrid, que ha llevado a cabo un detallado programa expuesto
en cada cuaderno en diez unidades didácticas; contiene actividades para rellenar y para dibujar,
adecuadas a las distintas edades de Primaria. La colección permite a los centros una educación
sistemática en valores universalmente reconocidos, en todos los cursos y en todas las aulas.

Autor: Carlos Díaz Mi mundo y yo. 1º Primaria ........... 978-84-7278-284-6

Formato: 21 x 27 cm Mi mundo y yo. 2º Primaria ........... 978-84-7278-285-3
Número de páginas: 96 Mi mundo y yo. 3º Primaria ........... 978-84-7278-286-0
Mi mundo y yo. 4º Primaria ........... 978-84-7278-287-7
PVP: 13,41€ / 13,95€ con IVA
Mi mundo y yo. 5º Primaria ........... 978-84-7278-288-4
Mi mundo y yo. 6º Primaria ........... 978-84-7278-289-1

5
 APDI Aprendo a Pensar Desarrollando mi Inteligencia
Del nivel 0 (Infantil) al 8 (2º de ESO), esta colección es un completo programa para enseñar a
pensar y estimular el desarrollo de la inteligencia del alumno desde Infantil y Primaria hasta el
Primer ciclo de Secundaria. Los libros van acompañados de cuatro Guías del profesor, por ciclos.
La serie APDI aplica un programa de desarrollo cognitivo que busca hacer de los alumnos
mejores pensadores, más críticos, con buenas estrategias para resolver problemas y
situaciones comprometidas. Para ello, se presenta una cuidadosa y variada selección de
tareas, que requieren esfuerzo de elaboración mental concentrada, no meras actividades
de operaciones sobreaprendidas.

APDI 0 ........................... 978-84-7278-235-8

APDI 1 ........................... 978-84-7278-186-3
APDI 2 ........................... 978-84-7278-187-0
APDI 3 ........................... 978-84-7278-192-4
APDI 4 ........................... 978-84-7278-193-1
APDI 5 ........................... 978-84-7278-210-5
APDI 6 ........................... 978-84-7278-211-2
APDI 7 - 1º ESO ............ 978-84-7278-256-3
APDI 8 - 2º ESO ............ 978-84-7278-259-4

Autores: Departamento de Investigación del ICCE

Formato: 21 x 29,7 cm
Número de páginas: APDI 0, 112; APDI 1-6, 144; APDI 7-8, 128
PVP: 15,29€ / 15,90€ con IVA

6
Guías APDI
Guía del profesor (Primer ciclo de Primaria)............ 978-84-7278-188-7
Guía del profesor (Segundo ciclo de Primaria) ....... 978-84-7278-196-2
Guía del profesor (Tercer ciclo de Primaria) ............ 978-84-7278-217-4
Guía del profesor (Primer ciclo de Secundaria) ...... 978-84-7278-280-8

Autores: Niveles 0-6: Departamento de Investigación del ICCE

Niveles 7-8: Carlos Yuste Hernanz y Jesús Franco Rodríguez
Formato: 21 x 29,7 cm
Número de páginas: 1er y 2º ciclo de Primaria, 112; 3er ciclo, 132; Secundaria, 144
PVP: 13,22€ / 13,75€ con IVA

Aprenc a Pensar Desenvolupant la meva Intel·ligència APDI

Com a resposta a l’excel·lent acollida de la sèrie ‘Aprendo a Pensar Desarrollando mi Inteligencia’
(APDI), l’ICCE presenta aquesta sèrie traduïda i adaptada al català per la pedagoga Conxa Macip,
amb les mateixes característiques tècniques.
Quaderns per a desenvolupament de la intel·ligència per a
nens d’Infantil i Primària. Aquest programa està pensat per
a tota la classe, o per a grups reduïts de 5 alumnes, per
valor de l’heteroaprenentatge i aprenentatge cooperatiu. En
cada nivell es canvien i enriqueixen les tècniques. Existeixen
guies en castellà per cadascun dels cicles.
APDI 0 ............... 978-84-7278-326-3
APDI 1 ............... 978-84-7278-275-4
APDI 2 ............... 978-84-7278-276-1
APDI 3 ............... 978-84-7278-291-4
APDI 4 ............... 978-84-7278-292-1
APDI 5 ............... 978-84-7278-303-4
APDI 6 ............... 978-84-7278-304-1

PVP: APDI 15,29€ / 15,90€ amb IVA;

Guies (castellà) 13,22€ / 13,75€ amb IVA

7
 Paso a paso Acción Tutorial en Educación Infantil
Serie de tres cuadernos destinados a Educación Infantil, de Mª José Marrodán, la misma autora de
las tutorías de Primaria, con la misma orientación y el mismo diseño editorial. Ofrecemos materiales
para ayudar al profesorado en su tarea diaria como tutores, implicar a las familias en la educación
de sus hijos y cohesionar la Acción Tutorial en el centro escolar respecto a valores, actitudes y
normas.
En Infantil, como en Primaria, no hay una hora lectiva dedicada a la tutoría. Sin embargo, muchos
centros educativos están interesados en tener un Plan de Acción Tutorial (PAT) desde el primer
año de Infantil hasta 2º de Bachillerato. Estos cuadernos suponen una gran ayuda para este ciclo en
el desarrollo de un plan coherente para todo el centro.
Cada uno de los tres cuadernos ofrece 50 fichas, pensadas para hacer en 30 minutos, que se
organizan en tres bloques de contenidos: crecer, relacionarse y pensar.
Al final de cada libro, hay unas orientaciones didácticas para el profesor donde se dan a
conocer los fundamentos teóricos de este programa de tutoría.
Las dos últimas páginas del libro se dedican a unas pautas educativas para las familias, una
especie de carta dirigida a los padres motivando su colaboración.
El objetivo último de la serie es educar y formar a niños y niñas como personas autónomas,
maduras, solidarias y felices.

