La "ciencia" es un cuerpo de ideas caracterizada como conocimiento racional,

sistemático, exacto, verificable y por consiguiente falible. La ciencia como actividad

(como investigación) pertenece a la vida social; en cuanto se la aplica al mejoramiento de
nuestro medio natural y artificial, a la invención y manufactura de bienes materiales y
culturales, la ciencia se convierte en tecnología. Sin embargo, la ciencia es cuando la
consideramos como un bien en sí mismo, esto es como una actividad productora de
nuevas ideas (investigación científica).
▪ La ciencia es una disciplina que utiliza el método científico con la finalidad de hallar
estructuras generales (principios y leyes) con capacidad predictiva y comprobable.

Estructura

a) las bases; b) las leyes; c) los conceptos; d) las teorías; e) las ideas

Funciones
Las ciencias tecnológicas sirven directamente a la producción material. Por tanto, tienen significado
práctico. Las ciencias naturales y las humanidades cumplen con la tarea cognoscitiva.

Describir: permite saber cómo es la realidad, que elementos lo conforman y cuáles son
sus características. La descripción debe ser exacta, precisa y organizada. Se caracteriza
por la objetividad, la precisión, el carácter exhaustivo de los datos y la claridad con la que
se exponen en forma verbal o escrita.

Explicar: permite adquirir nuevos conocimientos y permite saber porque es y cómo es la

realidad, para luego saber cómo se relacionan los aspectos, variables o elementos de la
realidad.

Predecir: se cumple en base al logro de los dos anteriores, prevé los acontecimientos que
tendrán lugar dentro del objeto de estudio de la ciencia.

Aplicar: actuar para transformar la realidad de acuerdo a las necesidades y afines del
hombre. Esta manipulación puede ser positiva o negativa

Ciencia formal y ciencia fáctica

La lógica y la matemática son racionales, sistemáticos y verificables, pero no son

objetivos; no nos dan informaciones acerca de la realidad, no se ocupan de los hechos.
Tratan de entes ideales que solo existen en la ente humana. A los lógicos y matemáticos
no se les da objetos de estudio: ellos construyen sus propios objetos.

La lógica y la matemática, por ocuparse de inventar entes formales y de establecer

relaciones entre ellos, se llaman a menudo ciencias formales, precisamente porque sus
objetos no son cosas ni procesos, sino, para emplear el lenguaje pictórico, formas en las
que se puede verter un surtido ilimitado de contenidos, tanto fácticos como empíricos. Así
es como las ciencias fácticas recurren a la matemática, empleándola como herramienta
para realizar la más precisa reconstrucción de las complejas relaciones que se
encuentran entre los hechos y entre los diversos aspectos de los hechos; dichas ciencias
no identifican las formas ideales con los objetos concretos, sino que interpretan las
primeras en términos de hechos y de experiencias. En suma, la lógica y la matemática
establecen contacto con la realidad a través del puente del lenguaje, tanto el ordinario
como el científico.
Tenemos así una primera gran división de las ciencias, en formales (o ideales) y fácticas
(o materiales). Según el objeto o tema de las respectivas disciplinas las ciencias formales
consisten en relaciones entre signos, los enunciados de las ciencias fácticas se refieren a
entes extracientíficos: a sucesos y procesos. Según el método por el cual se ponen a
prueba los enunciados verificables: mientras las ciencias formales se contentan con la
lógica “deducción” para demostrar rigurosamente sus teoremas, las ciencias fácticas
necesitan de la observación y/o experimento (requiere mirar las cosas e intentar
descubrir en qué medida sus hipótesis se adecuan a los hechos).

Las ciencias formales demuestran o prueban: las ciencias fácticas verifican (confirman o
disconfirman) hipótesis que en su mayoría son provisionales. La demostración es
completa y final; la verificación es incompleta y por eso temporaria. La naturaleza misma
del método científico impide la confirmación final de las hipótesis fácticas. Por ello,
mientras las teorías formales pueden ser llevadas a un estado de perfección (o
estancamiento), los sistemas relativos a los hechos son esencialmente defectuosos:
cumplen, pues, la condición necesaria para ser perfectibles.

Clasificación
 FORMALES
1) Establecen relaciones ideales (Los entes
ideales existen en la mente humana)
2) Requieren de la Deducción
3.- Los lógicos y los matemáticos construyen sus
propios objetos de estudio (símbolos vacíos)
4.- Demuestran o prueban.
5.- La demostración es completa y final
6.- Su estudio puede vigorizar el habito del rigor
7) Objeto de Estudio: Son Ideales
FACTICAS
1 .- Interpretan las formas ideales en términos
de hechos y experiencias
2.- Requieren de la observación y/o
experimentación
3.- Emplean símbolos interpretados
4.- Se verifican
5.- La verificación es incompleta y temporaria.
6.- Su estudio nos lleva a considerar el mundo como
inagotable y el hombre como una empresa
7) Objeto de Estudio: Son Materiales (Reales)

La tecnología: Conjunto de habilidades, técnicas, métodos y procesos que sirven para la

construcción de productos que satisfacen necesidades humanas. Es sencillamente todo
aquello que estimule el desarrollo de la raza humana. Siendo clave en la tecnología La
Innovación que representa un cambio es pos del progreso y el futuro de gran importancia
en la evolución de la raza humana.

Objetivos principales: favorecer la creación de ramas generales

Objetivos específicos: estimular la ampliación de nuevas categorías y especialidades

Según el epistemólogo Mario Bunge, las ramas de la tecnología se dividen

en grupos:

Materiales

* Físicas (ingeniería civil, eléctrica, electrónica, nuclear y espacial)

* Químicas (inorgánica y orgánica)
* Bioquímicas (farmacología, bromatología)
* Biológicas (agronomía, medicina, bioingeniería)
Sociales
* Psicológicas (psiquiatría, pedagogía)
* Psicosociología (psicologías industrial, comercial y bélica)
* Sociológicas (sociología y politología)
* Económicas (ciencias de la administración, contabilidad, mercadotecnia)
* Bélicas (ciencias militares)

Conceptuales
* Informática: Capacidad de un dispositivo para almacenar información y compartirla sin
la intervención o con la intervención de un ser humano

Generales
* Teorías de sistemas metodología de estudio mediante la cual se observan anomalías,
conjuntos y generalidades de manera diferente a la ciencia tradicional. (teoría de la
información, teoría de los sistemas lineales, teoría de control, teoría de la optimización).