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MÓDULO 3
ALFABETIZACIÓN EN MANEJO DE LA
INFORMACIÓN
AÑO 2018
PROFESORA:
María Eugenia Melani
MÓDULO 3 - NTICx
Profesora: María Eugenia Melani
Contenido
Digitalización de la Información......................................................................................................................... 3
Qué información se puede digitalizar............................................................................................................. 3
Organización de la información en la web. World Wide Web (www): lenguaje html, protocolo http, hipertexto,
hipermedia, hipervínculo, correo electrónico, chat, podcast, rss. ........................................................................ 4
CORREO ELECTRÓNICO ................................................................................................................................. 5
Buscadores de información en Internet: buscadores, meta buscadores, operadores booleanos. ........................... 5
Folcsonomía o marcadores sociales. Del.icio.us: almacenamiento, clasificación, enlaces compartidos dentro de
Internet, intoxicación........................................................................................................................................ 6
Folcsonomía................................................................................................................................................. 6
Cibercultura ..................................................................................................................................................... 7
Sociedad de la información. .............................................................................................................................. 7
Sociedad del conocimiento y el aprendizaje ....................................................................................................... 8
Web 1.0 red pasiva. ........................................................................................................................................ 10
Web 2.0 red participativa-colaborativa. ........................................................................................................... 10
Web 3.0 red global semántica. ........................................................................................................................ 10
Web 4.0 red basada en inteligencia artificial. ................................................................................................... 11
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Digitalización de la Información
La digitalización consiste en la transformación de la información analógica, propia de la naturaleza
en información digital apta para ser tratada. Existen diferentes formas de digitalizar información,
generalmente depende del tipo de información. Por ejemplo, una fotografía en papel suele digitalizarse.
El objetivo de la digitalización es mejorar el acceso a los materiales. A tal fin, muchos de los materiales
digitalizados pueden ser buscados a través de bases de datos en Internet.
Ventajas
Desventajas
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• Chat
En 1991 Tim Berners Lee, crea la World Wide Web más conocida como WWW. Propuso un nuevo
sistema de "hipertexto" para compartir documentos.
La WWW es una colección de documentos electrónicos que están vinculados entre sí, como una
telaraña. La traducción es “red de alcance mundial”.
Un sitio web es un conjunto de páginas web. Para poder acceder a ellos es necesario identificar su
ubicación o dirección. Esto se conoce como URL (localizador uniforme de recursos).
La "página principal" del sitio es llamada "home" o "home page", y es la página de inicio de un sitio web.
Dentro de esa página hay hipervínculos a otras páginas del mismo sitio. Todas ellas forman el sitio
propiamente dicho.
• No hay un máximo de caracteres de longitud. Sin embargo, siempre se trata de hacerlas lo más
cortas posibles.
En la WWW se encuentran documentos y/o páginas en formato HTML (con extensión html o htm, siglas
de HyperTextMarkupLanguage o lenguaje de marcas de hipertexto). Ese es el nombre del lenguaje en
que están construidas las páginas.
NAVEGAR EN LA WEB
Los navegadores o browsers son programas que permiten ver páginas en la World Wide Web y pasar
de una a otra. Presentan una interfaz gráfica interactiva.
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Una computadora conectada a Internet se identifica con una dirección IP (Internet Protocol). Está
formada por cuatro números comprendidos entre el 0 y el 255, inclusive. Los cuatro números se
separan por puntos. Los tres primeros conjuntos de números indican la red y las subredes a la que
pertenece la computadora. El último sirve para diferenciar específicamente a la computadora de las
otras que están conectadas.
Si se observa la barra inferior de los navegadores se podrá advertir que en algún momento del proceso
de búsqueda de un sitio muestra la dirección IP. No existen dos computadoras con la misma dirección
IP conectadas al mismo tiempo.
CORREO ELECTRÓNICO
Es uno de los servicios de Internet más utilizado en la actualidad, junto con la WWW. Posibilita el envío
de información de un usuario de la red a otro o a un grupo.
Sus ventajas fundamentales son la rapidez de la comunicación y el poder trabajar sobre los datos
recibidos, guardarlos, modificarlos, imprimirlos, borrarlos, reenviarlos.
El e-mail se podría comparar con el sistema de correspondencia postal, en el que siempre hay un
remitente, un mensaje y un destinatario. Además, y siguiendo con la analogía con el sistema de
correspondencia postal, el remitente y el destinatario son personas reales, institucionales o jurídicas y
cada uno de ellos tiene una dirección, postal o electrónica, según corresponda.