Paso a paso 3 años .......... 978-84-7278-293-8

Paso a paso 4 años .......... 978-84-7278-294-5
Paso a paso 5 años .......... 978-84-7278-295-2

Autora: María José Marrodán Gironés

Formato: 29,7 x 21 cm
Número de páginas: 64
PVP: 9,42€ / 9,80€ con IVA

8
Convivencia y Acción Tutorial Ser, convivir y pensar
Esta colección de Convivencia y Acción Tutorial en Educación Primaria desarrolla un programa
completo de tutoría (PAT) a través de tres áreas de contenidos: Ser persona, convivir y pensar.
Los cuadernos permiten a los centros una acción tutorial sistemática y estructurada que
complementa, facilita y reafirma la tarea orientativa y educativa diaria del profesorado.
A través de seis entregas destinadas a los seis cursos de Educación Primaria, cada cuaderno ofrece
una selección secuenciada de unas 60 fichas pensadas para hacer en 30 minutos, en el aula (dos
por semana) o en casa, tan sencillas que el niño podría hacerlas solo, aunque están concebidas
como elementos de aprendizaje mediado por el profesor o la familia.
Entre unos y otros nos proponemos formar, educar y preparar a niños y niñas para una vida madura,
autónoma y reflexiva, donde se tengan en cuenta los valores y el crecimiento personal.

Autora: María José Marrodán Gironés Ser, convivir y pensar 1 .......... 978-84-7278-260-0
Formato: 21 x 29,7 cm Ser, convivir y pensar 2 .......... 978-84-7278-261-7
Número de páginas: 72 Ser, convivir y pensar 3 .......... 978-84-7278-262-4
Ser, convivir y pensar 4 .......... 978-84-7278-263-1
PVP: 10,48€ / 10,90€ con IVA
Ser, convivir y pensar 5 .......... 978-84-7278-264-8
Ser, convivir y pensar 6 .......... 978-84-7278-265-5

9
 Ésser, conviure i pensar Acció Tutorial en l’Educació Primària
A questa col·lecció de Acció Tutorial en l’Educació Primària desenvolupa un programa complet
de tutoria mitjançant tres àrees de continguts: Ésser persona, conviure i pensar. Aquesta sèrie de
quaderns permet als centres una acció tutorial sistemàtica i estructurada que complementa,
facilita i reafirma la tasca formativa, orientativa i educativa diària del professorat.
A través de sis entregues destinades als sis cursos d’Educació Primària, cada quadern ofereix una
selecció seqüenciada de fitxes pensades per fer en 30 minuts, a l’aula o a casa, tan senzilles que
el nen podria fer-les sol, encara que s’han concebut com a elements d’aprenentatge mitjançat pel
professor o la família.
Entre els uns i els altres ens proposem formar, educar i preparar els nens i nenes per a una vida
madura autònoma i reflexiva, en la qual es tinguin en compte els valors i el creixement personal.

Autora: María José Marrodán Gironés Ésser, conviure i pensar 1 ....... 978-84-7278-408-6
Format: 21 x 29,7 cm Ésser, conviure i pensar 2 ....... 978-84-7278-409-3
Número de págines: 72 Ésser, conviure i pensar 3 ....... 978-84-7278-410-9
Ésser, conviure i pensar 4 ....... 978-84-7278-411-6
PVP: 10,48€ / 10,90€ amb IVA
Ésser, conviure i pensar 5 ....... 978-84-7278-412-3
Ésser, conviure i pensar 6 ....... 978-84-7278-413-0

10
Tutorías de Secundaria Programa de acción tutorial
La serie que venimos publicando con gran éxito desde hace años, trata de ofrecer materiales
que muestren a los adolescentes el centro educativo como un lugar de aprendizaje para la
convivencia.
Estos cuadernos ayudan a aprender, pensar, dialogar, respetar las cosas y a las personas, relacionarse
con compañeros, ser tolerante, tomar decisiones, aprender a estudiar y a aprovechar las ocasiones
formativas que se presentan en el proceso educativo.
En cada curso se cambian las técnicas que se trabajan.

Autores: N. García, F. Cermeño y F. Sandoval

Formato: 21 x 29,7 cm
Número de páginas: 1 y 3, 136; 2, 144; 4, 152
PVP: 10,48€ / 10,90€ con IVA
Tutoría 1º ESO ........................ 978-84-7278-341-6
Tutoría 2º ESO ........................ 978-84-7278-362-1
Tutoría 3º ESO ........................ 978-84-7278-342-3
Tutoría 4º ESO ....................... 978-84-7278-364-5
Tutoría 1º ESO Inglés .............. 978-84-7278-426-0
Tutoría 2º ESO Inglés .............. 978-84-7278-437-6

Guías del tutor

Guía del profesor con directrices orientativas sobre las

actividades que se desarrollan con los alumnos en el aula,
y otros variados materiales y recursos para el Plan de acción
tutorial (PAT), almacenados en un CD.
Guía del tutor 1º ESO ............. 978-84-7278-343-0
Guía del tutor 2º ESO ............. 978-84-7278-363-8
Guía del tutor 3º ESO ........... 978-84-7278-344-7
Guía del tutor 4º ESO ............. 978-84-7278-365-2
Número de páginas: 56
PVP: 5,24€ / 5,45€ con IVA

11
 Crecer y aprender Educación temprana
Este programa de educación temprana recoge tres bloques fundamentales de contenidos
que sirven tanto para Educación Infantil como para los tratamientos de estimulación temprana:
capacidades cognitivas, estrategias de aprendizaje y habilidades sociales y emocionales.
Cada bloque presenta, a su vez, tres cuadernos destinados a niños de 3, 4 y 5 años.
La serie se basa en los conocimientos teóricos de la psicología evolutiva, neuroevolutiva y cognitiva,
así como en las propuestas didácticas y metodológicas diseñadas en diferentes estudios de
investigación sobre detección de alteraciones de desarrollo en edades tempranas.
Nuestra intención es aportar fichas de trabajo que ayuden a facilitar la tarea de aprendizaje de
los más pequeños, un aprendizaje que los niños deben experimentar como algo divertido. Las
actuaciones y actividades propuestas en este programa pueden complementarse, además, con el
apoyo de la familia.
Crecer y aprender. Capacidades cognitivas. 3 años............................... 978-84-7278-297-6
Crecer y aprender. Estrategias de aprendizaje. 3 años........................... 978-84-7278-296-9
Crecer y aprender. Habilidades sociales y emocionales. 3 años ........... 978-84-7278-298-3
Crecer y aprender. Capacidades cognitivas. 4 años............................... 978-84-7278-306-5
Crecer y aprender. Estrategias de aprendizaje. 4 años........................... 978-84-7278-307-2
Crecer y aprender. Habilidades sociales y emocionales. 4 años ........... 978-84-7278-308-9
Crecer y aprender. Capacidades cognitivas. 5 años............................... 978-84-7278-309-6
Crecer y aprender. Estrategias de aprendizaje. 5 años........................... 978-84-7278-310-2
Crecer y aprender. Habilidades sociales y emocionales. 5 años ........... 978-84-7278-311-9

