Аннотация
Галина Свирина
Дизайнер обложки Ксения Сеншина
ISBN 978-5-4485-4906-9
Предисловие автора
Эта книга адресована тем, кто начал изучать английский в школе либо на курсах, но,
достигнув определенного уровня, как правило, это intermediate, не может продвинуться
дальше. Для начала разберемся, что значит этот самый intermediate? Что вы можете:
Чего вы не можете? Делать все это с той легкостью, с какой хотелось бы, объясняться
на темы чуть более абстрактные, чем «как я провел прошлый викенд», смотреть и понимать
без субтитров любимые фильмы и сериалы, читать неадаптированную литературу с листа.
Сможете ли вы делать это все после прочтения и работы с книгой? Нет, просто так
не сможете. Данное пособие посвящено в основном грамматике, а для свободного владения
языком этого недостаточно. Однако «недостаточно» не значит «не нужно». Грамматика
нужна всем, даже верным адептам коммуникативных методик. Особенно это верно для
русскоговорящих студентов. Наш язык очень сильно отличается по своей структуре
от английского, и поэтому нам необходимо особенно усердно работать над грамматикой,
чтобы довести все полученные навыки до автоматизма.
Кроме того, мотивация в изучении во многом зависит от того, насколько легко вам
4
Введение
Почему английский так сложно учить?
Возможно, вы изучали английский в школе, возможно, в университете, может быть,
ходили на курсы или занимались с преподавателем, но тем не менее до сих пор говорите
с ошибками и не чувствуете себя свободно в англоговорящих странах? Если вы задаетесь
вопросом «Это со мной что-то не так или с методом преподавания английского в России?»,
то ответ вас утешит – с методом преподавания английского в России. Дело в том, что
советская традиция подразумевала в основном грамматическую практику, чтение научной
литературы и расширение словарного словаря за счет чтения так называемых тысяч. Что это
давало студентам? Часы однотипных упражнений, плохое зрение и неплохое умение читать
и переводить научные материалы с английского. При этом в ситуации живого общения все
эти люди чувствовали себя скованно и не знали, что же с ними не так – ведь у них такой
богатый словарный запас и такие знания по грамматике. Надо сказать, что такой подход
к обучению когда-то был популярен и на Западе. Однако всем быстро стало понятно, что
одной грамматикой сыт не будешь, и чтобы говорить, нужно прежде всего говорить,
а не делать переводные упражнения. Именно поэтому на смену грамматико-переводному
методу пришла коммуникативная методика. Эта методика позволяет вам начать говорить
на иностранном языке уже на первом уроке, вы узнаете, как представиться, сказать, откуда
вы, а также спросить об этом у собеседника. Эта методика прекрасно зарекомендовала себя
в Европе, многие российские курсы и преподаватели используют именно ее. Если вы
обучались по таким учебникам, как Headway, Market Leader, English File, Opportunities, то вы
знаете, что это за методика. Минимум грамматических упражнений, никакого русского
языка, даже если вы изучаете с нуля, большое количество социальных фраз для заучивания.
Однако статистика неумолима – Россия до сих пор даже близко не приблизилась
к европейским странам по уровню владения английским языком. Проблема, конечно же,
вовсе не в некой национальной нерадивости русских учеников, да и не в том, что
коммуникативная методика плохая, а просто в том, что она не подходит именно для русских
студентов. Дело в том, что большинство европейских стран говорят на языках, которые
по своей природе относятся к аналитическим. В таких языках, как правило, фиксированный
порядок слов в предложении, разветвленная система времен при отсутствии категории вида,
небольшое количество падежей, которые передаются в основном через предлоги, а также
присутствие артиклей. Все это резко отличает английский, испанский, французский
и итальянский языки от русского. Студентам из этих стран легко изучать английский
по коммуникативной методике, потому что они легко соотносят структуры английского
предложения с тем, как подобные предложения строятся на их родном языке. Им просто
достаточно перевести родное предложение английскими словами, и что-нибудь из этого да
выйдет. Для нас же такая опция отсутствует. Именно поэтому русскоязычных студентов
призывают «думать по-английски». Легко сказать, но сложно сделать, если у вас семья,
работа, возможно, второе высшее, так что на английский вы можете выкроить пару часов
в неделю и то в ущерб походам в спортзал.
Есть ли выход из этого невеселого положения дел? Безусловно. Во-первых, любому
русскоязычному студенту важно сразу же отдавать себе отчет в том, чем наш язык
5
1) Первое важное отличие английского заключается в том, что вам всегда необходимы
и сказуемое и подлежащее в предложении. В русском один из этих членов предложения
можно легко пропускать, но в английском это невозможно. Именно поэтому, когда у вас нет
глагола действия, то обязательно использование глагола-связки to be. Например, He is
a teacher («Он есть учитель»). Использование этого глагола вызывает много сложностей
у русскоязычных студентов, так как у нас в языке он отсутствует. Особенно это актуально
для вопросительных форм. Во-первых, любой вопрос в английском задается при помощи
вспомогательного глагола, что тоже отсутствует в русском языке. Во-вторых, даже в рамках
одного времени, например Present Simple, вспомогательный глагол будет меняться
в зависимости от того, используете вы глагол действия или нет. Если глагол действия
используется, то в вопросительном предложении мы используем глагол do/does. Если же
глагола нет, то мы будем использовать to be.
2) Второе важное отличие английского языка заключается в том, что мы используем
всего три времени, когда в английском их целых двенадцать. Вы можете спросить, зачем
кому-то, например, целых четыре прошедших времени, когда мы спокойно обходимся всего
одним. Самое интересное, что на самом деле это заблуждение, то есть время у нас
в прошедшем, может быть, и одно, но у нас есть категория совершенного и несовершенного
вида глагола. Если с лингвистикой русского вы совсем не знакомы, то напомню, что любой
глагол в русском языке отвечает на вопрос «что делал?», «что сделал?». Несовершенный вид
(«что делал?»), как правило, описывает некую ситуацию, которая длится, мы фокусируемся
на процессе, а не на результате. Совершенный вид («что сделал?»), напротив, делает акцент
именно на завершенности действия, на некоем результате, который мы достигли в результате
той или иной деятельности. В английском эта категория отсутствует, вот почему им нужно
такое количество времен: просто времена группы continuous, как правило, говорят
о длительных действиях, о которых мы, как правило, говорим несовершенным видом
глагола. А времена перфектные в английском передают значения совершенного вида
русского глагола. Например, если мы «Я читал книгу» (что делал?), то по-английски мы
скажем: I was reading a book. Если же мы хотим сказать: «Я прочитал книгу» (что сделал?),
то мы используем уже Past Simple: I read a book. К сожалению, не к каждому английскому
времени можно подобрать русскую форму глагола, которая всегда будет переводить именно
это конкретное время. Есть еще достаточно большое количество факторов, которые
необходимо учитывать при переводе. Мы рассмотрим все эти главы в соответствующих
главах, однако я надеюсь, что после прочтения этой книги вы сможете увидеть, что
английский не так уж сильно отличается от русского по своей сути. По форме этот язык
действительно разительно отличается от нашего, но все те значения, которые мы привыкли
передавать на русском, есть и в английском. Если вы выучите основные правила, закрепив их
необходимым количеством упражнений, любое значение, которое вы легко выражаете
на родном языке, вы всегда сможете передать и на английском.
