Syllabus

Operador de Centro de Datos Ciclo 2 1

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UNIDAD DIDÁCTICA
Operador de Centro de Datos

DATOS GENERALES

Carrera Administración de Redes y Comunicaciones

Código de la UD 500000RD02
Módulo I
Ciclo II
Créditos 4

SUMILLA
La unidad didáctica Operador de Centro de Datos, ubicada en el primer módulo de las carreras
de Tecnologías. Está orientada a preparar al estudiante en el conocimiento de la estructura
interna de un Centro de datos, así como las consideraciones de diseño, buenas prácticas,
normativas vigentes y recomendaciones para su efectiva administración. Para ello, busca
abarca diversas disciplinas tecnológicas, dentro de las cuales podemos considerar: Base de
datos, virtualización, networking, Infraestructura de TI, configuración de equipos de
comunicaciones, ciberseguridad, sistemas de monitoreo, entre otras. El conjunto de todos
estos conocimientos permitirá al estudiante poder participar activamente en el mantenimiento
y administración de un Centro de Datos.

REQUISITOS DE SOFTWARE
Arquitectur
Nombre del Software Fabricante Versión Tipo
a
Software
Cisco Packet Tracer Cisco 64 bits 7.2 Libre
Software
GNS3 GNS3 64 bits 2.1.11 Libre
Software
Wireshark Wireshark 64 bits 2.6.1 Libre

CAPACIDAD TERMINAL.
Desarrollar la implementación de data centers de acuerdo a condiciones de seguridad,
necesidades del negocio y los estándares definidos por la industria.

METODOLOGÍA
La unidad didáctica emplea técnicas de metodología activa, aprendizaje significativo y trabajo
cooperativo, donde el alumno es el sujeto activo de aprendizaje y el docente tiene un rol
facilitador que guía el desarrollo de competencias del estudiante fortaleciendo su confianza y
autonomía.

Para ello se debe recurrir a:

 Diálogos e intervenciones orales de los alumnos tanto individual como grupal.

 Trabajos prácticos en aula.
 Todos los productos de las prácticas realizada en clase deberán ser alojadas en el aula

EVALUACIÓN
La evaluación es un proceso continuo que comprende la Evaluación Continua y la Evaluación
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Final.
 Evaluación Continua (EC). - Evalúa el proceso de aprendizaje a través de diversos
instrumentos como prácticas escritas aplicativas o avances de proyecto. La
Evaluación Continua se aplica en tres fechas: semana 5, 10 y 15. No se elimina ninguna
nota. El promedio de la Evaluación Continua representa el 40% de la nota de la
Unidad Didáctica.

 Evaluación Final (EF). - Evalúa el proceso de aprendizaje a través de los siguientes

instrumentos: Habilidades Técnicas y Prueba de Sustentación. El promedio de la
Evaluación Final representa el 60% de la nota de la Unidad Didáctica y comprende:

o Habilidades Técnicas (30% de la nota de la Unidad Didáctica)

Instrumento de evaluación que evalúa al desarrollo de una experiencia práctica
en laboratorio sobre la resolución de una casuística, en la cual se demuestren
habilidades técnicas adquiridas en el curso, haciendo uso de hardware y/o
software en la semana 18.

o Prueba de Sustentación (30% de la nota de la Unidad Didáctica)

Instrumento de evaluación que corresponde a una evaluación oral o escrita
compuesta por preguntas de conceptos y aplicaciones que sustenten la
experiencia del curso en la semana 18.

60%*[EF] + 4%*[EC01] + 12%*[EC02] + 24%*[EC03]

Los estudiantes que, después de rendida la Evaluación Final de la Unidad Didáctica,

tengan promedios desaprobatorios entre 07 (siete) y 12 (doce) tienen la opción de
rendir una Evaluación de Recuperación, cuya nota reemplazará a la nota de Evaluación
Final en caso esté desaprobado; si no lo está, reemplazará a la Evaluación Continua
más baja para el cálculo del promedio de esta evaluación.