El origen de los buscadores se remonta a abril de 1994, año en el que una pareja de universitarios
norteamericanos (David Filo y Jerry Yang) decidieron crear una página web en la que se ofreciera un
directorio de páginas interesantes clasificadas por temas, pensando siempre en las necesidades de
información que podrían tener sus compañeros de estudios. Había nacido Yahoo!. El éxito de esta
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página fué tan grande que una empresa decidió comprarla y convertirla en el portal que hoy conocemos.
Además del buscador, hoy Yahoo! ofrece muchos más servicios.Los buscadores se pueden clasificar en
tres tipos, según la forma de obtener las direcciones que almacenan en su base de datos. Cada tipo de
buscador tiene sus propias características. Conocerlas puede ayudarnos a decidir cuál utilizar en
función de las necesidades de nuestra búsqueda.
1. Índices de búsqueda: Es el primer tipo de buscador que surgió. En los índices de búsqueda, la
base de datos con direcciones la construye un equipo humano. Es decir, un grupo de personas
va rastreando la red en busca de páginas. Vistas éstas son clasificadas por categorías ó temas y
subcategorías en función de su contenido. De este modo, la base de datos de un índice de
búsqueda contiene una lista de categorías y subcategorías relacionadas con un conjunto de
direcciones de páginas web que tratan esos temas.
2. Motores de búsqueda: Temporalmente, los motores de búsqueda son posteriores a los índices.
El concepto es diferente: en este caso, el rastreo de la web lo hace un programa, llamado araña
ó motor (de ahí viene el nombre del tipo de buscador). Este programa va visitando las páginas y,
a la vez, creando una base de datos en la que relaciona la dirección de la página con las 100
primeras palabras que aparecen en ella. Como era de esperar, el acceso a esta base de datos
se hace por palabras clave: la página del buscador me ofrece un espacio para que yo escriba la
ó las palabras relacionadas con el tema que me interesa, y como resultado me devuelve
directamente un listado de páginas que contienen esas palabras clave. Por ejemplo, si utilizo un
motor de búsqueda para localizar información sobre el Museo del Prado, simplemente tendré
que escribir "Museo del Prado" en el espacio de búsqueda y pinchar en el botón Buscar. A
continuación se me devolverá otra página con los resultados de la búsqueda: un listado con
enlaces a las páginas solicitadas.
3. Metabuscadores: Los metabuscadores son páginas web en las que se nos ofrece una búsqueda
sin que haya una base de datos propia detrás: utilizan las bases de varios buscadores ajenos
para ofrecernos los resultados. Un ejemplo de metabuscador es Metacrawler.
Los motores de búsqueda fueron diseñados para que cualquier persona con el menor conocimiento
técnico pudiera usarlos sin mayor problema. Sin embargo, resulta de gran importancia para el usuario
la comprensión de las distintas técnicas que pudieran asegurar una mayor efectividad en el proceso de
búsqueda.
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Cibercultura
Cibercultura es la cultura que está emergiendo del uso del ordenador como instrumento para la
comunicación, el entretenimiento y el mercado electrónico. Es la cultura nacida de la aplicación de las
nuevas tecnologías de la información y comunicación como internet.
Es un neologismo que combina las palabras cultura y ciber, en relación con la cibernética, así como lo
relacionado con la realidad virtual. Son las tecnologías de la información y la comunicación las que han
generado una gran revolución en la manera de acceder, apropiarse y transmitir la información,
generando nuevos desarrollos sociales, políticos y económicos, que es lo que el común de la gente
interpreta como cibercultura.
Sociedad de la información.
La cantidad de información que recibimos de diversas fuentes es enorme. Según un estudio del año
2000, se producían más de dos exabytes de información al año, y han pasado doce años.
Un autor llamado AlfonsCornella creó el término “infoxicación” para designar la intoxicación o exceso de
información procedente de la televisión, radio, libros, internet, etc.
Internet se ha convertido en fuente inagotable de recursos para estar informados y para realizar
estudios e investigaciones. En los últimos treinta años se ha generado más información que en toda la
historia de la humanidad, y gran parte de esta información se encuentra disponible en Internet.