3) Следующее отличие русского языка заключается в нашей разветвленной падежной
системе. Каждому иностранному студенту, который хочет изучить русский, нужно помнить,
что почти любое существительное будет склоняться по шести падежам, причем окончания
будут меняться в зависимости от рода и числа. Сравните это с неизменяемыми английскими
существительными, и вы больше никогда не будете жаловаться, что учить английский
трудно! Но я не хочу сказать тем не менее, что учить его легко. Ведь в английском вместо
наших падежей есть предлоги. Большую часть из них вам придется зазубрить, но все-таки
есть определенные соответствия между тем, какой падеж вы используете в русском и какие
предлоги будут переводить его в английском. Например, творительный падеж переводится
предлогом with: She was cutting the letter with scissors («Она разрезала письмо ножницами»);
6
предлог of часто переводит родительный падеж: Show me the plan of the house («Покажи мне
план дома»); предлог to используется при дательном падеже: Give it to me («Дай это мне»),
а about – при предложном: Don’t speak about me («Не говори обо мне»); отсутствие падежа
часто означает винительный падеж.
4) Последнее принципиальное отличие английского языка от русского заключается
в том, что в нем используются артикли. Для русскоязычных студентов, конечно, эта часть
грамматики представляет особенные сложности. Мало того что у нас эта часть речи
в принципе отсутствует, так еще и в английском нет каких-то четких правил на тему того,
как их использовать. Конечно, есть общее правило, которое гласит, что если предмет
«конкретный», «определенный», то мы используем the, если же предмет упоминается
в первый раз, он «некий», то используется a. В некоторых случаях это правило, конечно,
работает. Но как быть с предложением типа: I went to a very good restaurant yesterday? Ведь
мы ходили в один вполне определенный ресторан? В описательных конструкциях всегда
используется a, хотя если вы определяете что-то уникальное и единственное в своем роде, то
использовать нужно будет все равно the, например: The famous writer Dickens had many
children. И таких исключений еще очень-очень много. Английские артикли невозможно
освоить без достаточной практики, чтения, аудирования, зубрежки правил и выполнения
упражнений. Но если вы действительно хотите выучить язык на высоком уровне, то первым
вашим шагом будет попытка разобраться в том, когда какой артикль используется и какие
есть устойчивые конструкции, в которых необходимо применять тот или иной артикль.
Система времен английского глагола часто вызывает сложности, как правило, из-за
того, что нам непонятно, зачем нужно 12 времен, если бы обходимся всего тремя… Многим
студентам некоторые из времен кажутся «редко употребляемыми», возникают вопросы
о том, зачем некоторые из времен вообще существуют… Каково же бывает их удивление,
когда они узнают, что в русском языке когда-то тоже существовала разветвленная система
времен, в которой было и то, что в английском соответствует Present Perfect, и даже
прошедшее «до прошедшего» (то есть Past Perfect), которое часто удивляет русскоязычных
студентов, которым кажется, что одного прошедшего времени (вместо трех) вполне
достаточно. И если кто-то из вас думает, что эти формы в русском отпали
«за ненадобностью», то такой человек, конечно, ошибается и не знает, что пропали они
в языке одновременно с процессом формирования категорий совершенного
и несовершенного вида глагола. Именно эти категории во многом взяли на себя те функции,
которые в английском выполняют различные времена.
Все это говорит в первую очередь о том, что в абсолютно любом языке есть некоторые
структуры, которые являются универсальными, и передают они универсальные смыслы,
необходимые нашему мышлению, чтобы обрабатывать информацию об окружающем нас
мире. Но почему же тогда у русскоязычных студентов все-таки возникает так много
сложностей с английскими временами? Существует два ответа на этот вопрос. Во-первых,
если вы изучаете язык по британским либо американским учебникам, это значит, что вы это
делаете по методикам, которые были созданы в основном с ориентацией на людей из стран
Европы либо Скандинавии, то есть таких, где языки по своей системе, как и английский,
аналитические; студентам из этих стран легче изучать времена, потому что в их родном
языке до сих пор сохранились похожие формы. Например, в испанском есть время, которое
называется Preterito Perfecto, которое очень сильно напоминает Present Perfect в английском.
Поэтому студенту вообще даже не нужно объяснять и запоминать, когда это время
используется – ему нужно просто знать, как его аналог звучит на английском, и использовать
в тех ситуациях, где бы он на своем родном использовал Preterito Perfecto.
Русскоязычным же студентам приходится сложнее в первую очередь оттого, что у нас
и формы Past Simple и Present Perfect переводятся одним и тем же прошедшим временем.
7
Поэтому нам нужно еще дополнительно изучать, в каких именно ситуациях какое время
используется. Ни один автор – носитель английского языка не сможет объяснить этот
и прочие нюансы так хорошо, как русскоязычный.
Впрочем, возможно также, что вы изучаете язык, опираясь на труды русскоязычных
авторов. Хотя такие издания часто оказываются очень полезными, особенно на ранних
стадиях обучения, так как в большинстве из них грамматика объясняется на русском, а также
дается большое количество переводных упражнений, но все-таки есть одно большое «но».
Как правило, эти авторы закончили университет по специальности «преподаватель
английского языка», что означает, что так или иначе, но в своей деятельности они опять же
опираются именно на английский, находясь под влиянием тех методик, которые были
разработаны за рубежом. Особенности русской лингвистики никем из них не учитываются,
кто-то просто сам не замечает очевидных вещей, а кто-то считает эти вещи настолько
очевидными, что и упоминать о них не считает нужным.
Что же это за аспекты, которые, как правило, опускаются (к огромному сожалению!)
при изучении английских времен? Если вы внимательно читали этот раздел, возможно, вы
даже сами уже догадались, что это категории совершенного и несовершенного вида. Скорее
всего, эти термины вы последний раз слышали на уроках русского языка, хотя на самом деле
без их упоминания невозможно полноценно понять систему английских глаголов, ведь
русские глаголы невозможно использовать в отрыве от этих форм: не бывает какого-то
одного прошедшего времени, бывает прошедшее совершенного (я сделал) и несовершенного
(делал) вида, без учета этого и подобных моментов будет очень сложно понять, какие
функции выполняют многочисленные времена английских глаголов.
В любом языке, когда мы описываем какое-либо действие, нам нужно знать несколько
основных вещей об этом действии: было оно единичным либо длилось, повторялось либо
произошло один раз, был у него результат или не был. Собственно эти три оппозиции
и разбиваются на категории совершенного вида (единичное действие с результатом)
и несовершенного вида (процесс, повторяющееся действие либо без результата). В русском
языке приставки, как правило, берут на себя роль передачи этих смыслов. Мы говорим: «Я
читала книгу», если хотим подчеркнуть длительность действия либо факт того, что
результата мы так и не достигли, и «Я прочитала книгу», когда нужно указать на то, что
результат все-таки был – книгу мы прочитали до конца. Собственно, одна только форма
«читал» и «прочитал» уже будет говорить о наличии либо отсутствии результата, нам даже
не нужно читать все предложение, чтобы понять этот смысл. В английском слово read вне
контекста не будет нести на себе абсолютно никакой нагрузки. На письме мы даже
не поймем, настоящее это или прошедшее (сравни с «читаю/читал» в русском), уж не говоря
о таких добавочных смыслах, как отсутствие либо наличие результата. Именно для того,
чтобы прояснить ситуацию, и существует система английских времен. Мы не можем
перевести I had read this book before you как «Я читала эту книгу до тебя», так как мы должны
знать, что Past Perfect существует в языке именно для того, чтобы указать на достижение
некоего результата до другого действия в прошлом, соответственно, только «Я прочитала эту
книгу раньше тебя».
