Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela: ECACEN Programa: Administración de

Empresas
Curso: Cultura Política

MECANISMO DE PARTICIPACIÓN COLABORATIVO 2

CULTURA POLITICA

YENITH PARRA

Cod: 30508899

LINDA YIBETH PEÑA

Cod:

DEIBY LICETH CANO

Cod: 1.117.969.583

GRUPO _187

TUTORA

JULIANA SUAREZ
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Escuela: ECACEN Programa: Administración de
Empresas
Curso: Cultura Política

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

FACULTAD: ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS

2016

Introducción

Teniendo en cuenta que la UNAD propende porque sus estudiantes sean actores permanentes
en la vida dentro de un Estado social de derechos, este trabajo busca identificar ejemplos claros
en los que las comunidades han ejercido esos derechos a través de los mecanismos de
participación ciudadana que establece la ley y la constitución política de Colombia. Conocer
dichos mecanismos, manejarlos y aplicarlos hace parte de nuestro deber como ciudadanos, y
explicarlos y enseñarlos hace parte de nuestro deber como estudiantes Unadistas.
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Objetivo General

Identificar el mecanismo de participación ciudadana formal utilizado en el estudio de caso

tomado.

Objetivos Específicos

 Identificar un mecanismo de participación ciudadana que una comunidad haya empleado

para establecer sus derechos con el ánimo de conocer cómo funciona la herramienta, sus
alcances y en general los actores sociales que en ella intervienen.

 Reconocer nuestra realidad social, ampliando nuestro horizonte a posibles comunidades

que deben permanentemente hacer uso de los mecanismos de participación para que no
sean vulnerados sus derechos.

 Realizar un análisis teniendo en cuenta lo aprendido en el contexto cercano de nuestra

realidad social para ampliar su uso y trasmitir el conocimiento adquirido.

 Socializar que la participación ciudadana a través de las Redes de Jóvenes por la Paz
tiene alcance a nivel nacional, educando, capacitando y fomentando la cultura de la paz
para el futuro del post conflicto.
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 Fomentar la participación a través de los mecanismos que las leyes nos ofrecen,
específicamente para este trabajo el que compete a las redes que se construyen con el
objetivo de acompañar el fin del conflicto armado.

Justificación

Después de recorrer todos los mecanismos de participación ciudadana, aprendiendo sus

razones y aplicaciones, encontramos muy interesante enfocarnos en los que corresponden a la
participación a través de la vida social, específicamente las Redes de Jóvenes por la Paz. Dos
razones básicamente nos llevaron a tomar esta decisión, la primera porque la juventud tiene un
alto grado de incidencia actualmente, más del 25% de la población es joven y tienen un potencial
enorme dentro de la vida política y social del país. Y la segunda razón es que la paz es un tema
necesario para el debate, involucra a todo el país y concentra grandes discusiones, factores,
sujetos y razones que deben ser tratados como parte importante de nuestra cultura política.
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Ampliación y definición del mecanismo de participación

Redes de jóvenes por la paz existen muchas, las hay de carácter Gubernamental como
REDEPAZ (Red Nacional de Iniciativas Ciudadanas por la Paz y contra la Guerra) que se
encuentra muy bien estructurada, define su visión y misión claramente y tienen objetivos
marcados por el proceso de paz que actualmente se lleva a cabo. Pero también existen redes
creadas sin el apoyo del Gobierno, como el grupo de Red de Jóvenes Constructores de Paz de la
fundación Mi Sangre que enfoca todos sus esfuerzos a fomentar la paz desde el interior de cada
persona haciendo uso del “autoconocimiento, la empatía, las relaciones interpersonales, la
solución de problemas y conflictos, entre otras que contribuyen a promover una cultura de paz”.
Ha llegado a más de dos mil jóvenes empoderándolos para que sean ellos mismos líderes de paz
en el territorio nacional. También se encuentra un grupo denominado: Red de Jóvenes por la Paz,
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que nació tan solo hace dos meses y que enfoca toda su energía a “realizar obras de teatro, foros,
fotonovelas por Instagram, cuñas, programas de radio, jornadas deportivas, y conciertos”.
Herramientas que usaran como plataformas para que el tema de la paz se aleje del debate
político, el lenguaje jurídico complicado y se acepte como una problemática social profunda, y
que más allá de lo individual y personal sea parte de una cultura nueva que no tolere la violencia.