PROGRAMACIÓN
LOGRO DE
SEM. CONTENIDO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
Revisa los Centro de datos: Nociones básicas.
puntos
sobresalientes  Definición.
del estándar TIA  El Estándar TIA 592.
592, utilizando el 1  Clasificación de un Centro de  Usando Microsoft Visio, diseña un
marco de un Datos: diagrama de bloques de un
Centro de datos. o Según BICSI. Centro de datos.
o Según Uptime.  Busca en Internet las
Analiza las  Riesgos y confiabilidad. características de cableado
recomendacione estructurado más solicitadas por
s que empresas del medio.
Consideraciones de diseño:
intervienen en el
diseño de un ACTIVIDAD VIRTUAL
 Diseño de un cuarto de cómputo.
Centro de datos,
 Topología del cableado
con énfasis en el Observar y analizar las actividades
estructurado en un Centro de
subsistema de 2 propuestos en la guía del curso y
Datos:
comunicaciones participar de manera sostenible en
o Tipos de cable en un Centro
y los ellas.
de Datos.
subsistemas
o Estándares 568A 568B
relacionados
568C.
como
automatización,
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control,
climatización y
electricidad.
 En grupos de 3 o 4 inicia el diseño
del prototipo de Centro de datos
en Microsoft Visio considerando,
Analiza las Diseño basado en cobre y fibra en este caso, los gabinetes a usar.
propiedades óptica:  Se propone el tipo de cableado
físicas del estructurado a utilizar en el
cableado de  Infraestructura de Cableado prototipo, ya que aún no se han
cobre 3 Estructurado de Cobre para un definido los equipos a utilizar.
comparando sus Centro de Datos.
características  Infraestructura de Cableado ACTIVIDAD VIRTUAL
con el cableado Estructurado de Fibra Óptica
de fibra óptica. para un Centro de Datos. Observar y analizar las actividades
propuestos en la guía del curso y
participar de manera sostenible en
ellas.
Sistemas de Transporte de
 Agrega al diseño en Microsoft
información en un Centro de Datos:
Visio la distribución de
Ejecuta un canalización en el Centro de
 Diseño de Soluciones de
diseño de datos.
Canalización para Cables de
canalización en
Telecomunicaciones en un Centro
el proyecto de 4 ACTIVIDAD VIRTUAL
de datos.
curso mediante
 Diseño de Soluciones con Cables
el cableado Observar y analizar las actividades
Preconectorizados y de Alta
estructurado. propuestos en la guía del curso y
Densidad.
participar de manera sostenible en
 Cableado Estructurado
ellas.
Administrable para Data Center.
EVALUACIÓN CONTINUA 1
 Agrega equipos y conexiones de
entrada al diseño del Centro de
datos:
o Doble Fibra óptica de
Analiza las Sistemas de TI en un Centro de entrada, desde diferentes
ventajas de Datos: nodos.
aplicar los o Media Converter al final de
principios de Big  Topología de los Sistemas de TI cada cable de fibra.
Data y Smart en un Centro de datos. o Conexión del Media
5
City en un o Conceptos básicos de Big Converter a los Routers
Centro de datos Data. mediante cobre.
tomando en o Conceptos básicos de Smart o Conexión en redundancia de
cuenta las City. los Routers de entrada.
topologías de TI.  Desafíos de un administrador de
un Centro de datos. ACTIVIDAD VIRTUAL
Observar y analizar las actividades
propuestos en la guía del curso y
participar de manera sostenible en
ellas.
Analiza los
Administración del almacenamiento  Agrega Switches de paso, en
diferentes tipos
6 en un Centro de datos: redundancia, conectados entre
de RAID y
los Routers y un equipo de
razona sobre
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qué tipo utilizar  Conceptos de Almacenamiento y administración de ancho de
según la Servidores. banda: EXINDA.
necesidad de la o Configuración de discos.
empresa o Tipos de RAID para ACTIVIDAD VIRTUAL
mediante el uso Servidores.
de Backup de o Backup de almacenamiento. Observar y analizar las actividades
almacenamiento. propuestos en la guía del curso y
participar de manera sostenible en
ellas.
 Ejercicio: Configuración de una
topología en Packet Tracer
Networking en un Centro de datos.

  Agregar dos Firewalls físicos, en

Revisa las
o VLAN de administración. redundancia, conectados después
ventajas de
o VLAN de voz. del EXINDA.
separar la red de
o VLAN de Servidores (DMZ).  Conectar un equipo que permita
usuarios con la
o VLAN nativa. la gestión contra ataques por
red de 7
 Redundancia en Switches: denegación de Servicios
Servidores
o Conceptos básicos de distribuido.
utilizando
Spanning-Tree
segmentación en
o Conceptos básicos de ACTIVIDAD VIRTUAL
Etherchannel.
 Redundancia en Routers: Observar y analizar las actividades
o Conceptos básicos de HSRP. propuestos en la guía del curso y
participar de manera sostenible en
ellas
 Ejercicio: Acceso remoto usando
Putty, mediante SSH.
Acceso remoto a equipos en un
 Ejercicio: Acceso remoto
Data Center:
mediante Escritorio Remoto.
 Ejercicio: Acceso remoto
Realiza pruebas  Acceso por línea de comando:
mediante entorno WEB.
de conexión o SSH
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mediante acceso o Telnet
ACTIVIDAD VIRTUAL
remoto.  Acceso por escritorio remoto:
o Uso del comando mstsc.
Observar y analizar las actividades
 Acceso mediante navegador
propuestos en la guía del curso y
WEB.
participar de manera sostenible en
ellas
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 Ejercicio: Configuración DHCP en