Autora: Margarita Vidal Lucena

Formato: 29,7 x 21 cm
Número de páginas: 64
PVP: 9,33€ / 9,70€ con IVA
Capacidades cognitivas 3 años:
11,39€ / 11,85€ con IVA

12
 Matemáticas distraídas
P ublicaciones para dar respuesta a los problemas que más frecuentemente se plantean en el
aprendizaje de esta materia, con un tratamiento común a todos los niveles: el refuerzo de la atención
y concentración. Cuadernos de trabajo (uno por curso, desde 1º de Primaria hasta 2º de ESO)
dedicados al seguimiento curricular de las Matemáticas de modo diferente y ameno. Con un alto
grado de componentes gráficos y una organización muy diferente a la habitual. Casi tan importante
como la realización de las actividades propuestas, el autor pretende educar y anclar la atención,
elemento que considera la clave del éxito en esta materia. A través de la fantasía, el humor y el
misterio (personajes, aventuras, narraciones y actividades) se consigue desarrollar la motivación,
la atención y el rendimiento del alumno en este dificultoso campo. Todas las actividades han de
ser superadas con éxito; de modo que las sencillas actividades propuestas pueden detectar las
especiales dificultades que muestre un alumno en cada uno de los capítulos concretos. Cada
cuaderno sigue de cerca los contenidos matemáticos de un curso, pretendiendo que el alumno
los asimile y consiga los objetivos marcados. Asimismo, estos cuadernos sirven para repasar las
actividades de todo el curso y para disponer la preparación para el curso siguiente; también para
quienes no hayan superado objetivos de su nivel (adaptaciones curriculares).

Matemáticas distraídas 1º Primaria .......... 978-84-7278-328-7 Autor: Pedro Santos Juanes Muñoz
Matemáticas distraídas 2º Primaria .......... 978-84-7278-333-1
Revisión técnica: Paco Rubiales Escribano
Matemáticas distraídas 3º Primaria .......... 978-84-7278-340-9
Matemáticas distraídas 4º Primaria .......... 978-84-7278-345-4 Formato: 21 x 29,7 cm
Matemáticas distraídas 5º Primaria .......... 978-84-7278-316-4 Número de páginas:
Matemáticas distraídas 6º Primaria .......... 978-84-7278-321-8 1º y 2º, 112; 3º, 4º, 5º y 6º, 120;
Matemáticas distraídas 1º Secundaria .... 978-84-7278-356-0 1º y 2º de ESO, 128
Matemáticas distraídas 2º Secundaria .... 978-84-7278-366-9 PVP: 11,20€ / 11,65€ con IVA

13
 Despacito y Buenaletra Tratamiento de la disgrafía
Estos 5 cuadernos, que van desde lo elemental hasta
completar el proceso de la escritura, se destinan a
prevenir y corregir las disgrafías, proceso que incluye el
periodo entero de la Educación Primaria.
Incluyen actividades dirigidas no solamente a la ejercitación
de los procesos directamente implicados en el grafismo
(coordinación óculo-manual, fluidez y presión adecuada
del trazo, diseño correcto de los grafemas con sus giros,
ligazones y bucles… y corregir los errores disgráficos),
sino otros campos anejos imprescindibles como son: el
entrenamiento de los procesos mentales; la mejora de
los procesos perceptivos y discriminativos; el ejercicio
de rutinas que refuercen el aprendizaje; deficiencias
concretas: desconocimiento de los trazos, inversiones, 2
dificultades en la presión del útil escritor, temblores, falta
de destrezas básicas, motivación…
Las actividades de psicomotricidad fina, perforado,
recortado, rasgado, ensartado, modelado, trazos rectos
y curvilíneos, bucles, grecas, seguimiento de dibujos…
se van reiterando hasta ser asimiladas.
No se corresponden con edades concretas, sino con las
dificultades que tiene cada niño-a, en los momentos en que
se acomete el aprendizaje de las tareas de la lecto-escritura,
o en cualquier momento de su corrección y reeducación.

Autor: José Ramiro Viso Alonso

Formato: 27 x 19 cm
Número de páginas: 104
PVP: 12,45€ / 12,95€ con IVA

Despacito y Buenaletra 1 (Coordinación visomotriz) ........ 978-84-7278-323-2

Despacito y Buenaletra 2 (Grafomotricidad) ..................... 978-84-7278-327-0
Despacito y Buenaletra 3 (Grafemas 1ª parte) ................... 978-84-7278-332-4
Despacito y Buenaletra 4 (Grafemas 2ª parte) ................... 978-84-7278-338-6
Despacito y Buenaletra 5 (Errores disgráficos) .................. 978-84-7278-353-9

14
Tratamiento de la dislexia La conquista de las palabras
M ateriales para ayudar en los problemas de dislexia. Es una serie de 3 cuadernos para alumnos
de Primaria que no coinciden con edades concretas, sino con grados de dificultad respecto a
las herramientas básicas de aprendizaje. Por eso mismo, pueden servir para quienes presenten
mayores dificultades o precisen de adaptaciones curriculares en este aspecto.
Plantea actividades sistemáticas y seriadas que ayudan a superar el problema en sus diferentes
grados, mediante el entrenamiento de la conciencia fonológica, orientación espacial, lateralidad,
esquemas corporales, percepción visual… combinando procesos usuales e intencionales.
Contiene una orientación metodológica para el profesor-educador acompañante (o la familia) con
plantilla sobre los logros que se obtienen.