La explosión informativa desencadenada por las NTICx requiere nuevas habilidades de acceso,
evaluación y organización de la información en entornos digitales. Al mismo tiempo, en aquellas
sociedades donde el conocimiento tiene un papel central, no es suficiente con ser capaz de procesar y
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organizar la información, además es preciso modelarla y transformarla para crear nuevo conocimiento o
para usarlo como fuente de nuevas ideas.
INFORMACIÓN
Internet es la fuente bibliográfica más consultada actualmente por los estudiantes y profesionales. Por
esta razón, es necesario enseñarles a nuestros alumnos a evaluar la calidad de la información que se
encuentra en Internet.
Para evitar usar información poco confiable y rescatar contenidos de calidad, les sugiero considerar
que…
El desarrollar contenidos no es gratis, generalmente implica costos, al menos en recursos humanos. Por
lo tanto, el anonimato no es propio de los sitios web con contenidos confiables. Para identificar al autor
de un texto o sitio web, busquen los enlaces “contacto”, “quienes somos”, o “historia” y seguro
encontrarán el nombre de las personas responsables del proyecto web. Tengan presente que el
profesional que se identifica como Web master, es el responsable del diseño de la web y de su
implementación, no necesariamente, es quien elabora los contenidos expuestos.
Un sitio web de calidad, está actualizándose constantemente. Esto puede ser semanal o, diariamente….
Esto no significa que los contenidos deban ser actualizados, sino que el sitio web esté siendo
monitorizado permanentemente.
Es necesario que un sitio web de calidad sea objetivo en el tratamiento de su información. Esto se debe
exigir tanto en la calidad de los contenidos como en el diseño de la estructura de la web. Si un sitio web
presenta a sus autores, éstos son especialistas en los temas que trata, lo apadrina o financia una
institución de prestigio y tiene claro sus propósitos no debieran necesitar tener publicidad de productos
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de dudosa categoría, o permitir pop ups emergentes que interrumpen la lectura. Es poco probable que
una web de calidad use tests como herramientas de enganche a sus usuarios o tenga publicidad que
implique clickear alguna encuesta externa o pedir datos personales sin sentido.
Este punto es clave para validar un sitio web y evaluar sus contenidos.
La información que hay en un sitio web de calidad debe estar bien escrita, con un estilo de redacción
acorde con sus objetivos y su público. Es importante considerar que la información esté claramente
presentada y las ideas bien definidas.
Ya sabemos que casi el 70% de la información disponible en la web está en sitios web de personas
naturales. Cada quien es libre de publicar en su blog o web lo que quiera, pero nosotros no podemos
creer que todo lo que dice la web es verdad. Una web confiable siempre expone sus fuentes
bibliográficas si los temas lo requieren.
Si un sitio web es de calidad, no sólo lo será por sus contenidos, sino también por su diseño y
navegabilidad.
En general, los usuarios de Internet no suelen esperar que un sitio demore en cargar varios minutos.
Es importante que los sitios web tengan sus enlaces funcionando, que sus botones lleven a un sitio
relacionado con el título y que posea una estructura simple y fácil de navegar.
- Las páginas web son susceptibles de ser alteradas de forma accidental o deliberada. La naturaleza de
Internet es dinámica, cambiante, y poco regulada.
- Muchos sitios tienen información significativa, pero con errores gramaticales o de ortografía. Esta es
una realidad en Internet.
Fuente: http://www.eduteka.org
Es sin duda alguna el periodo más largo de internet y representa los orígenes de “algo” que en principio
ni siquiera los creadores habrían podido imaginar su repercusión.
La web 1.0 representa la unidad de trabajo como la página web, una página donde el contenido en
forma de sitios corporativos, noticias son estáticas y sólo en los últimos años de este periodo comienza
a aparecer tanto los grandes Navegadores como el lenguaje HTML que hará la visualización de este
contenido algo más agradable.
Páginas estáticas.
Libros de visitas.
Botones “gif”.
Si en la versión anterior la mayoría de usuarios eran consumidores, en esta Web 2.0 el usuario es
proconsumidor, es decir, produce contenido y a la vez lo consume.
Ejemplos:Servicios web., Aplicaciones web., Redes sociales., Wikis., Blogs., Podcasts., Agregadores.
Plataformas Online.
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describir la información de las webs y por lo tanto entiendan a los humanos de una forma
eficiente.Existen actualmente varios buscadores semánticos que comienzan a implementar este
sistema. Uno de los más conocidos es Wolframa.
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