Это всего лишь один пример того, как важно учитывать совершенный
и несовершенный вид при изучении времен. Дальше мы рассмотрим все времена
английского глагола с учетом этой категории. Данный обзор даст вам общее представление
о том, как соотносятся русские видовременные формы и английские, однако, поскольку
полностью автоматическое переложение таких форм невозможно, они дают лишь общее
представление о значении, каждое из английских времен необходимо также рассматривать
более детально, что будет сделано в соответствующих главах учебника.
Мы начнем наш общий обзор с двух групп времен, которые традиционно вызывают
наибольшие затруднения – это времена группы Perfect (Present, Past, Future Perfect) и Perfect
Continuous (Present, Past, Future Perfect Continuous). Если говорить в целом, исключая state
verbs (глаголы, которые говорят о мыслях и чувствах) и глагол to be, то мы увидим, что ВСЕ
8
Главное их отличие в том, что Present Simple используется для высказываний общего
характера, например I work in a big company («Я работаю в большой компании»), в то время
как Present Continuous используется для ситуаций, которые разворачиваются
непосредственно в момент речи либо являются временными. Например, I am working now
(«Я сейчас работаю») или I am working late this week («На этой неделе я работаю допоздна»).
Для того чтобы освоить любое время, проще всего выучить одну формулу для того,
чтобы правильно строить любое предложение в той или иной ситуации. Для того чтобы
пользоваться формулами, представленными в этой книге, вам необходимо познакомиться
со следующей терминологией. S – subject, эта буква обозначает субъект в предложении, то
есть человека или предмет, который является главным в предложении. Например,
в предложении «Я работаю учителем» «я», конечно же, субъект. V – это первая буква слова
verb, и она обозначает использование того глагола, который описывает действия субъекта.
Например, в предложении «Я работаю учителем» основным глаголом будет «работаю».
В формулах обычно указывается форма глагола. Как вы знаете, в английском их три. Если,
например, в формуле вы видите V1, значит, нужно использовать первую форму – work, если
V2, вторую – worked и т. д. В формулах также указывается использование вспомогательных
глаголов. Как вы знаете, это такие члены предложения, которые не несут в себе смыслового
значения, а только лишь передают грамматическую форму. Например, в глагольных
предложениях в Past Simple используется вспомогательный глагол did, в тех предложениях,
в которых основного глагола нет, используется to be во второй форме, то есть was/were. Вы
должны уже знать, что вспомогательные глаголы могут меняться в зависимости от субъекта,
так, was будет использоваться с единственным числом, а were со множественным. Также
в формулах указываются другие части речи: Adj – adjective (прилагательное), Adv – adverb
(наречие), N – noun (существительное).
Present Simple
Это время используется для:
• фактов (Water boils at 100 degrees Celcius – «Вода кипит при ста градусах Цельсия»).
Present Continuous
Это время используется для:
• временных ситуаций (I am staying at my friend’s this week – «На этой неделе я живу
у друзей»).
Формула построения предложений:
11
Упражнения
Translate into English
Упражнение 1
Упражнение 2
Упражнение 4
1) Он сейчас читает.
2) Когда начинается твой рабочий день?
3) Мистер Джонс работает в саду?
4) Во сколько открывается магазин?
5) Нэнси красит кухню?
6) Твоя сестра рано встает?
7) Где находится супермаркет?
8) Соседи моют машину?
9) Какие книги любит читать твой брат?
10) Тебе холодно?
11) Чья эта сумка?
12) Они сейчас ужинают?
13) Что ты обычно делаешь по вечерам?
14) Что значит это слово?
15) Обычно он не завтракает.
16) Сколько лет твоим детям?
17) Где живут твои родители?
18) Сколько стоит эта рубашка?
19) Как их зовут?
14
Как легко отличать одно время от другого, опираясь на русский язык? Очень просто –
past simple переводит глаголы совершенного вида (что сделал? Прочитал книгу), а past
continuous – несовершенного (что делал? Читал книгу).
Важно учитывать, что различие между этими двумя временами проводится
по принципу: «результат» – для past simple и «процесс» – для past continuous. Протяженность
действия действительно играет решающую роль при выборе формы Past Continuous. Если
в предложении есть указание на период времени, в течение которого длился процесс, это
требует от нас использования продолженного времени. Например, I was doing my homework
from five to six. Либо I was doing my homework all evening. Однако с такими предложениями
следует быть особенно внимательными. Если есть указание на конкретный момент
завершения действия, то нужно использовать Past Simple, например I finished my homework
at six («Я закончил работу в шесть»). Если же подразумевается продолжительность, то
необходимо использовать Continuous: At six I was finishing my homework («Я заканчивал
домашнюю работу в шесть»).
Нередко эти два времени встречаются в одном предложении, когда какой-либо процесс
был прерван единичным действием. Например, I was cooking dinner, when he called («Я
готовил ужин, когда он позвонил»). Past Continuous так используется для описания
временных ситуаций в прошлом (I was working as a waiter last summer – «Я работал
официантом прошлым летом»).
Не забывайте, что при использовании state verbs (глаголов состояния, передающих
чувства и эмоции) Past Continuous не используется.
• описания череды действий в прошлом (I came home and went to bed – «Я пришел
домой и пошел спать»).
Формула построения:
• описания временной ситуации в прошлом (I was working in the USA last summer).
Формула построения:
16
Упражнения
Translate into English
Упражнение 1
Я покупала новый будильник, когда увидела вора. Я только что заплатила за свои часы
и, когда повернулась, увидела женщину в возрасте, которая медленно опускала серебряную
тарелку в сумку, которую она несла. Затем она прошла к противоположной стороне магазина
и взяла дорогие часы. Она думала, что никто на нее не смотрит, и бросила их в сумку.
Прежде чем я смогла сообщить об этом полиции, она заметила, что я за ней наблюдала,
и заторопилась к выходу. К несчастью для нее, мимо как раз проходили два полицейских,
и она наткнулась прямо на них.
Упражнение 2
Упражнение 3
Упражнение 4
Тетя Полли надеялась, что Том сдержит обещание и не будет больше пропускать
занятия. Но на следующий день она узнала, что он опять прогулял. «Том, ты хочешь, чтобы я
тебя наказала?» – сердито сказала тетя Полли.
Тетя Полли решила наказать Тома и послала его белить забор. Том сначала работал
очень медленно, но когда он заметил, что к нему приближается Бен, он притворился, что
работа доставляет ему удовольствие. «Что ты делаешь, Том»? – спросил Бен. «Разве ты
не видишь? Я белю забор. Это очень интересная работа». – «Правда? Дай мне кисть
на минутку. Я тебе дам откусить от своего яблока, если ты мне позволишь». – «Извини, Бен».
Бен сказал, что отдаст Тому все яблоко, если тот даст ему кисть. Том неохотно согласился.
И пока Бен белил забор, Том сидел в тени и ел яблоко.
Главным отличием между ними является то, что форма Present Perfect должна отражать
ситуацию, которая до сих пор актуальна.
Например, если вы бывали в Лондоне, пусть даже очень давно, но все равно обладаете
этим опытом, вы будете использовать форму Present Perfect, чтобы подчеркнуть свою
готовность обсудить эту тему.
Если же вы хотите рассказать про конкретный момент в прошлом, одну конкретную
поездку, которая давно закончилась, то мы используем форму Past Simple.
Или если вы, например, потеряли свои очки и ищете их в данный момент, то опять же
используете форму Present Perfect: I have lost my glasses.