La conquista de las palabras. Primaria I ................ 978-84-7278-317-1

La conquista de las palabras. Primaria II................ 978-84-7278-320-1
La conquista de las palabras. Primaria III ............... 978-84-7278-322-5

Autora: María José Marrodán Gironés

Formato: 29,7 x 21 cm
Número de páginas: I, 104; II y III, 96
PVP: 12,45€ / 12,95€ con IVA

15
 Aprender a comprender Comprensión verbal
E sta es una serie de seis cuadernos que constituyen un Programa de comprensión verbal
destinado a niños del Segundo y Tercer ciclos de Primaria y del Primer ciclo de ESO, así como a
todos aquellos alumnos de aulas de apoyo con dificultades de comprensión. Los cuadernos 1 y
2 están dedicados a enseñar a comprender textos narrativos. Están pensados para el Segundo
ciclo de Primaria. Con los cuadernos 3 y 4 se aprende a comprender textos expositivos sencillos,
parecidos a los que se utilizan en el Tercer ciclo. En los cuadernos 5 y 6 se enseña a estructurar
la información de textos expositivos más amplios, a hacer inferencias complejas y a diferenciar
ideas más y menos importantes, actividades habituales en el Primer ciclo de ESO.
Autores: Equipo Textos. Grupo de Investigación de Aprendizaje y Comprensión de Textos de la
Universidad de Valencia, formado por Eduardo Vidal-Abarca Gámez, Ramiro Gilabert
Pérez, Natalia Abad Sancho, María Blanes Reta, María José López Calderón, Olga Navarro
Medina y Nuria Senent Capuz Aprender a comprender 1..... 978-84-7278-269-3
Formato: 21 x 29,7 cm Aprender a comprender 2..... 978-84-7278-281-5
Número de páginas: 1 a 4, 96; 5 y 6, 104 Aprender a comprender 3..... 978-84-7278-270-9
PVP: 13,41€ / 13,95€ con IVA Aprender a comprender 4..... 978-84-7278-282-2
Aprender a comprender 5..... 978-84-7278-271-6
Aprender a comprender 6..... 978-84-7278-283-9

16
Comprensió verbal Aprendre a comprendre
Aquesta és una sèrie de sis quaderns que formen part d´un Programa de comprensió verbal
adreçat a nens del Segon i Tercer cicle de Primària i del Primer cicle d´ESO, així com a tots aquells
alumnes d´aules de suport amb dificultats de comprensió. Els quaderns 1 i 2 estan dedicats a
ensenyar a comprendre textos narratius. Estan pensats per al Segon cicle de Primària. En els
quaderns 3 i 4 s’aprèn a comprendre textos expositius senzills, semblats als quals s´utilitzan
en Tercer cicle. En els quaderns 5 i 6 s´ensenya a estructurar la informació de textos expositius
més amplis, a fer inferències complexes i a diferenciar idees més o menys importants, activitats
habituals en el Primer cicle d´ESO.
Autors: Equip de textos, Grup d´investigació d´Aprenentatge i Comprensió de Textos de la
Universitat de València, format per Eduardo Vidal-Abarca Gámez, Ramiro Gilabert Pérez,
Natàlia Abad Sancho, María Blanes Reta, María José López Calderón, Olga Navarro Medina
i Nuria Senent Capuz Aprendre a comprendre 1..... 978-84-7278-368-3
Format: 21 x 29,7 cm Aprendre a comprendre 2..... 978-84-7278-369-0
Número de págines: 1 a 4, 96; 5 i 6, 104 Aprendre a comprendre 3..... 978-84-7278-370-6
PVP: 13,41€ / 13,95€ amb IVA Aprendre a comprendre 4..... 978-84-7278-371-3
Aprendre a comprendre 5..... 978-84-7278-372-0
Aprendre a comprendre 6..... 978-84-7278-373-7

17
 Emociónate Programa de desarrollo emocional
P rograma de desarrollo de competencias emocionales que ofrece un texto para los alumnos y una
indispensable y lúcida Guía para educadores; un cuaderno de actividades sencillas y sugerentes
para cada uno de los ciclos de Educación Primaria y Secundaria.
La colección consta de cinco cuadernos. Estos materiales están adaptados al grado de desarrollo
de los alumnos y se presentan distribuidos en diez capítulos por tomo.
Se trata de materiales muy novedosos en su presentación y en su tratamiento; la mayor parte de los
educadores van a sentirse apoyados y orientados en esta tarea apenas diseñada en los currículos
escolares.
Solamente por la ayuda que ofrecen para lanzarse hacia estos contenidos, sistemática y
metodológicamente olvidados, ya merecerían la pena. Pero hay más: los autores proponen la
reflexión y el análisis como vehículos para conocerse a sí mismo y actuar luego en consecuencia,
integrando en la vida diaria las emociones que sentimos.

Emociónate. Ciclo 1º Primaria .............. 978-84-7278-329-4

Emociónate. Ciclo 2º Primaria .............. 978-84-7278-330-0
Emociónate. Ciclo 3º Primaria .............. 978-84-7278-350-8
Emociónate. Ciclo 1º Secundaria......... 978-84-7278-357-7
Emociónate. Ciclo 2º Secundaria......... 978-84-7278-374-4

Autora: Mercedes Cobo

Coordinador: Antonio Galindo
Formato: 21 x 29,7 cm
Número de páginas:
1, 112; 2, 116 y 3 a 5, 144
PVP: 13,41€ / 13,95€ con IVA

18
Programa de desenvolupament emocional Emociona’t
Programa de desenvolupament en competències emocionals que ofereix un texte per a alumnes i
una Guia indispensable i clara per a educadors; un quadern d´activitats senzilles i suggeridores per
a cadascun dels cicles d´Educació Primària i Secundària.
La col·lecció conté cinc quaderns. Aquests materials estan adaptats al nivell evolutiu dels alumnes
i es presenten distribuïts en deu capítols per tom.
Pel que fa a la seva presentació i la seva metodología es tracta de materials molt innovadors. Els
educadors podran gaudir de la gran orientació i suport que la col·lecció dóna per desenvolupar
aquest àmbit a les escoles, àmbit normalment poc treballat i mancat d´estratègies dissenyades de
manera sistemàtica.
El sol fet d´obrir les portes a aquests continguts –sovint oblidats– amb contundència i congruència
metodològica representa un dels punts forts de la col·lecció. Pero hi ha més: els autors proposen
la reflexió i l´anàlisi com vehicles per conèixer-se a si mateix i actuar després en conseqüència,
integrant en la vida diaria les emocions que sentim.

