Вы находитесь на странице: 1из 3

Анализ результатов всероссийской проверочной работы

по английскому языку в 11 «А» классе


от «20» марта 2018 года

учитель: Аркаева Т.Н.

Материалы ВПР для 11 класса составлены в соответствии с примерной


программой по английскому языку.
ВПР по английскому языку позволяет оценить уровень
общеобразовательной подготовки в соответствии с требованиями ФГОС.
Структура контрольной работы

Проверочная работа включает три раздела: «Аудирование», «Чтение»,


«Грамматика и лексика».
Раздел Проверяемые умения и Количество Кол-во
навыки заданий баллов
Аудирование Понимание в прослушанном 5 5
тексте запрашиваемой
информации
Чтение Понимание основного 1 5
содержания текста
Грамматика Грамматические навыки 12 12
и лексика (употребление
видовременных форм
глагола)

В работе предложены следующие разновидности заданий с кратким ответом:


 задания на выбор и запись одного правильного ответа из предложенного
перечня ответов;
 задания на установление соответствия позиций;
 задания на заполнение пропуска в связном тексте путем преобразования
предложенной начальной формы слова в нужную грамматическую форму;
 задания на заполнение пропуска в связном тексте путем подбора
предложенной формы слова.

Темы, представленные в работе:


 индустрия туризма
 магазины
 хобби
 достопримечательности
 свободное время

На выполнение проверочной работы отводится один час (60 минут).


Работа включает в себя 18 заданий. Первые пять заданий- это задания на
аудирование. Задание 6 – это задание на чтение текста с пониманием его
основного содержания. Далее следуют 12 заданий лексико-грамматического
характера.
Результаты выполнения работы

Кол-во %
учащихся учащихся
Количество учащихся по списку 14 100%
Писали работу 12 86%
Отметка по
Общий балл пятибалльной
шкале
18-22 «5» 3 25%
13-17 «4» 9 75 %
7-12 «3» - 0%
0-6 «2» - 0%

Распределение отметок по вариантам


Вариант 4 5 7
19 7 - 7
20 2 3 5
Комплект 9 3 12

В группе английского языка 14 учащихся. Работу выполняли:12


человек (не писали Васюкова Карина и Пальчик Мария), устную часть
(никто не писал). Итого: проанализировано 12 работ.

Максимальный балл, который можно получить за всю работу – 22


балла.

Максимум за работу не набрал никто.

Максимальный балл по классу - 18.

Не справившихся с заданиями – нет.

ЗУН:

 Успеваемость – 100 %
 Качество – 100 %
Задания по аудированию были направлены на проверку умения извлекать
необходимую/запрашиваемую информацию из различных аудиотекстов
соответствующей тематики.

Задания по чтению были направлены на проверку умения использовать


ознакомительное чтение в целях понимания основного содержания
сообщений, интервью, репортажей, публикаций научно-познавательного
характера, отрывков из произведений художественной литературы

Задания по грамматике и лексике были направлены на проверку владения


языковыми навыками, а также на умение употреблять в речи лексические
единицы, обслуживающие ситуации в рамках тематики основной и старшей
школы и употреблять в речи наиболее распространённые устойчивые
словосочетания.
Таблица соответствия отметок за выполненную работу и отметок по
журналу

Кол-во уч. №
Понизили (Отм. ˂Отм. по журналу) 2 17
Подтвердили (Отм. =Отм. по журналу) 5 42
Повысили (Отм. ˃Отм. по журналу) 5 42
Всего: 12 100

Таблица распределения первичных баллов по вариантам

Вариант 13 14 15 16 17 18 Кол-во уч.


19 1 1 4 1 7
20 1 1 3 5
Комплект 1 1 1 5 1 3 12

Таблица статистики по отметкам

ОО Кол-во уч. Распределение групп баллов в %


2 3 4 5
Калининградская обл. 1454 0.34 16.3 45.5 37.9
Славский 25 0 32 56 12
МБОУ «Славская 12 0 0 75 25
СОШ»

Выводы:
Всероссийская проверочная работа предназначена для итоговой оценки
учебной подготовки выпускников среднего общего образования, изучавших
английский язык на базовом уровне. Результаты выполнения данной работы
выпускниками 11 класса позволяют сделать вывод о том, что большинство из них
продемонстрировали базовый уровень сформированности речевой компетенции,
т.е. коммуникативных умений в разных видах речевой деятельности: аудировании,
чтении, а также языковой компетенции, т.е. языковых знаний и навыков.

Учитель Татьяна Николаевна Аркаева /________________/