Recientemente se empezaron a realizar las jornadas de: “peace talks” en las diferentes ciudades
del país, donde los jóvenes recogieron cantidad de insumos para la generación de estrategias que
lleven a la construcción de paz, respondiendo a preguntas: ¿Cómo hablamos los jóvenes de paz?
Y aclarando dudas sobre el proceso de paz que se está realizando en La Habana.

Otro ejemplo es La REDUNIPAZ (Red Universitaria y Universidades por la paz) existe desde el
año de 1997, es decir, mucho antes de los diálogos de paz que se desarrollan actualmente y fue
creada con el fin de continuar el precepto constitucional de que “la paz es un derecho y un deber
de obligatorio cumplimiento”, actualmente funge como Corporación sin ánimo de lucro. Los
siguientes son los puntos más importantes que han alcanzado:

 Participación en el consejo Nacional de Paz donde crearon la arquitectura institucional

para la paz.
 Llegan a doce ciudades del país en tres nodos: Bogotá, Ibagué, Tunja, Villavicencio, Cali,
Popayán, Neiva, Pasto, Cartagena, Barranquilla, Montería y Sincelejo.

El gran dinamizador de la paz es el Alto Comisionado para la Paz que busca apoyo en naciones
amigas y en organizaciones no gubernamentales ONG´s, recaudando fondos para promover redes
como algunas mencionadas anteriormente, pero también busca que los ciudadanos, en este caso
los jóvenes, sean los actores principales que aporten para que el país, que estará en sus manos en
un futuro, sea el país con el que ellos soñaron desde pequeños.
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 Normativa legal que lo define. (Artículo de la Constitución Política de Colombia, o

norma legal que lo regula).

Ley 375 de Julio 4 de 1997

Constitución política de Colombia 1991

Por la cual se crea la ley de la juventud y se dictan otras disposiciones.

CAPITULO I De los principios y fundamentos de la ley

CAPITULO ll De los derechos y los deberes de La juventud

CAPITULO lll De las políticas para la participación de la juventud

CAPITULO IV Sistema Nacional de Juventud

CAPITULO V De la ejecución de las políticas de juventud de las instancias estatales

CAPITULO Vl De las políticas para la promoción social de los jóvenes

CAPITULO Vll De las políticas para la cultura y la formación integral de la juventud

Los jóvenes y La Cátedra de la Paz (Ley 1732, Decreto 1038 – Republica de

Colombia):

Dentro de los aspectos más importantes tocados por las Redes de jóvenes es la
solicitud que en sus instituciones se dicte: La Cátedra de la Paz. Buscan que más
profesores se certifiquen a través del diplomado que el Gobierno ofrece para tal efecto.
Existen tres ítems específicos en los que se enfocan: Cultura de la Paz, educación para
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la paz y desarrollo sostenible, los cuales están contemplados en la ley 1732, 1 de

septiembre de 2014, Decreto 1038 del 25 de mayo de 2015.

Ley de la Juventud (Ley 375 del 4 de julio de 1997):

La principal base para el desarrollo de las Redes de Jóvenes por la Paz se encuentra
redactada en la denominada: “Ley de la Juventud” donde se encuentra establecido
claramente los derechos y deberes de este grupo social, allí contempla la participación
en su Capítulo I artículo 5 y el Capítulo III. Lo anterior hace que los jóvenes tengan una
estructura sólida en la cual pueden crear las bases para la participación ciudadana
fomentando redes de apoyo a la paz y definiendo procesos claros al respecto del
conflicto y su finalización.