Emociona’t. Cicle 1er Primària .............. 978-84-7278-384-3

Emociona’t. Cicle 2on Primària .............. 978-84-7278-385-0
Emociona’t. Cicle 3er Primària ............... 978-84-7278-386-7
Emociona’t. Cicle 1er Secundària.......... 978-84-7278-387-4
Emociona’t. Cicle 2on Secundària ......... 978-84-7278-388-1

Autora: Mercedes Cobo

Coordinador: Antonio Galindo
Format: 21 x 29,7 cm
Número de págines:
1, 112; 2, 116 i 3 a 5, 144
PVP: 13,41€ / 13,95€ amb IVA

19
 Estrategias educativas Libros para docentes
Serie de carácter práctico, destinada al profesorado. Con esta colección, el ICCE aprovecha el
bagaje que suponen sus más de cuarenta años de experiencia en la programación de cursos
de formación continua para profesores, ofreciendo a sus docentes mejor valorados por los
maestros-alumnos la publicación de sus materiales, absolutamente contrastados en las aulas.

20
 Formato: 14 x 21 cm
Precio/Precio
Título Pág. ISBN con IVA
Actividades musicales para atender a la diversidad. L. A. Mateos 112 978-84-7278-300-3 10,29€ / 10,70€
¿Analfabetos emocionales? J. Mª Valero 144 978-84-7278-393-5 12,40€ / 12,90€
Cómo sobrevivir en el aula. A. Galindo 136 978-84-7278-313-3 12,40€ / 12,90€
Cuentos para ser jugados. J. A. Rosado y F. M. Calvo 128 978-84-7278-358-4 11,39€ / 11,85€
El Autoconcepto. Vivencias educativas. J. L. Sierra 128 978-84-7278-460-4 11,39€ / 11,85€
El humor en el aula (y fuera de ella). J. García y K. G. Vío 96 978-84-7278-312-6 10,29€ / 10,70€
El juego como instrumento educativo. M. Vidal 96 978-84-7278-272-3 10,29€ / 10,70€
Expresión plástica y visual para educadores. C. Alcaide 144 978-84-7278-266-2 12,40€ / 12,90€
La acción tutorial en Educación Primaria. Mª J. Marrodán 128 978-84-7278-274-7 11,39€ / 11,85€
La escuela que olvidó su oficio. J. Mª Valero 144 978-84-7278-325-6 12,40€ / 12,90€
La motivación del alumno en el aula. J. A. Bueno 96 978-84-7278-299-0 10,29€ / 10,70€
Las letras bailan. Mª J. Marrodán 128 978-84-7278-324-9 11,39€ / 11,85€
La resolución de conflictos a través de los cuentos. A. Mª Vilda 134 978-84-7278-379-9 12,40€ / 12,90€
Preparados para escuchar… J. González y R. de la Fuente 128 978-84-7278-405-5 11,39€ / 11,85€
Prevenir y reeducar la disgrafía. J. R. Viso 224 978-84-7278-279-2 17,79€ / 18,50€

21
 Lenguaje Tratamiento de problemas de desarrollo lingüístico
El tratamiento de problemas de desarrollo lingüístico es una de las tareas fundamentales en las que el ICCE
ha estado siempre presente, y esta colección supone un paso más en la especialización de materiales
que traten problemas específicos del proceso de adquisición de las habilidades de lenguaje.

Ritmo y Lenguaje
Ayuda a superar dificultades y caren-
cias auditivas, sensoriales, espacio-
temporales y de atención, que impiden
acceder correctamente al lenguaje oral
y al lecto-escrito y, en general, a la re-
cepción de información.
Autores: I. Domínguez y H. Sanguinetti
Formato: 27 x 18,5 cm
Número de páginas: 112
ISBN: 978-84-7278-252-5
PVP: 12,45€ / 12,95€ con IVA

Palabra. Discriminación Fonética

y Fonológica
Especialmente útil para el trabajo au-
ditivo en el ámbito escolar, para niños
con dificultades de habla, lenguaje o
aprendizaje.
Autora: Inés Bustos
Formato: 27 x 18,5 cm
Número de páginas: 80
ISBN: 978-84-7278-238-9
PVP: 9,52€ / 9,90€ con IVA

Estimulación del pensamiento

abstracto
Actividades orientadas a la estimulación
del pensamiento abstracto y a la agiliza-
ción de los procesos intelectuales para
alcanzar un desarrollo adecuado de las
funciones superiores del lenguaje.
Autora: Isabel Domínguez
Formato: 27 x 18,5 cm
Número de páginas: 96
ISBN: 978-84-7278-268-6
PVP: 12,45€ / 12,95€ con IVA

22
 Cuentos para crecer felices
Los cuentos de esta colección van destina-
dos a solucionar algunos de los problemas de
los hijos y pretenden ser, a la vez, un lugar de
encuentro familiar para disfrutar, reír, aprender
vocabulario, contarse otras historias, estable-
cer lazos afectivos y de ajustada autoridad
moral y, sobre todo, para crecer juntos.
Son píldoras de efecto instantáneo. Son sen-
cillos, breves y directos. La mitad del cuento
son actividades en que ejercitarse.