Если же вы уже нашли очки, то есть эта ситуация уже не так актуальна для вас, то вы
будете рассказывать о ней, используя Past Simple: I lost my glasses, but I have found them
already.
Наречия just (только что), already (уже), yet («еще нет» в отрицательных и «уже»
в вопросительных предложениях) являются указателями на то, что необходимо использовать
Present Perfect. Например:
!Не забывайте, что наречия just и already, как правило, ставятся между
вспомогательным и основным глаголом. Наречие yet ставится в конце предложения.
Кроме того, предлоги for (на протяжении) и since (с какого-то момента) также
помогают отличить Present Perfect от Past Simple: I have lived in this city since 2000.
Другими двумя наречиями, специфичными для Present Perfect, являются ever
(когда-либо) и never (никогда). Например, Have you ever been to Spain? («Ты когда-нибудь
бывал в Испании?»); I have never been to Spain («Я никогда не бывал в Испании»).
Используется для:
• связи момента в прошлом с моментом в настоящем (I have just had lunch, I am not
hungry);
Past Simple
Используется для:
• описания череды действий в прошлом (I came home and went to bed – «Я пришел
домой и пошел спать»).
Формулы построения предложений:
В предложениях с глаголом действия
В предложениях с глаголом to be
20
Упражнения
Translate into English
Упражнение 1
Упражнение 2
21
1) Хелен так хорошо говорит по-испански, потому что она жила в Мадриде.
2) Она жила там прошлым летом.
3) Снег перестал, и солнце снова светит.
4) Я купил новую машину, приходи посмотреть на нее.
5) Он так много знает, потому что читал много книг.
6) Я видел Джулию вчера.
7) Я не видел Алекса уже три года.
8) Я только что встретился с нашим учителем.
9) Я не был в спортзале долгое время.
10) Где ты провел свой отпуск?
11) Ты когда-нибудь бывал во Франции?
12) Мне только что позвонил Том.
13) Она только что вернулась из отпуска.
14) Когда ты последний раз его видел?
15) Я сегодня ничего не ел.
16) Я был на концерте вчера.
17) Посмотри на этот стол. Джо сделал его сам.
18) Я уже закончил работу и могу пойти встретиться с друзьями.
19) Ты когда-нибудь бывал в Лондоне?
20) Он только что пришел.
21) Мы еще не решили проблему.
22) Он вышел из комнаты три минуты назад.
23) Когда это случилось?
24) Облака закрыли все небо.
25) Сколько раз ты бывал в Москве?
26) Мои часы работали этим утром, но теперь они сломались.
27) Вчера было холодно.
28) Я не видел ее с 1990.
Упражнение 3
Итак,
Итак,
23
Упражнения
Translate into English
Упражнение 1
1) Ученые заявляют, что с 1950 года грипп унес более чем 50,000 жизней в этой стране.
Только в 1957 погибло около 6,000 человек. Но в течение последних 20 лет мы в Центре
достигли значительного прогресса в изучении этого вируса. Мы выпустили более сотни книг
и статей, где сообщали о результатах исследований, а в 2012 один мой коллега был
награжден Нобелевской премией по медицине. В наших последних работах мы
рассматривали влияние гриппа на сердечные заболевания и рассматривали возможную связь
между изменением климата и недавним ростом количества заболеваний. Это трагедия, что
правительство приняло решение о прекращении финансирования именно сейчас.
2) Предыдущее правительство тратило огромные деньги на работу Центра, и я считаю
ужасным то, что нынешнее правительство объявило о сокращении финансирования,
особенно если учесть рост случаев заболевания. Центр успешно работает уже многие годы.
И я должен отметить, что данное решение весьма типично для данного правительства. С тех
пор как оно было избрано, оно игнорировало проблемы здоровья населения и урезало траты
на науку в целом. Несмотря на то что политики заявляют о необходимости снижения трат
в связи с недавним экономическим кризисом, я нашел доказательства того, что эта
программа готовилась уже давно. Я уже поговорил с министром и собираюсь написать
премьер-министру в самое ближайшее время о том, что решение должно быть пересмотрено.
Упражнение 2
Упражнение 3
Упражнение 4
Джо увлекается кинематографом с тех пор, как родители подарили ему видеокамеру.
Он уже снял пять фильмов. Все это время он работал со своими друзьями, которые
выступали в качестве актеров, осветителей, помощников и так далее. Джо много
путешествовал последние несколько месяцев, и он всегда старался запечатлеть самые
25
Ева обожает классическую музыку, и больше всего она любит играть на пианино. Она
играет на пианино с тех пор, как ей его подарили на двенадцатилетие. С тех пор она
не переставала практиковаться и достигла заметных успехов. Она уже выиграла несколько
конкурсов и даже начала давать концерты с местным оркестром. Они уже объездили много
городов и не собираются останавливаться на достигнутом.
Важно учитывать, что действие, выраженное Present Continuous, до сих пор длится.
То есть вы можете сказать: I have been talking on the phone («Я говорил по телефону»)
и I am talking on the phone («Я говорю по телефону»). В первом случае вы только что
закончили это делать, а во втором еще продолжаете.
Для времени present continuous сигнальным является предлог still, с которым всегда
употребляется present continuous. Например, I am still working in the same company
(«Я все еще работаю в той же самой компании»).
Упражнения
Translate into English
Упражнение 1
Упражнение 2
Упражнение 3
Сравним два предложения: When I came, he cooked dinner и When I came home, he
had cooked dinner, оба из которых будут переводиться: «Когда я пришел домой, он
приготовил ужин».
Однако в первом случае подразумевается, что он начал готовить ужин после того,
как говорящий пришел домой, а во втором, что ужин уже был готов к этому моменту.
29
Также это время характерно для предложений типа When we came to the movies, the
film had already begun («Когда мы приехали в кинотеатр, фильм уже начался» –
подчеркивается, что фильм начался до того, как говорящий приехал в кино).
Также типичным для этого времени является предлог by: I had finished this report
by six o’clock yesterday («Вчера к шести вечера я уже закончил отчет»).
Past Perfect
Используется для:
Упражнения
Translate into English
Упражнение 1
1) Он так хорошо сдал экзамен вчера, потому что готовился несколько недель.
2) Я ее не застал вчера дома, она уже уехала.
3) Я вчера встретил Джона. Я его не видел долгое время, он очень изменился.
4) Джо переехал в новую квартиру на прошлой неделе. Он искал что-то подходящее
почти два месяца.
5) Я пришел домой очень усталым, я весь день много работал.
6) Я был расстроен, когда мне пришлось отменить отпуск. Я с нетерпением этого
ждал.
7) К тому моменту как я подошел, он ждал меня уже полчаса.
8) Я устал, потому что играл в футбол.
9) Когда мы приехали, концерт уже начался.
10) Я жила в Лондоне три года, пока не переехала в Америку.
11) Мы были очень уставшими, мы путешествовали весь день.
12) Они играли полчаса, когда начался дождь.
13) Гари лежал на спине и тяжело дышал. Он пробежал 7 километров. Он бегал
полчаса.
14) Когда я проснулся, я попытался вспомнить, что мне снилось во сне.
15) Я читал весь вечер, пока не уснул.
16) Когда я зашел, все сидели вокруг стола. Они ужинали и только что закончили.
Упражнение 2
Упражнение 3
Упражнение 4
2) Только когда она уже собиралась спать, она вспомнила, что не позвонила подруге.
3) Я вчера весь вечер ее ждал, но она так и не пришла.