Servicios en un Centro de datos: un Router inalámbrico. Los
estudiantes deben verificar con
Revisa la
 Servicios orientados al usuario: sus equipos celulares la obtención
importancia de
o DHCP. de la dirección IP y su respectivo
una buena
o FTP. acceso a Internet.
administración
9 o HTTP.
utilizando los
o DNS. ACTIVIDAD VIRTUAL
servicios básicos
 Servicios orientados a la
en un Centro de
administración: Observar y analizar las actividades
datos.
o NTP propuestos en la guía del curso y
o SNMP participar de manera sostenible en
ellas

EVALUACIÓN CONTINUA 2
 Análisis de casos de éxito usando
Cloud Computing en la empresa.
Aplica la  Ejecución individual de uploading
computación en y downloading de archivos en la
Cloud Computing
la nube con fines nube.
colaborativos de  Agrega equipos de
 Introducción al modelo de Cloud
carácter 10 almacenamiento y Servidores a la
Computing.
académico y DMZ.
 Ventajas y desventajas del
profesional modelo de Cloud Computing.
comparando con ACTIVIDAD VIRTUAL
 Análisis comparativo de
casos de éxito. soluciones en la nube.
Observar y analizar las actividades
propuestos en la guía del curso y
participar de manera sostenible en
ellas.
 Agregar dos Switches CORE, en
redundancia, al diseño de Centro
de datos, conectados al equipo
de protección contra ataques
DDOS.
Gestión de Servicios:
 Agregar equipos SandBox
Aplica conceptos
(Opcional).
de gestión de  Definición de la gestión de
 Definir áreas de usuarios (Ej:
servicios a un servicios de TI en un Centro de
RRHH, Ventas, TI, etc) y colocar
Centro de Datos 11 datos.
un Switch de acceso a la entrada
implementando  Buenas prácticas generales
de cada una de ellas.
buenas aplicadas a un Centro de datos.
 Cada Switch de acceso debe
practicas.  Uso de procesos para la eficiente
tener su respectiva conexión,
gestión de los servicios.
mediante fibra, hacia cada uno de
los Switches CORE.

ACTIVIDAD VIRTUAL
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Observar y analizar las actividades
propuestos en la guía del curso y
participar de manera sostenible en
ellas.
ITIL:

 Definición de procesos desde el

 Realiza un test de simulación
punto de vista de ITIL.
básico para la Certificación ITIL.
Describe el valor  Definición de Funciones.
de aplicar las  Explicación del modelo del
ACTIVIDAD VIRTUAL
buenas prácticas proceso y sus características.
12
contenidas  Ciclo de vida de ITIL.
Observar y analizar las actividades
mediante el ciclo  Conceptos y definiciones de
propuestos en la guía del curso y
de vida de ITIL. Estrategia y Diseño de Servicios.
participar de manera sostenible en
 Transición y Operación de
ellas.
Servicios.
 Conceptos y definiciones de
Servicio de Mejora Continua.
Introducción a la ciberseguridad en
un Centro de datos:

 Conceptos básicos de
Analiza los
ciberseguridad. Responder:
peligros de la red
 Definición e implementación de 1.- ¿Qué error cometió el gerente
y de la necesidad
un SOC. nuevo?
de implementar
 Concepto de Malware. 2.- ¿Qué error cometió Allie, de TI?
políticas de
13 o Virus. 3.- ¿Qué errores de seguridad
seguridad
o Troyano. comunes se menciona mientras se va
considerando los
o Spyware. realizando el ataque?
conceptos
o Ransonware. 4.- ¿Qué impacto puede tener un
básicos de
o Rootkit. ataque informático en una empresa?
ciberseguridad
o Back Door, entre otros.
 Recomendaciones para disminuir
la probabilidad de ataques en un
Centro de datos.