Un dragón bajo mi cama (Miedos)............................... 978-84-7278-375-1

Víctor, Sofía y los hermanos (Celos) ............................. 978-84-7278-376-8
Víctor y los terremotos (Desorden) .............................. 978-84-7278-377-5 Autores: Varios autores
¿Dónde están mis amigos? (Aislamiento)..................... 978-84-7278-389-8 Formato: 17 x 24 cm
No me gusto un pelo (Autoestima) .............................. 978-84-7278-391-1
Y tú, ¿eres de marca? (Marcas) ..................................... 978-84-7278-404-8 Número de páginas: 32 / 40
Como un árbol (Sobredotación) .................................. 978-84-7278-423-9
PVP: 6,49€ / 6,75€ con IVA
El extraño caso de los copos de nieve (Solidaridad) ... 978-84-7278-432-1
El niño que pellizcaba al Sol (Diferencias) ................... 978-84-7278-438-3
Imar y las estrellas (Muerte) ........................................... 978-84-7278-449-9

23
 ¿Puedo ayudar? Materiales para la igualdad y la coeducación
Tiene estos tres objetivos claros: desarrollar comportamientos y cambiar actitudes sobre la
corresponsabilidad y la coeducación de niños y preadolescentes, crear nuevas prácticas para
cambiar creencias y actitudes de niñas-niños, mujeres-varones y ayudar a eliminar estereotipos de
género que condicionan el pleno desarrollo de las personas.
Con estos materiales se busca la reflexión sobre la situación que viven la mayoría de las mujeres en
el contexto cercano de las vidas de los estudiantes –pequeños o mayores– y de la sociedad actual
para ayudar a conseguir transformarla en más igualitaria y justa para todos y todas.
Con sus más de 150 actividades graduadas, esta colección trabaja distintos campos temáticos.
En Primaria: la familia, los juegos-juguetes, los cuentos, las herramientas-profesiones, las tareas
domésticas, la doble jornada de las mujeres, las concepciones estereotipadas sobre los/las
demás. En Secundaria, además, se trabaja el papel de las mujeres en la Historia, los estereotipos
de género en la publicidad y en nuestra cultura, el respeto a las normas y a los derechos humanos,
la gestión de la propia frustración, la aceptación del propio cuerpo y la prevención de la violencia.
Y todo ello, haciéndolo desde la escuela, con la colaboración de la familia.
La metodología aprovecha las relaciones y el
grupo para la consecución de los objetivos.
Defiende el conocimiento de las situaciones
reales y un compromiso personal que implica
a los estudiantes en sus tareas escolares y
trabajos familiares, sobre todo.

Autor: Grupo CREAMÁS

Formato: 21 x 29,7 cm
Número de páginas: 32, cuadernos; 64 guía
PVP: Cuaderno 6,20€ / 6,45€ con IVA
Guía 7,93€ / 8,25€ con IVA

¿Puedo ayudar? 1. Ciclo 1º Primaria ............... 978-84-7278-394-2

¿Puedo ayudar? 2. Ciclo 2º Primaria ............... 978-84-7278-395-9
¿Puedo ayudar? 3. Ciclo 3º Primaria ............... 978-84-7278-396-6
¿Puedo ayudar? 4. Ciclo 1º Secundaria ......... 978-84-7278-399-7
¿Puedo ayudar? 5. Ciclo 2º Secundaria ......... 978-84-7278-400-0
¿Puedo ayudar? Guía ..................................... 978-84-7278-397-3

24
Comprensión lectora Leo, pienso, comprendo
Con frecuencia nuestros primeros lectores, alumnos de 1º y 2º de Educación Primaria, presentan
algunas (o muchas) dificultades de atención y de comprensión lectora. LEO, PIENSO, COMPRENDO
ayuda a asimilar estrategias de comprensión lectora y de atención aplicadas a la lectura, para
solventar dichas dificultades o para mejorar dichos procesos. Además, fomenta la creatividad,
el gusto por la lectura, y les inicia en el arte de resumir los textos leídos mediante pictogramas o
palabras clave.
Al realizar este programa hemos partido de las corrientes teóricas actuales sobre lectoescritura,
atención y funcionamiento cognitivo; de la práctica (con el muestreo experimental de este
material); de las competencias básicas y del currículo; de diferentes tipos de textos, preguntas y
actividades; y de los temas, emociones e intereses que motivan a nuestros alumnos.

Autora: María José Marrodán Gironés

Leo, pienso, comprendo 1 .... 978-84-7278-461-1
Formato: 21 x 29,7 cm
Leo, pienso, comprendo 2 .... 978-84-7278-462-8 Número de páginas: Leo 1, 56; Leo 2, 64
PVP: 8,94€ / 9,30€ con IVA

25
 La percepción auditiva
M aterial práctico de discriminación auditiva que propone desde activida-
des de tipo sensorial hasta un CD con sonidos ordenados por distintas
categorías. A ello se añaden actividades sonoras para estimular diferentes
habilidades auditivas.
Autora: Inés Bustos Sánchez ISBN: 84-7278-249-2
Formato: 17 x 24 cm PVP: 17,79€ / 18,50€ con IVA
Número de páginas: 144

El juego de las palabras

A l ritmo del descubrimiento del lenguaje, y mediante una narra-
ción novelada, se van adquiriendo conocimientos elementales de
gramática: morfología, sintaxis, expresión oral-escrita, ortografía…
de modo intuitivo y visual, aprovechando el juego de los colores.
Apenas hace falta acompañamiento para que el niño progrese en
el conocimiento de la lengua.
Autora: Paloma Prado
Guía Didáctica ... 84-7238-014-9 Formato: 21 x 29,7 cm
El Nombre ........ 84-7238-015-7 Número de páginas: Guía, 64;
Cuaderno ........... 84-7238-016-5 El Nombre, 32; Cuaderno, 96
PVP: Guía 18,20€ / 18,93€ con IVA
Cuaderno 16,35€ / 17,00€ con IVA
El Nombre 7,16€ / 7,45€ con IVA

Educación 96
Técnicas de dinámica de grupo
Autor: Raymond Hostie
Formato: 13,5 x 19,7 cm
Número de páginas: 168
ISBN: 978-84-7278-027-9
PVP: 9,62€ / 10,00€ con IVA