4) Когда я начал заниматься, остальные студенты уже выучили всю систему времен.
5) Он не изучал английский, пока не приехал в США.
6) До того как он сюда устроился, он был три года безработным!
7) Ник показал учителю картину, которую он нарисовал.
8) Мой брат копил деньги целый год, прежде чем он отправился в кругосветное
путешествие.
9) К тому моменту как я пришел домой, он уже работал пять часов.
10) Прежде чем я пошел в парк, я закончил свою работу.
11) Они гуляли два часа, когда начался дождь.
12) Когда мы пришли в кинотеатр, она сказала, что уже видела этот фильм.
13) Ты поужинал, прежде чем пошел в театр?
14) Когда я увидел нашу дочь Карэн, я понял, что она плакала.
15) Как долго ты красил стену, когда лестница упала?
16) Мы ждали уже очень долго, когда он наконец пришел.
17) Мы ехали по дороге полчаса, когда увидели аварию.
18) Я хотел спать, потому что вчера рано встал.
19) Когда мы приехали на вечеринку, почти все уже ушли.
20) Дети делали домашнюю работу полчаса, когда мама позвала их на ужин.
21) Когда мы пришли на станцию, поезд уже пришел.
still working, when she came; I was working all day; I was watching TV all evening; I was
living in Paris all Summer.
В Past Perfect Continuous используются два предлога for и since. Например, I had been
working for three hours when she came; I had been working since morning when she
came. Кроме того, если вопросительное предложение начинается со слов how long,
скорее всего, необходимо использовать Past Perfect Continuous: How long had you
been living here, before you moved?
Упражнения
Translate into English
Упражнение 1
Упражнение 2
Для начала рассмотрим, как изменяется по временам модальный глагол CAN. Если
этот модальный глагол выражает реальное умение, например I can speak five
languages, то он может иметь несколько различных лексических форм для передачи
разных времен. В прошлом используется форма could, но только в тех случаях, когда
мы передаем ситуацию в целом. Предложения с такой формой, как правило, будут
переводиться несовершенным видом русского глагола (что делать?). Например, I can
speak five languages («Я могу говорить на пяти языках»). В прошлом I could speak five
36
languages («Я мог говорить на пяти языках»). Если же нам нужно сказать о том, что
человек смог сделать в одной отдельно взятой ситуации, то используются формы
manage to и to be able to. Такие формы, как правило, переводятся совершенным
видом глагола (что сделал?). Например, I was able to speak with him / I managed
to speak with him («Я смог поговорить с ним»).
В настоящем времени также возможно употребление CAN в Present Perfect,
например: I have been able to study well recently («Последнее время я мог много
заниматься»). Помните, что со словами recently/lately, которые переводятся как
«последнее время», мы всегда используем present perfect.
Будущее время образуется следующим образом: S + will + be able to + V. Например,
I will be able to finish this work in time («Я смогу закончить эту работу вовремя»).
Упражнения
Translate into English
Упражнение 1
Упражнение 2
Важным моментом при изучении глагола CAN является отличие его формы
прошедшего времени COULD от модального глагола, который выражает
гипотетическую возможность совершения какого-либо действия в настоящем
и ближайшем будущем. Например, I could go to Paris («Я мог бы поехать в Париж»).
Обратите внимание, что речь не про прошлое, а про возможность совершить
действие в настоящем. Поскольку этот модальный глагол передает гипотетическую
возможность, то прошлое время он образует так же, как и все остальные модальные
такого типа: по формуле modal verb + have + V3. Например, I could have gone to Paris
last year («Я мог бы поехать в Париж в прошлом году»).
Упражнение 3
Упражнение 2
Упражнения
Tranaslate into English
Упражнение 1
Упражнение 2
Например, «Тебе следовало прийти на вечеринку вчера» – You should have come
to the party yesterday.
Would используется в прошлом точно так же, как и предыдущие модальные глаголы,
в тех предложениях, где в русском появляется «бы».
«Я бы сделал эту работу вчера, если бы у меня было время» – I would have done this
job yesterday if I had had time. Would часто используется как часть условного
наклонения.
Упражнения
Translate into English
Упражнение 1
Упражнения
Translate into English
Упражнение 1
Упражнения
Translate into English
Упражнение 1
Упражнения
Translate into English
Упражнение 1
работу, я привык рано вставать»), и ситуацию в целом («Я уже привык вставать
рано») и для будущего и для настоящего времен.
В английском нам понадобится три разных формы:
1) When I got a new job, I got used to waking up early;
2) I was used to waking up early (в прошлом) и
3) I am used to waking up early (в настоящем).
Затруднение вызывает и то, что после формы used to, передающей повторяющееся
действие в прошлом, используется форма инфинитива: I used to go to the swimming
pool every weekend. В случае когда мы говорим про привычку, мы, во-первых,
используем глагол to be: I am use to having dinner late. А во-вторых, форму герундия
для основного глагола.
Итак,
форма Used to do something используется для:
• описания привычек.
Формирование предложений:
Обратите внимание, что если речь идет о самом моменте формирования привычки,
то дополнительно используется глагол got. Например, She got used to sleeping late –
«Она привыкла спать допоздна» (в значении «сформировалась привычка»).
Упражнения
Translate into English
Упражнение 1
17) У него есть привычка выпивать стакан виски перед сном. Он привык к этому,
когда работал в Шотландии.
18) Они скоро привыкнут жить в этом районе.
19) Они все еще не привыкли к новой системе оплаты.
20) Моя бабушка не может привыкнуть к тому, чтобы использовать мобильный
телефон.
21) Он получил повышение и теперь всегда очень занят. Он не привык иметь так
мало свободного времени. Ему придется быстро привыкнуть к этому.
22) На новом месте мне пришлось привыкнуть работать допоздна.
23) Я недавно переехал в Мексику и пытаюсь привыкнуть к острой еде.
24) Компьютеры раньше были очень дорогими.
25) Английский стал международным языком. Деловым людям придется
привыкнуть говорить на нем на международных встречах.
26) Мария думала, что она никогда не привыкнет жить в Нью-Йорке. Она довольно
быстро привыкла к быстрому темпу жизни, но ей до сих пор непривычно, что метро
работает так плохо.
27) Раньше я всегда ел яйца на завтрак. У меня была такая привычка. Теперь у меня
привычка есть кашу.
28) Мой брат теперь привычен к работе в большой компании.
Упражнение 2
Упражнение 3
Упражнение 4
Упражнения
Translate into English
Упражнение 1
Упражнение 3
Упражнение 4
Упражнения
Translate into English
Упражнение 1
• Если существительное упоминается во второй раз. Например, He has a boy. The boy
is 13 years old.
• При притяжательном падеже с предлогом of. Например, the door of the house is
green.
Упражнение 2
Упражнение 3
Без артикля
Парки, станции, аэропорты, улицы, площади, университеты (кроме названий с of)
без артикля.
Устойчивые сочетания
in the evening
in the morning
at the end
at the bottom / at the top
to have breakfast/ lunch/dinner
Упражнение 3
Упражнение 4
Упражнение 5
2) ТВ-антенна на крыше.
3) Между зданием и автобусной остановкой есть почтовый ящик.
4) Собака лежит напротив камина.
5) Вы говорите по-английски на работе?
6) У нее сегодня был плохой день.
7) У меня есть цветной телевизор. Телевизор стоит на маленьком столе в углу
комнаты.
8) На моем столе ручка, книга и бумага.
9) Мой брат – учитель. Он работает в школе.
10) На кресле рядом с пианино лежит гитара.