 Instalación de un software de
Revisa la
monitoreo (de preferencia en
necesidad de
Monitoreo en la red: Linux).
centralizar los
mensajes log
 Concepto de log. ACTIVIDAD VIRTUAL
para detectar 14
 Servidor de logs.
eventos críticos
 Instalación de software para el Observar y analizar las actividades
en la red usando
monitoreo en la red. propuestos en la guía del curso y
un servidor de
participar de manera sostenible en
blogs
ellas.

Analiza la EVALUACIÓN CONTINUA 3

importancia de
implementar y Seguridad física de un Centro de
 Agrega equipos de control de
ejecutar niveles datos:
acceso al diseño de Centro de
de seguridad 15 datos.
contra accesos  Sistema de Detección de intrusos:

no autorizados o Diagrama en Bloque.
una Central de telefonía IP y un
en el Centro de o Tecnologías.
NVR en uno de los gabinetes
datos mediante  Sistemas de Control de Acceso:
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el Sistema de o Accesos biométricos. 
detección de o Tarjetas de proximidad. campus empresarial.
intrusos y o Lectoras de código QR.
Sistemas de o Lectoras de huella / retina. ACTIVIDAD VIRTUAL
control de  Sistemas de Videovigilancia.
acceso. Observar y analizar las actividades
propuestos en la guía del curso y
participar de manera sostenible en
ellas.
Protección contra incendios.
Revisa los
diferentes  Agrega un sistema de protección
 Norma Técnica Peruana ISO/IEC
sistemas de contra incendios en el diseño de
27001:2014.
protección Centro de datos.
 Protección Contra Incendios,
contra incendios
Elementos de Diseño.
y de alerta ACTIVIDAD VIRTUAL
16  Sistemas de Detección y Alarma
temprana
de incendio, Tecnologías,
tomando en Observar y analizar las actividades
Ubicación de dispositivos.
cuenta la Norma propuestos en la guía del curso y
 Extinción de Incendios, Agentes
Técnica Peruana participar de manera sostenible en
Limpios.
de ISO/IEC ellas.
 Sistemas de Detección Temprana
270012014
y Muy Temprana.
Revisa los Climatización en un Centro de
 Agrega un sistema de
diferentes datos:
climatización en el diseño de
sistemas para
Centro de datos.
climatizar el  Topología de un Sistema de Aire
interior de un Acondicionado en un Centro de
ACTIVIDAD VIRTUAL
Centro de datos 17 datos.
mediante el uso  Códigos y estándares para
Observar y analizar las actividades
de códigos y Sistemas de Climatización en un
propuestos en la guía del curso y
estándares / Centro de datos.
participar de manera sostenible en
Sistema de  Sistema de Enfriamiento.
ellas.
enfriamiento.  Gestión del flujo de aire.
Seguridad eléctrica:
 Agrega un sistema de UPS, grupo
Analiza la  Topología de un Sistema de electrógeno y una referencia de
urgencia de protección eléctrica en un Centro pozo a tierra en el diseño de
contar con un de datos. Centro de datos.
sistema de  Sistema de Distribución de
protección Energía: Suministro, Subestación, ACTIVIDAD VIRTUAL
18 ATS, UPS y Batería.
eléctrico
mediante el uso  Sistema de Distribución de Observar y analizar las actividades
de UPS y grupo Energía: PDU, Sala de Cómputo, propuestos en la guía del curso y
electrógeno y Equipos Mecánicos, Sistemas de participar de manera sostenible en
puesta a tierra. Puesta a Tierra. ellas.
 Grupo electrógeno.
EVALUACIÓN FINAL

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
a. OCEDA SAMANIEGO, CÉSAR Editorial
COREDISE. (s/l)
b. VARIOS. (2015). . Editorial MACRO. PERU
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c. OCEDA SAMANIEGO, CÉSAR Editorial
COREDISE. (s/l)
d. PACHECO CONTRERAS, JOHNNY. (2017). Editorial
MARCOMBO. (s/l).
e. Internet Fácil

REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS ELECTRÓNICAS.

 MASADELANTE.COM. ¿Qué es un Sistema Operativo? Consulta 09/12/2018.
http://www.masadelante.com/faqs/sistema-operativo
 ALECSA. Definición de Sistema operativo. Consulta 09/12/2018.
http://www.alegsa.com.ar/Dic/sistema%20operativo.php
 AULA CLIC. Curso de Internet. Consulta 09/12/2018.
http://www.aulaclic.es/internet/index.htm
 TIC Y EDUCACIÓN. El trabajo Colaborativo. Consulta 09/12/2018.
https://ticeducativas2013.wordpress.com/el-trabajo-colaborativo

FECHA DE ACTUALIZACIÓN
10 Setiembre del 2019