Técnicas de grupo para educadores

Autor: Manuel Pallarés
Formato: 13,5 x 19,7 cm
Número de páginas: 112
ISBN: 978-84-7278-040-8
PVP: 10,58€ / 11,00€ con IVA

26
Estimulación del Lenguaje DIHA Diviértete Hablando
Este es un completo programa para estimular el lenguaje
oral en los niños y prepararles para la lectoescritura.
Se trata de materiales muy novedosos en su presentación
y en su tratamiento, fácilmente aplicables en el aula.
Gustará tanto a los alumnos como a los educadores.
Ya ha sido probado en diversos centros, obteniendo
fantásticos resultados.
El alumno, para acceder al lenguaje, precisa de una serie
de conductas y habilidades básicas que se trabajarán
de forma lúdica y motivadora, como son la imitación,
la atención, la memoria, la percepción y discriminación
visual y auditiva, la discriminación fonética y fonológica,
la respiración y soplo y la metalingüística.
Con 10 minutos al día prepararéis a vuestros alumnos
para enfrentarse a la lectoescritura de forma óptima y
eficaz. También se incluyen actividades de ampliación,
presentaciones de refuerzo, vídeos… para todos los
educadores que deseen ahondar en la estimulación del
lenguaje.
El programa está pensado para alumnos de Educación
Infantil de 3 a 6 años.

Autora: Mónica Rubio Muñoz

Formato: 27 x 19 cm
Número de páginas: 3 y 4 años, 72; 5 años,
88 cada nivel; guía, 48 + DVD
PVP: Cuaderno 11,35€ / 11,80€ con IVA
Guía + DVD 14,86€ / 15,45€ con IVA

DIHA Diviértete Hablando 3 años ...................................... 978-84-7278-486-4

DIHA Diviértete Hablando 4 años ...................................... 978-84-7278-487-1
DIHA Diviértete Hablando 5 años - nivel 1 ........................ 978-84-7278-488-8
DIHA Diviértete Hablando 5 años - nivel 2 ........................ 978-84-7278-489-5
DIHA Diviértete Hablando Guía del Profesor..................... 978-84-7278-490-1

27
 Protocolos La calidad en la Orientación escolar
Esta colección pretende estar muy cerca de las tareas docentes habituales (y extraordinarias)
que se realizan en los centros con una cierta estructuración. Abarcará, por tanto, todas las
competencias de las diferentes figuras que confluyen en las tareas educativas, no sólo hacia los
niños/adolescentes, sino también hacia las familias, las autoridades educativas y hacia la propia
justificación de las tareas. Pretendemos llevarlas adelante mediante “protocolos” de cada una de
esas figuras: desde el director hasta logopedas, terapeutas...

Las demandas que se hacen a los orientadores y equipos

de los centros se han multiplicado en los últimos años,
se han diversificado los campos y se han ampliado las
responsabilidades de su trabajo.

El objetivo de la obra (y de la colección) es el de

combinar el trabajo actual en el campo respectivo en
las etapas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria.

Protocolos 1 .................. 978-84-7278-378-2

Protocolos 2 ................... 978-84-7278-424-6
Protocolos 3 ................... 978-84-7278-451-2

Autora: María José Marrodán Gironés

Asesor técnico: Juan Manuel Balebona
Formato: 17 x 24 cm
Número de páginas: 1, 160; 2, 208: 3, 144
CD con los registros más usuales
PVP: 13,46€ / 14,00€ con IVA

28
 Departamento de Orientación
SERVICIO DE EXPLORACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
El Departamento de Orientación del ICCE cuenta con una completa batería de tests y cuestionarios
adaptados, baremados y adecuados a todos los niveles y centros escolares. Con estas baterías se
detecta tanto el momento escolar del alumno como su proceso psicoevolutivo, considerando su
capacidad y aptitudes intelectuales, su nivel madurativo, prerrequisitos de aspectos instrumen-
tales, los condicionantes del aprendizaje, su personalidad, metodología de estudio, adaptación
e intereses vocacionales, permitiendo al docente una visión holística e individual del desarrollo
puntual de cada alumno.
Utiliza amplias, actualizadas y representativas muestras recogidas en diferentes regiones del país.
Corrige, procesa y barema los resultados de las diferentes pruebas con rapidez y rigor científico,
para lo cual cuenta con personal cualificado y novedosos soportes tecnológicos.
Como objetivo fundamental, se ofrecen resultados que permitan detectar alumnos con algún tipo
de necesidad educativa, así como anticipar posibles dificultades en el aprendizaje desde un
punto de vista individual. Desde una perspectiva grupal, los resultados ofrecen una valiosa infor-
mación referida a los niveles obtenidos por los diferentes grupos de un mismo curso, así como la
comparación de los resultados de un curso con respecto a su muestra de referencia.
Las aplicaciones pueden hacerse en un formato de papel (cuadernillos y hojas de respuesta im-
presas), así como en formato digital (mediante el acceso vía web a nuestra plataforma TRI; Tests
Remotos ICCE). De igual modo, los resultados se presentan en la doble vertiente de formato de
papel impreso y digital (archivos PDF, Word y Excell).
Se ofrecen diferentes modelos de informes, individuales y grupales:
✔ Gráfica individual del alumno: informe gráfico que recoge los centiles obtenidos en los di-
ferentes factores de las pruebas aplicadas al alumno, representados con barras de progreso.
✔ Informe de medias y desviaciones típicas: informe grupal que recoge las medias y
desviaciones típicas a nivel de curso, así como en cada grupo, comparadas con las medias
y desviaciones de la muestra de referencia.
✔ Informe de Medias: informe grupal que contiene las medias obtenidas en cada factor de
las pruebas aplicadas a nivel de grupo. Cuenta con un código de colores que indica la po-
sición de la media del grupo en un factor dado con respecto a su muestra de referencia.
✔ Informe de Centiles: Informe grupal que muestra los centiles obtenidos por cada alumno
de los diferentes grupos evaluados en todos los factores de las pruebas aplicadas.
✔ Informe de Puntuaciones Directas: Informe grupal que muestra las puntuaciones direc-
tas obtenidas por cada alumno en los diferentes grupos evaluados en todos los factores
de las pruebas aplicadas.
✔ Hoja de seguimiento de Centiles: recoge los centiles obtenidos por los alumnos en los
diferentes factores de las pruebas aplicadas en un formato dinámico (Excell), que permite
añadir otros datos de interés desde el centro, con el objeto de llevar un completo segui-
miento del alumnado desde los departamentos de orientación de los diferentes centros.
✔ Hoja de análisis de respuestas: muestra las respuestas dadas por los alumnos en los
cuestionarios no cognoscitivos (personalidad, adaptación, método de estudio y autocon-
cepto). Permite la valoración cualitativa de los resultados.
✔ Hoja de interpretación para las familias: aporta una explicación clara, breve y concisa
para que las familias puedan interpretar adecuadamente un resultado dado.