Estrategias usadas por la comunidad

El común denominador de las Organizaciones de Jóvenes por la paz es la pedagogía y la

formación, es la estrategia por excelencia una vez consolidado el grupo de personas que
integraran la red. Sus herramientas son los talleres, charlas, conversatorios, cursos y seminarios,
así como también mesas de trabajo y foros dedicados exclusivamente a retomar los derechos
humanos como base de convivencia en paz. Se tocan temas muy importantes como la
democracia participativa, la no violencia para la solución de conflictos, la inclusión, equidad y
justicia; documentando cada uno para su apropiación y así romper el paradigma actual de que
podemos vivir rodeados de violencia, porque no es el estado natural del ser humano.

Cabe resaltar que se busca activar la participación en la gestión pública de los jóvenes, que
asistan a la elaboración de planes y proyectos de inversión social en sus gobiernos locales, que
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promueva las audiencias públicas, las rendiciones de cuentas, y el uso diario de la veeduría
ciudadana.

También se basan mucho en la comunicación, siendo ellos nativos digitales usan las redes
sociales y su poder para transmitir sus ideas, expresar sus dudas y crear espacios que lleven a la
construcción mediática de la paz.

Resultados obtenidos

Es difícil medir el impacto que han tenido las organizaciones de Redes de jóvenes por la
Paz, sin embargo, se puede afirmar que la construcción de la paz que estas organizaciones han
realizado cumple con un objetivo claro: la participación activa y metódica de la ciudadanía, en
este caso los jóvenes, como mecanismo formal que usan para motivar un cambio cultural en toda
la sociedad.

El uso correcto de los mecanismos de participación a través de la vida social, lleva a que las
Redes de Jóvenes por la paz influyan positivamente en las comunidades para que las
consecuencias del conflicto armado sean mitigadas, y la capacitación sobre los temas
relacionados hacen que la sociedad acepte más fácilmente los acuerdos y los métodos para llegar
al post conflicto.
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A continuación, dos artículos relacionados:

Nace la Red de Jóvenes por la Paz
- ESCRITO POR A PUERTA CERRADA

Después de tres días de trabajo conjunto en Bogotá, más de cincuenta jóvenes de distintas etnias
y regiones crearon la Red Nacional de Jóvenes por la Paz, con el propósito de darle un impulso a
la construcción de la paz en Colombia.
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Los jóvenes se proponen trabajar desde sus regiones en tres grandes temas: promover la
solución pacífica de conflictos, realizar pedagogía sobre los acuerdos de La Habana, y contribuir
a que las personas se reconozcan como agentes de transformación para la construcción de un
mejor futuro.

La Red realizará obras de teatro, foros, fotonovelas por Instagram, cuñas, programas de
radio, jornadas deportivas y conciertos. Además, crearán una plataforma digital de programación
exclusiva.

La Red es una iniciativa de la Oficina del Alto Comisionado para la Paz apoyada con el
auspicio del Gobierno de Canadá y el apoyo de la Organización Internacional para las
Migraciones, OIM.

Red de Jóvenes Constructores de Paz

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Los jóvenes colombianos enfrentan graves problemáticas como la violencia, la pobreza y la

estigmatización. A pesar de esto, son ellos quienes tienen el PODER de impulsar grandes
transformaciones sociales y contribuir activamente a la construcción de una cultura de paz. Si
bien hay importantes avances en la negociación de la Habana entre el gobierno colombiano y las
FARC, la firma de un acuerdo de paz no será suficiente para lograr una paz duradera. En la
Fundación Mi Sangre creemos que la paz se construye desde cada ser, por esto trabajamos con
otros para que los jóvenes de Colombia descubran y ejerzan sus poderes como constructores de
paz.
Son muchos motivos por los que Mi Sangre cree en el poder transformador de la juventud.
Por un lado, este grupo representa el 27% de la población nacional [1], lo cual implica una fuerza
política de gran magnitud. Pero más importante aún es su fuerza de cambio y
transformación. Los jóvenes tienen menos miedo y más coraje; son impetuosos, dinámicos y
tienen confianza en sí mismos. Están llenos de esperanza y, por medio de su innovación,
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creatividad e imaginación, poseen un gran potencial para propiciar cambios positivos en la