11) В углу гостиной было пианино. Он сидел у пианино часами, играя свои любимые
отрывки из классической музыки. Он был прекрасным пианистом.
12) Кем он будет работать в будущем?
13) Погода была очень плохой вчера утром. Небо было серым, и шел дождь.
Но в середине дня погода начала меняться. Дождь перестал, и солнце вышло
из облаков. После обеда было очень тепло. Я не хотел оставаться дома и решил
погулять в саду. В саду было много девочек и мальчиков, мы играли весь вечер. Я
пришел домой, выпил чай, съел сэндвич и пошел спать. Ночью я спал очень хорошо.
14) Я встаю в полседьмого (half past seven) утром и ложусь в без пятнадцати
одиннадцать (quarter to eleven) вечером.
15) В нашей новой квартире три комнаты и кухня.
16) Если вы хотите написать что-то на доске, вам будет нужен кусок мела.
17) Май – пятый месяц в году.
18) Суббота – шестой день в неделе.
19) Какой сегодня день? – Сегодня девятое мая.
20) Третий урок сегодня – английский.
21) После школы я обычно иду домой.
22) Я прихожу домой обычно без пятнадцати пять.
23) Мои друзья живут в маленьком городе. Это новый город. Улицы в нем широкие
и прямые. В нем есть красивые здания, много деревьев, поэтому воздух очень
чистый. Там есть много красивых парков и садов. Люди любят ходить туда
по вечерам. Иногда вы можете услышать звуки музыки из парков. В городе есть
школы, библиотеки, супермаркеты, больница, театр и кинотеатры.
24) Я встаю рано утром, иду в ванную, включаю воду и умываюсь.
25) Я обедаю после третьего урока.
26) На углу улицы теперь новая школа.
27) Коллега сказал мне, что 10 февраля будет большая встреча.
Упражнение 6
Например, «Этот дом был построен год назад» – This house was built one year ago.
Сложности обычно вызывают формы пассива, в которых подразумевается
использование различных времен, например present continuous, present perfect
и других.
Для того чтобы правильно строить такие формы, важно помнить, что изменяет свою
форму только глагол to be в соответствии с теми формулами, которые вы уже знаете
для каждого времени.
Например, если present continuous подразумевает использование to be и окончание
-ing, то именно так мы должны поступить со вспомогательным to be в пассиве.
Например, «Дом строится сейчас» будет The house is being built now. Для
формирования форм present perfect, так же как и в активном залоге, используем
вспомогательный глагол to have и третью форму глагола, в данном случае to be: The
house has been built.
Поняв этот принцип, вы сможете сами легко образовать пассивный залог в любом
времени. Но для удобства ниже мы приводим таблицу с примерами использования
пассивного залога во всех временах.
68
Упражнения
Translate into English
Упражнение 1
Упражнение 2
Упражнение 3
Упражнение 4
Упражнения
Translate into English
Упражнение 1
Упражнение 2
Упражнение 3
Упражнения
Translate into English using reported speech (He
said that…)
Упражнение 1
Ответы
Глава 1
75
Упражнение 1
Once I was buying a new alarm clock when I saw a thief. I just paid for my watch when
I saw an elderly woman, who was slowly putting a silver plate into the bag she was
carrying. Then she went to the opposite side of the shop and took an expensive watch. She
thought that nobody was looking at her and dropped it in her bag. Before I could tell the
police about it, she noticed that I was watching her and hurried to the entrance.
Unfortunately for her, two policemen were passing by and she ran right into them.
Упражнение 2
Упражнение 3
1) Early in the morning I woke up and looked at the wakening city. The sun was shining
and someone was talking in the yard
76
2) He was looking at the leaving train until it disappeared completely. He started to walk
fast to warm up toward the city
3) Did they offer you a job?
4) They were talking about the weather and their plans for the Summer
5) He asked many interesting questions
6) He told his brother what he was doing in his absence
7) I was reading a book when he called
8) From three to five we were studying in the library
9) I was going down the road when I saw her
10) The sun was already setting when came to the village which was only a couple of miles
from my native town. The working day was over and all the workers were coming back
home. I approached a group of people and asked if I can find a place to stay for the night
in the village. One old man agreed to help me. He took me to his house, which was at the
end of the street. The fire was already burning in the stove, when we came in, and the
hostess was dinner. Two girls were picking something up in the garden. The master offered
to have dinner with them. They seemed very nice people and we were talking all night.
After dinner we went to the garden. The night was warm, and the moon was shining
brightly. We were walking for a long time until we finally went to bed
Упражнение 4
Aunt Polly was hoping that Tom would keep his promise and would not miss his lessons
anymore. But the next say he found out that he missed again. «Do you want me to punish
you, Tom?» asked aunt Polly angrily.
Aunt Polly decided to punish Tom and sent him to whitewash the fence. Tom was working
very slowly at first, but when he noticed that Ben was approaching him, he pretended
to enjoy the work. «What are you doing, Tom?» asked Ben. «Don’t you see? I am
whitewashing the fence. It is a very interesting job». «Really? Give me the brush for
a second. I will let you bite on my apple if you let me». «Sorry, Ben». Ben said that he
would give Tom the whole apple if he gave him the brash. Tom agreed reluctantly. And
while Ben was whitewashing the fence, Tom was sitting in the shade and eating the apple.
Глава 2
Упражнение 1
Упражнение 3
Упражнение 4
1) He is reading now
2) When does your working day start?
3) Is mr. Johns working in the garden?
4) When does the shop open?
5) Is Nancy painting the kitchen?
6) Does your sister wake up early?
7) Where is the supermarket?
8) Are you neighbors washing their car?
9) What books does your brother like to read?
10) Are you cold?
11) Whose is this bag?
12) Are they having dinner now?
13) What do you usually do in the evenings?
14) What does this word mean?
15) Usually he does not have breakfast
16) How old are your children?
17) Where do your parents live?
18) How much does this shirt cost?
19) What are their names?
20) What is she doing now?
21) Does it snow often here?
22) Does he do sports every morning?
23) Is it raining now?
Глава 3
Упражнение 1
Упражнение 2
Упражнение 3
20) Sorry, I was busy and couldn’t answer your call. But now I’m free
21) I have watched all the movies by this director
22) I read three interesting books last summer
23) It was very cold last winter
24) There has been almost no rain this week
25) I have always wanted to travel around the world
26) I had a very good time at a party
27) He has lived in this house for 10 years
28) He has worked in this company since 2000
29) Have you seen Bob?
30) I saw him five minutes ago
Глава 4
Упражнение 1
1) Scientist claim that influenza has taken more than 50,000 lives in this country. Only
in 1957 more than 6,000 people died. But over the last 20 years we in the center has
reached significant progress in studying this virus. We have released more than one
hundred books and articles where we have been telling about the results of our researches.
In 2012 one of my colleagues was awarded the Nobel Prize in medicine. On our recent
works we have been looking into a possible connection climate change and the recent
increase in the number of cases of influenza. It is a tragedy that the government has
decided to cut the funding now.
2) The previous government was spending a lot of money on the Center and I think it is
terrible that the present government has announced the cut in funding, especially if we
take into consideration the cut in funding. The center has been working successfully for
several years. And I have to say that this decision is quite typical for this government. It
has been ignoring the problems of public health and has been cutting the spending on
science in general. Despite the fact the politicians claim the necessity to decrease the
spending because of the recent economic crisis, I have found evidence that they have been
planning this program for a long time. I have already talked to the minister and am going
to write the Prime Minister that this decision must be revised.
