FÍSICO-QUÍMICA 9.

 ANO TESTE DE AVALIAÇÃO 3

Domínios: Movimentos e Forças | Eletricidade
Subdomínio: Forças e movimentos | Forças, movimentos e energia | Forças e fluidos |
Corrente elétrica e circuitos elétricos
Nome ___________________________________________________ N.______ Turma_____

Para todas as questões de opção, seleciona apenas a opção correta.

Nas opções com espaços por preencher, seleciona a opção que contém os termos
que os preencham, sequencialmente, de modo a obter uma afirmação correta.
A prova termina com a palavra FIM.

1. Lê com atenção o texto seguinte.

Carro supersónico é mais rápido do que uma bala!

O “carro-foguete” Bloodhound SSC é um veículo único: com 7,5 toneladas é recordista

de velocidade em terra, atingindo os 1600 km/h em apenas 55 segundos. Equipado
com motores a gasolina, a jato e a propulsão de foguete, o Bloodhound SSC, usa, para
além dos métodos mais convencionais, um paraquedas que abre a 20 m da traseira do
veículo para o auxiliar na sua travagem.

Informação (adaptada) retirada de http://www.bloodhoundssc.com/

Nota: 1 ton = 1000 kg

a) Mostra que, na unidade SI, a velocidade máxima do carro é de 444 m/s.

b) Calcula a intensidade da força resultante, suposta constante, que tem de
atuar no carro para que atinja os 1600 km/h nos 55 s. Apresente os
cálculos que efetuar.
c) A utilização do paraquedas na travagem utiliza ___ para ___ o veículo.
A. a força de atrito que resulta da interação do carro com o solo ... acelerar
B. a força de atrito que resulta da interação do carro com o solo ... retardar
C. a força de resistência do ar ... acelerar
D. a força de resistência do ar... retardar

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 d) O tipo fundamental de energia que é correto associar ao Bloodhound em
movimento é energia ___ e à gasolina que alimenta o seu motor é energia
___.
A. cinética ... potencial química
B. potencial gravítica ... potencial química
C. potencial gravítica ... cinética
D. cinética... potencial gravítica

e) Se a massa do carro aumentasse, mantendo a mesma velocidade, a sua

energia cinética ___; se a sua massa se mantivesse e a velocidade
aumentasse, a sua energia cinética ___.
A. aumentaria... aumentaria
B. aumentaria... diminuiria
C. diminuiria... aumentaria
D. diminuiria... diminuiria

2. A figura 1 mostra várias posições assumidas por uma bola

de vólei, após ser lançada verticalmente e para cima, num
movimento ascendente, em que se pode considerar
desprezável a resistência do ar.

Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou

falsas (F), referentes ao movimento de subida da bola, que
se encontrava parada no ponto F.
A. A energia cinética da bola é máxima no ponto A.
B. A energia cinética da bola é mínima no ponto F.
C. A energia potencial gravítica da bola é máxima no
ponto A.
D. A energia potencial gravítica da bola é mínima no
ponto A.
E. Durante a subida, a energia cinética transforma-se
em energia térmica, correspondendo ao Figura 1
aquecimento da bola.
F. Durante a subida, a energia cinética transforma-se em energia potencial
gravítica, correspondendo a uma maior altura da bola em relação ao solo.
G. A soma da energia cinética com a energia potencial da bola é constante.
H. É possível transferir energia por ação de forças, por um processo que se
designa trabalho.

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3. Uma pequena bola maciça de plasticina afunda num copo de água. A mesma
plasticina, moldada em forma de um casco de navio, fica a flutuar ligeiramente
imersa na sua superfície!