sociedad.
Esta fuerza poblacional de personas hoy conectadas con la tecnología, con mayor capacidad
que las generaciones anteriores, debe participar en la implementación de proyectos sociales y
políticas públicas para convertirse en agentes de cambio y constructores de paz. Los
constructores de paz son seres humanos empáticos, conscientes de su saber, su sentir y su
contexto, capaces de transformar creativamente sus conflictos en nuevas formas de
convivencia y de ejercer su ciudadanía de manera responsable, activa, crítica, propositiva y
participativa.
Con el fin de impulsar una masa crítica de constructores de paz, Mi Sangre trabaja desde
hace 7 años impulsando un programa de educación para la paz a través del cual ha llegado a más
de 2.225 jóvenes en el país que fortalecen habilidades para la vida como el autoconocimiento, la
empatía, las relaciones interpersonales, la solución de problemas y conflictos, entre otras,
que contribuyen a promover una cultura de paz.
Muchos de estos jóvenes, van un paso más allá y emprenden acciones de cambio concretas
para dar respuesta a los problemas sociales más apremiantes de su comunidad. Un joven
constructor de paz con una idea innovadora es poderoso. Pero mucho más poderoso es la unión
de muchos constructores de paz, de diversas regiones del país conectados por la tecnología, y
dispuestos a trabajar mancomunadamente para lograr cambios sistémicos en nuestra sociedad.

Por esto, la Fundación Mi Sangre facilita la creación de una red nacional de jóvenes, con
participantes de nuestros proyectos, que les dé la oportunidad de ser escuchados, proponer
iniciativas, empoderarse y construir paz a partir del trabajo colaborativo y la
comunicación horizontal. Esta red que será diseñada y liderada por los mismos jóvenes, partirá
de tres líneas de enfoque: Empoderamiento, innovación social e incidencia, contenidos que serán
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desarrollados en el primer encuentro de la red y compartidos a usted por los líderes de nodos y
los coordinadores de las comisiones por línea.
Esta generación de jóvenes en Colombia es la generación de la paz. Son ellos quienes
pueden recrear su mundo y construir una nueva visión del país desde sus territorios.1

1
http://fundacionmisangre.org/red-de-jovenes-constructores-de-paz/
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Contexto Problema Espacios de (Actores sociales) Posibles causas y consecuencias.

encontrado interacción:

Problemática
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Problemática Conflicto armado Campesinado, Ciudadanos, iglesia Católica, Causas: el conflicto armado nace en
s entre guerrilla, comunidades rurales, empresarios, alcaldías, los años cincuenta del siglo pasado
en la autodefensas y ciudades pequeñas e gobernadores, organismos como una posible causa de la falta de
comunidad bandas criminales. intermedias, barrios de multilaterales, ONG´S, cubrimiento del Gobierno a las
Posible negocio de “invasión”, bancos, organizaciones de regiones lejanas del país, un grupo de
narcotráfico. municipios, escuelas y Derechos Humanos, personas se organiza y decide tomar
hospitales regionales.. Organizaciones de Víctimas las armas con fundamentos de
de la violencia del conflicto izquierda. Se lucran con extorciones,
armado, Académicos. secuestros y narcotráfico, abriendo las
puertas para que otro tipo de
organizaciones empiecen también a
delinquir: autodefensas y bacrim.
Consecuencias: desplazamiento
forzado, violaciones a los derechos
humanos fundamentales, rompimiento
de núcleos familiares, secuestros
masivos, negocios al margen de la ley,
corrupción, tráfico de armas y drogas
y explotación de la niñez.
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Reflexiones de cada uno de los integrantes del grupo.

Yennith Parra, la paz debe alejarse del debate entre los partidos políticos, del lenguaje
jurídico complicado y debe trascender hacia el país que nos imaginamos. “En Colombia existe
un legado de la guerra, en donde muchas personas han aprendido a convivir con la violencia. Nos
falta más conciencia de que la paz implica construcción social, ya que no solo debe asumirse
desde una postura individual”.

Linda Yibeth, para beneficio de toda la sociedad, los jóvenes tenemos la responsabilidad de
desarrollar una cultura de paz democrática y duradera basada en la justicia social, la libertad, el
respeto entre todos, y que aproveche la esperanza que hoy genera la solución política al
conflicto armado.