Упражнение 2
Упражнение 3
16) I have been thinking for a long time about this but I have not come to an univocal
decision
17) I have bee looking for my glasses for half an hour
18) I have never trusted him
19) I have been going to this shop for one year
Упражнение 4
Joe has been interested in cinematography since his parents gave him a video camera. He
has already made five movies. Over this time he has been working with his friends who has
been working as actors, lighters, assistants and so on. Joe has been travelling a lot over the
last few months and he has been trying to shoot most interesting places and people he
has met.
Eva loves classical music and most of all she likes playing the piano. She has been working
on the piano since she was given it for her twentieth birthday. She has already won
important competitions and started to give concerts with a local orchestra. They have been
to many cities and not going to stop on what they have achieved.
Глава 5
Упражнение 1
Упражнение 2
Упражнение 3
7) I am looking TV now
8) What have you been doing today?
9) I am still playing tennis with my friend
10) He has been working in this company for 10 years
11) This summer he is working in France
12) Nick is showing the picture to a teacher, which he has drawn
13) My brother is saving money to go travelling around the world
14) My father has been working at university since 2010
15) My mom is cooking lunch now
16) My sister has been sleeping since three o’clock
17) My brother has been cleaning his flat since morning
18) He is still studying German
19) They are still living by the sea
20) They have been already living in London for four months
21) My friend is still doing his homework
22) She is playing in «Monopoly» for two hours
23) They have been playing volleyball for 40 minutes
24) They have been walking in a park for three hours
25) She is still writing a letter to her friend
26) She has been writing an essay for half an hour
27) My daughter is still getting changed
28) She is still working on her new book
29) He is still learning this poem
Упражнение 4
Глава 6
Упражнение 1
1) He passed his exam so well yesterday because he had been preparing for several weeks
2) I did not catch her our yesterday because she had already left
3) I met John yesterday. I had not seen him for a long time, he had changed a lot
4) Joe moved into his new flat yesterday. He had been looking for something suitable for
several weeks.
5) I came home very tired, I had been working hard all day
6) I was upset when I had to cancel my holiday. I had been looking forward to it
7) By the moment I came there, he had been waiting for half an hour
8) I was tired because I had been playing football
9) When we came, the concert had already started
10) I had been living in America for three years until I moved to London
11) We were tired, we had been travelling all day
12) They had been playing for three hours when it started to rain
13) Harry wa lying on his back and breathing heavily. He had run 7 kilometers. He had
been running for half an hour
14) When I woke I tried to remember what I had been dreaming about
15) I had been reading all evening yesterday until I fell asleep
16) When I came in everybody was sitting around the table. They had been having dinner
and had just finished
Упражнение 2
Упражнение 3
Упражнение 4
8) My brother had been saving money the whole year before he went travelling around the
world
9) By the moment I came home, he had been working for five hours
10) Before I came to the park I had finished my job
11) They had been working for two hours when it started to rain
12) When we came to the cinema she sad that she had seen this film
13) Had you had dinner before you came to the theatre?
14) When I saw our daughter, Karen, I realized that she had been crying
15) How long had you been painting the wall before the ladder fell off?
16) We had been waiting for a long time before he finally came
17) We had been driving along the road for half an hour when we saw an accident
18) I wanted to sleep because I had woken up early yesterday
19) When we came to the party, almost everybody had already left
20) The children had been doing their homework for half an hour when their mother called
them for dinner
21) When we came to the station, the train had already come
Глава 7
Упражнение 1
20) Betty did not pass her last test because she had been studying poorly
21) The students were discussing the USA
22) I had been trying to find tickets to the yesterday’s concert for several weeks
23) When I came, they had been waiting for three hours
Упражнение 2
– Over the last years I have been working with such musicians as Lionel Riche, Phil Collins
and a band called «Ace».
– How about you, Guy?
– I have recorded with Genesis, UB40, and, of course, Happy Mondays
– Why are Happy Mondays so important for you?
– Because my first hit came out when I was working with them. This song was called Mean
Streets and it became a hit all over the world. It was in 1995.
– And how long have you been working together as «Style»?
– Since 1997. We met in a studio, when I was working with Bon Jovi. We spoke and Guy
asked me if I wanted to work with him.
– Where have you been over this time?
– Sometimes it seems like we have travelled the whole world. We have been on a tour
in Europe, Italy, Holland, we have been to Japan and Australia, but we have never been
to America.
– You forgot about Sweden. We went there two years ago.
– Right!
– How many albums have you released over this time?
– I do not know, maybe 25?
– And how long have you been in musical business? I have always been a musician, since
I was 16.
– I have been doing many different things. After I finished college I was working as
a waitress, seller, gardener… I can go on and on.
– Ok, stop here, because now you a member of a band!
Глава 8
Упражнение 1
Упражнение 2
Упражнение 3
Глава 9
Упражнение 1
4) She can’t be in the office now, she doesn’t answer the phone
5) She can’t have been in the office yesterday, she was ill
6) When I broke my leg, I couldn’t walk well
7) She can’t have liked yesterday’s concert
8) He can’t be busy now
9) They can’t have worked abroad last year
10) The movie theatre can’t be open now
11) She can’t like this meal
12) I wasn’t able to come to their party
13) I wasn’t able to watch this film till the end
14) He wasn’t able to pass his exam from the first attempt / from the first time
15) He can’t have pass his exam, he isn’t preparing
16) You can’t have seen yesterday, she wasn’t in the city
17) I haven’t been able to find time to finish this work over the last several days
18) I haven’t been able to come to the lesson recently because of my illness
19) I haven’t been able to find my watch all day
20) Because of my illness I haven’t been able to eat anything greasy this week
21) I haven’t been able to go on the internet because my internet went off
22) My dog has lost its appetite and hasn’t been able to eat for the last several days
23) He can’t have been hungry yesterday
24) He can’t have been at that meeting, he was on a business trip
Упражнение 2
Глава 10
Упражнение 1
Упражнение 2
Глава 11
Упражнение 1
2) She might not have been at home, she would have answered the phone
3) You should have bought a fire alarm, the fire would not have started then
4) You should have warned me about this in advance
5) They might have discussed this yesterday
6) You should have called me yesterday
7) You should have gone by bike, you wouldn’t have got stuck in a traffic jam
8) I wouldn’t have been able to so this without your help
9) Our neighbors might have gone away, I didn’t hear from them for a long time
10) I might have left my phone in a café
11) They might not have known about the meeting yesterday
12) You should have dressed up warmer, you would not have caught a cold
13) She might have done this job yesterday
Глава 12
Упражнение 1
23) It was raining yesterday, and I didn’t have to water the flowers
Глава 13
Упражнение 1
1) You should call Petrov one more time. If you had gone through to him, he would have
come one hour earlier and we would not have waited
2) Could you swim when you were 10?
3) Your friend should have gone to the doctor. If he had gone through the treatment
course, he would be healthy already
4) We weren’t able to come to the meeting on time because our train was delayed
5) He might have tried to prove her that he was right, but he wasn’t able to
6) My grandmother could speak five languages
7) She is only three, but she can read already
8) The delegation can come any minute
9) We have a lot of work to do tomorrow. You can’t be late
10) Your sun must be studying for five hours in a row. You should make him go for a walk.
He might have a headache if he keeps working without rest
11) The museum is free. You do not have to pay to get in
12) If he had been told, he would have been here already and contacted you
13) He mihgt have not known about the meeting. He would have come
14) You should not have raised this question at the meeting
15) You should work more on your pronounciation.