29
 RED
Departamento de Orientación
Refuerzo
Re
efuerzo y d
desarrollo
esarrollo de
e habilidade
habilidades
es m
mentales
entale
es básicas

BIL 3-6. Batería de inicio a la lectura. Para niños de 3 a 6 años

El objetivo de esta batería es evaluar las habilidades cognitivas y lingüística
relacionadas con el éxito en el aprendizaje inicial de la lectura y así poder
estimar en qué grado un niño tiene adquiridas las capacidades facilitadoras
básicas relacionadas con el aprendizaje de la lectura. Las habilidades que
evalúa son: Conocimiento fonológico. Conocimiento alfabético. Conoci-
miento metalingüístico. Habilidades ligüísticas y ciertos procesos cognitivos.
Autores: Pilar Sellés Nohales, Tomás Martínez Giménez, Eduardo Vidal-
Abarca, Ramiro Gilabert Pérez (Grupo de Investigación de “Aprendizaje y
Compresión de Textos” de la Universidad de Valencia).

BAMCLI. Batería de Aspectos Madurativos y Competencia

Lingüística ICCE
B AMCLI explora aspectos dirigidos a determinar el grado de madurez del
alumno del primer ciclo de la Educación Primaria para la correcta adqui-
sición de los procesos lectoescritores, así como verificar la presencia de
posibles alteraciones en las competencias lingüísticas que puedan dificul-
tar el normal aprendizaje de la lectura y la escritura.
Autores: Narciso García Nieto, Jesús Franco Rodríguez y Juan Manuel
Palacios Gutiérrez.

SOCIOCOOP
El objetivo de la presente prueba es disponer de una herramienta fiable
y eficaz para el conocimiento de las relaciones que se establecen dentro
del aula. Nos permitirá conocer el nivel de aceptación que un alumno/a
posee en su grupo, obtener el grado de cohesión entre los elementos del
grupo-clase: si están bien integrados o si, por el contrario, se organizan en
grupos aislados unos de otros, localizar a los alumnos/as rechazados por
los demás, localizar a los/las líderes del grupo, que puedan servir como
aglutinantes del resto de los componentes, localizar a los individuos aisla-
dos, que no registran elecciones ni rechazos de ningún tipo. En estos ca-
sos, podrá observarse su mayor o menor grado de integración a partir de
las elecciones y rechazos que ellos/as manifiestan, comprobar las conse-
cuencias que la incorporación de nuevos individuos puedan tener en un
grupo dado, analizar la repercusión que un/una lider pueda tener dentro
de su grupo y aplicar los datos obtenidos a la aplicación de una adecuada
metodología de trabajo en el aula y creación de diferentes propuestas de
grupos de trabajo basados en criterios de Aprendizaje Cooperativo.
Autores: Cristina Rodríguez Merino, Laura Villacorta Villegas, Juan Manuel
Palacios Gutiérrez y Jesús Franco Rodríguez.

TRI. Tests Remotos ICCE

Aplicación de baterías de tests en formato digital (on-line).
30
 Distribuidores de Publicaciones ICCE
Distribuidor Dirección Contacto Zona de ventas
C/ Camino Bajo s/n Tel. 902 131 014 - Fax: 902 153 933 Almería, Granada, Jaén y
Azeta-Unyban
18100 Armilla (Granada) info@azeta.es Málaga

Pol. Ind. Roces, 3 - C/ Arquímedes, 172 Tel. 985 307 043 - Fax 985 167 215
Cimadevilla Asturias, Cantabria y León
33392 Porceyo Gijón (Asturias) general@discimadevilla.com

Avda. Ausias March, 184 (pista de Silla) Tel. 963 182 676 - 963 182 695
DISPE Castellón y Valencia
46026 (Valencia) pedidos@dispe-morcillo.com

Tel. 916 845 628 / 902 884 878 Ciudad Real, Cuenca,
Ctra. de Ocaña a Huerta de Valdecarábanos, km 6,5
Distriforma Fax 925 137 566 Guadalajara, Madrid
45312 Cabañas de Yepes (Toledo)
distriforma@distriforma.es y Toledo

Elkar C/ Portuetxe, 88 Tel. 943 310 301 - Fax 943 310 452 Álava, Guipúzcoa,
Banaketa 20018 San Sebastián (Guipúzcoa) elkarbanaketa@elkar.com Navarra y Vizcaya

Pol. Ind. El Plano - C/ A Nave 39 Tel. 976 126 333 - Fax 976 126 493 Huesca, La Rioja, Soria,
Ícaro
50430 María de Huerva (Zaragoza) icaro@icaro.es Teruel y Zaragoza

C/ Luis Doreste Silva, 11 - 1º Tel. 928 384 644 - 928 380 304
ICSE Canarias
35004 Las Palmas de Gran Canaria (Canarias) librería@icse.es

ID Libros C/ Alpaca, 4 - B Tel. 955 235 467 Badajoz, Cácerez, Cádiz,

Distribuciones 41019 Sevilla isaac@idlibros.es Córdoba, Huelva y Sevilla

C/ Sagitario, 4 nave b Tel. 965 110 192 - Fax 965 115 182 Albacete, Alicante,
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