Deiby Liceth expresó que los jóvenes deben transformar de manera positiva y mediante
pedagogía, desde lo más básico y sensible, la concepción que hoy existe de la construcción de
paz. Todos somos actores de paz. Y esto debe ser producto del esfuerzo de llevar esta
conversación a cada uno de los municipios y comunidades de nuestro país. El país que nos
imaginamos, es posible.

Para esto se solicita de una movilización ciudadana que enlace a los diferentes sectores de la
sociedad en los esfuerzos de restablecimiento, así como en la unificación de las zonas más
golpeadas por el conflicto a las dinámicas del resto del país. Ahora, si bien los acuerdos entre el
Gobierno y las FARC le dan un énfasis particular a las zonas más golpeadas por el conflicto, no
son solo los ciudadanos de esas zonas quienes tendrán que movilizarse para construir la paz.
Como se ha dicho en varias ocasiones, es necesario tender puentes entre el mundo urbano y el
mundo rural, de tal forma que toda la ciudadanía sienta como propio el esfuerzo de la
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construcción de la paz, y perciba como cercanos los beneficios de finalizar el conflicto. Por uno
de esos puentes deberán transitar los estudiantes, los profesores y las universidades.

Conclusiones

El desconocimiento por parte de la mayoría de la población acerca de los mecanismos de

participación ciudadana hace que estos no sean usados activamente, creando ambientes negativos
en contra de los organismos que conforman el Gobierno y otras entidades que participan de él.
Somos muchos más los que nos cruzamos de brazos y criticamos acerca de los temas
mencionados a nivel nacional tales como la paz que los que se toman la labor de participar
constructivamente para crear espacios que fomenten el interés y diriman conflictos.

Sin embargo, es muy interesante ver que existen jóvenes que se involucran en el futuro del
país, sin esperar recompensa alguna, solo el hecho de crear una sociedad más tolerante, pacífica
y respetuosa de las diferencias propias de nuestra cultura.

Una conclusión general es que estamos construyendo país todos los días, a través de
nuestros actos, ideas, pensamientos, acciones, postulados, comunicaciones e intervenciones en la
sociedad, pero la forma más adecuada de construirlo es a través de los medios formales con los
que contamos para participar activa y positivamente en las soluciones tales como el conflicto
armado.
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Referencias bibliográficas

Bercelio Vargas Ruíz, 2016, Syllabus, curso 90007: Cultura Política. Universidad Nacional
Abierta y a Distancia UNAD. Recuperado de;
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90007/2016/16-2/F-8-6-4_controlado-
VIACI_1_Syllabus.pdf

Bercelio Vargas Ruíz, 2016, Guía Integrada de Actividades, curso 90007: Cultura Política.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Recuperado de;
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90007/2016/16-
2/GUIA_INTEGRADA_DE_ACTIVIDADES_DE_CULTURA_POLITICA_16_2.pdf

Red de jóvenes constructores de paz, Fundación mi Sangre, Recuperado de:

http://fundacionmisangre.org/red-de-jovenes-constructores-de-paz/

http://fundacionmisangre.org/nuestros-jovenes-construyen-su-camino-de-paz/

Redepaz. Recuperado de:

http://www.redepaz.org.co/index.php/quienes-somos/redepaz
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A puerta cerrada: Nace la red de Jóvenes por la Paz. Recuperado de:

http://www.apuertacerrada.com/arena-politica/34289-nace-la-red-de-jovenes-por-la-paz.html

Recuperado de: http://territoriosporlapaz.gov.co/noticias/peace-talks-los-j-venes-bumangueses-

hablan-de-paz

Ley 1732, Decreto 1038: Recuperado de:

http://www.somoscapazes.org/catedra-de-la-paz.php

Ley 375 del 4 de Julio de 1997Recuperado de:

http://www.col.ops-
oms.org/juventudes/Situacion/LEGISLACION/LEYDEJUVENTUD/LEY.HTM

http://www.redunipaz.org/web/