16) We mustn’t forget to close all the windows before we go out
17) We can’t miss this train, otherwise we will be late
18) She might have been at this concert, but I didn’t see her
19) I should not have eaten so many sweets at that party
20) He shouldn’t be home at this time. He must be at work
21) You shouldn’t have told her about this. It would have been better to keep quiet.
22) He must not have time to read this book or he couldn’t find it
23) He wanted to warn you that you might wait for a couple of days before he will be able
to see you. You should think carefully about what you are going to talk about
24) I’m sorry, I should not have got angry and shouted like that
25) You have to meet all the colleagues. It is important to make a good first impression
26) Professor felt sorry that he didn’t asked who had recommended him. It might have
been someone from his colleagues
27) She had to come half an hour ago. She can’t have forgotten about this concert, it’s not
like her at all
28) Our vacation could not have been better
29) He could read when he was five
99
67) All students will have to pass the examination at the end of the course
68) I will have to write the report by Friday
69) He can’t be at work
70) Everything could have been much worse
71) May I come in?
Глава 14
Упражнение 1
Упражнение 2
101
Глава 15
Упражнение 1
Упражнение 2
Упражнение 3
Упражнение 4
Глава 16
Упражнение 1
Упражнение 2
10) They were drinking tea, talking about the last vacation
11) Having handed out the task, the teacher said to start doing it
12) Working on their essays, the students were trying not make any mistakes
13) Having finished the conversation, they went home
14) He used to run listening to music
15) Having discussed all the problems, they decided to have a snack
16) Working on this text, I was making a lot of corrections
Упражнение 3
1) Having made all the preparations, the army started the attack
2) The information given to us was very useful
3) Having seen that the weather has changed, we decided to stay where we were
4) The books written by him reflect the life of English society in the 19 century
5) He was standing looking from the bridge into the water
6) All the done tasks were on the table
7) Having raised his hand, the spoke person addressed the audience
8) He was sitting looking at the newspaper
9) The cooked cake looked wonderful
10) Having finished with the packaging, the girls went to the station
11) The pictures written by him are now sold at a very high price
12) Having been late for half an hour, they decided not to go to the lecture
13) Having decided not to go anywhere, everybody decided to stay home
14) We put all the bought books on the shelves
15) Going camping, we always take a first aid kit with us
16) Having passed all the exams, they went to the country
17) When travelling, we always visit many museums
18) Having rad the rules, we started the game
Упражнение 4
1) Having done all the tasks, the students handed in the work
2) Having done all the errands, he came back to the office
3) Giving the speech, he made many references to the articles
4) Having drunk the tea, they set off
5) Having bought everything they needed, they came back home
6) Doing the work, the were making many breaks for coffee
7) Having explained the task to us, the teacher told us to start doing it
8) Reading the book, she was making notes
9) Having been tired after a long working day, they decided to have a rest
107
Глава 17
Упражнение 1
Упражнение 2
Упражнение 3
1) Where is the bus station? The bas station is next to the gas station
2) Tv antenna is on the roof
3) There is a post box between the building and the bus stop
4) The dog is lying in front of the fire place
5) Do you speak English at work?
6) She had a bad day today
7) I have a color TV set. The TV is on the small table in the corner of the room
8) There is a pen, a book and paper on my table
9) My brother is a teacher. He works at school
10) There is a guitar on the chair next the piano
11) There was a piano in the corner of the room. He was sitting for hours at the piano,
playing his favorite pieces of classical music. He was a wonderful pianist
12) Who will he do in the future?
109
13) The weather was very bad yesterday in the morning. The sky was grey and it was
raining. But in the middle of the day the weather started to change. It stopped raining and
the sun came out of the clouds. It was very warm after lunch. I didn’t want to stay at home
and went for a walk in the garden. There were many girls and boys in the garden and we
were playing all evening. I came home, drank tea, had a sandwich and went to bed. I was
sleeping very well at night
14) I get up at half past seven in the morning and go to bed at a quarter to eleven in the
evening
15) There are three rooms and the kitchen in our new flat
16) If you want to write something on the board, you will need a piece of chalk
17) May is the fifth month in a year
18) Saturday is the sixth day in a week
19) What day is it today? IT is the 9thof May
20) The third lesson today is English
21) After school I usually go home
22) I usually come home at a quarter to five
23) My friends live in a small town. This is a new town. All the streets are wide and
straight. There are beautiful buildings and many trees, so the air here is very clear. There
are many beautiful parks and gardens. People like to go there in the evenings. There are
schools, libraries, supermarkets, a hospital, a theatre, movie theatres, etc.
24) I get up early in the morning, go to the bathroom, get the water running and wash
myself up
25) I have lunch after the third lesson
26) There is a new school at the corner of the street
27) My colleague told me that there will be a big meeting on the 9th of February
Глава 18
Упражнение 1
Упражнение 2
Упражнение 3
4) She showed me the picture which had been painted by her father
5) He was told about everything
6) This door cant be left open
7) The girl wasn’t allowed to go to the concert
8) She said that the new schedule was not hanged on the wall
9) The chicken cooked by her was eaten with pleasure
10) It was so dark that the house couldn’t be seen
11) The light wasn’t switched off
12) By three o’clock everything had been repaired
13) Her dress was washed and ironed
14) This house was built last year
15) The letter has just been sent
16) When will these books be returned to the library?
17) The invitations were sent to all the relatives
18) All the passengers were listening to the story about a boy rescued by the driver
19) The child is being taken care of
20) Which article was translated by his brother
21) Her name was mentioned in his novels
22) They were taught how to draw all lesson
23) I am often told about this
24) When was it done
25) This summit has never been climbed
26) She said that these newspapers have to be taken away from the table
27) Nick was told to go home right away
Упражнение 4
Slowly but surely the coastline of Britain is being worn away by an advancing sea. The
country which once ’ruled the waves’ now is being ruled by them, with huge forces
threatening to destroy vast areas of human and wildlife habitat. Already some of Britain’s
last wild, natural areas have disappeared, and experts fear that this is just the beginning. It
is estimatedthat there will be a 38—55 cm rise in average sea levels by the year 2100.
According to the Department of the Environment, during the next 50 years at least
10,000 hectares of farmland will be turned into mud flats and salt marshes by the
increases in sea levels. Rather than trying to prevent the erosion, the present government
is using a method of ’managed retreat’ by creating new defences further inland and
allowing low-lying coastal farm land be abandoned to the sea. However, many of the
country’s major cities could also be affected. London, Bristol and Cardiff all are expecting
severe flooding as our sea defences are being destroyed by the rising tides.
Глава 19
Упражнение 1
112
Упражнение 2
Упражнение 3
Глава 20
Упражнение 1
Информация об авторе
Галина Свирина – кандидат филологических наук, выпускница МГУ
им. М. В. Ломоносова, преподаватель с многолетним стажем работы, автор
многочисленных статей, многие из которых выходили на английском. Галина долгое
время жила и стажировалась в США, в 2011 году обучалась
по программе Expository writing в Harvard University, а в 2016 осуществляла
методическую и языковую поддержку русскоязычных студентов, которые проходили
онлайн-курс в Harvard University под названием Including Ourselves in the
Change Equation. Галина также обладает международными сертификатами IELTS
(8.0) и TOEFL ibt (108). В 2013 Галина основала школу«Центр Делового
Английского» (www.executive-language.ru), которая в 2017 году была
расширена и объединена с американской компаниейLearn Smart LLC для более
плодотворного международного образовательного сотрудничества.