Situação I Situação II

Figura 2

a) Na situação I, a plasticina afunda-se porque o seu peso é:

A. inferior à impulsão.
B. superior à impulsão.
C. inferior à força exercida pela água sobre a plasticina.
D. inferior à força exercida pelo vidro do fundo do copo sobre a
plasticina.

b) Se o pedaço de plasticina flutua na água, na situação II, é porque:

A. o seu peso diminuiu.
B. o seu peso alterou-se.
C. a água exerceu uma força sobre a plasticina, vertical e para cima.
D. a água exerceu uma força sobre a plasticina, vertical e para baixo.

c) Na situação I a plasticina ao ser colocada no copo fez subir o nível do

fluido, tendo deslocado 8,0 mL de água. A água apresenta uma massa
volúmica de 1,0 g/cm3.
Calcula o valor da impulsão que atua na plasticina. Apresenta todas as
etapas da tua resolução.
Considera que a constante de proporcionalidade g tem de valor 10 N/kg.

d) Esta pequena experiência permite ilustrar o modo como:

A. o gelo flutua na água.
B. a madeira flutua na água.
C. um barco flutua na água, quando é feito de madeira ou de um
material menos denso do que a água.
D. um barco flutua na água, quando é feito de ferro ou de um material
mais denso do que a água.

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 e) Se fosse dissolvido muito sal na água, a plasticina, na situação II:
A. manter-se-ia a flutuar, exatamente do mesmo modo.
B. manter-se-ia a flutuar, mas deslocando mais líquido.
C. manter-se-ia a flutuar, mas deslocando menos líquido.
D. afundaria.

4. Indique em qual ou quais dos circuitos a seguir representados pelo menos

uma lâmpada acende.

Circuito 1 Circuito 2

Circuito 3 Circuito 4

5. O circuito elétrico de uma lanterna consiste numa pilha ligada por fios
metálicos a uma lâmpada, onde se encontra intercalado um interruptor.

a) Esquematiza o circuito elétrico da lanterna, representando-o com o

interruptor aberto.

b) Marca o sentido convencional da corrente no esquema do circuito que

representaste.

c) Identifica os portadores de carga que permitem a passagem de corrente

elétrica através do fio metálico. _________________________________

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 6. Completa os espaços em branco no texto seguinte fazendo uso da chave
abaixo.
A corrente elétrica é um movimento ___ de partículas __ carga elétrica
através de um meio __.
O estabelecimento de uma corrente elétrica num circuito exige ___ que
produza uma tensão, ou diferença de potencial, entre dois pontos.
A tensão elétrica, no SI, expressa-se em __ e mede-se com ___, que são
aparelhos que se intercalam em __ nos circuitos.
A corrente elétrica expressa-se, no SI, em __ e mede-se com ___, que
são aparelhos que se intercalam em __ nos circuitos.

Chave
A) série; B) paralelo; C) com; D) sem; E) isolador; F) condutor; G) uma fonte;
H) um recetor; I) amperes; J) volts; K) voltímetros; L) amperímetros;
M) desordenado; N) orientado.

7. Observa os circuitos seguintes, onde o gerador e os aparelhos de medida são

considerados ideais.

Circuito A Circuito B

Classifica as afirmações seguintes em verdadeiras (V) ou falsas (F).

A. No circuito A as lâmpadas estão associadas em paralelo, enquanto no
circuito B estão associadas em série.
B. Se as lâmpadas forem exatamente iguais, os valores apresentados nos
aparelhos V1 e V2 serão também iguais.
C. Os valores apresentados nos aparelhos V1 e V2 serão sempre iguais,
independentemente de as lâmpadas serem, ou não, iguais.
D. Os valores apresentados nos aparelhos A1, A2 e A3 serão sempre iguais,
independentemente de as lâmpadas serem, ou não, iguais.
E. Se o gerador do circuito A for de 9,5 V e as lâmpadas forem iguais, ter-
-se-á V1 = V2 = 4,75 V.

FIM
Cotações:

1.a) 1.b) 1.c) 1.d) 1.e) 2. 3.a) 3.b) 3.c) 3.d) 3.e) 4. 5.a) 5.b) 5.c) 6. 7. total
4 9 5 5 5 8 5 5 8 5 5 5 10 3 3 10 5 100