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TALLER DE REFUERZO NOVENO

Nombre: Curso:
MCU – MCUV
ONDAS – SONIDO – LUZ Asignatura: Física y Educación Ambiental Fecha:

Apreciado estudiante, desarrolle el presente taller teniendo en cuenta las siguientes recomendaciones:
* Es importante complementar su preparación para la evaluación acumulativa retomando las actividades para la
comprensión desarrolladas en las guías, talleres, trabajos, apuntes y otras actividades desarrolladas en las clases
durante este periodo.
* Participe activamente durante el desarrollo del presente taller; no se quede con dudas, aclárelas con la ayuda del
profesor; Recuerde: “No hay preguntas tontas…, sino tontos que no preguntan”

ACTIVIDAD 1: Responder las siguientes preguntas: A. ↑𝛼 ⃗⃗⃗ ; movimiento acelerado.


B. ⃗⃗⃗ = 0; movimiento circular uniforme.
𝛼
A continuación, se plantean varias preguntas con varias
opciones de respuesta, el estudiante deberá seleccionar la C. ↓𝛼 ⃗⃗⃗ ; movimiento acelerado.
respuesta correcta y deberá justificarla. D. ↑𝛼 ⃗⃗⃗ ; movimiento retardado.
E. ⃗⃗⃗ ; constante.
𝛼
1. Una partícula tiene un M.C.U. ¿Cuál sería la posible gráfica
“θ” en función del tiempo? 7. En qué relación estarán las velocidades tangenciales de las
periferias de los discos unidos por su eje, si gira con
velocidad angular “ѡ” y los radios de los discos están en
relación de 1 a 3.
A. B. C.
A. 2/3
B. π/3
C. 4π/3
D. π/5
E. Ninguna
D. E. 8. Se muestran dos cilindros conectados por una correa.
¿Cuál se mueve más rápido?

2. Del siguiente movimiento se plantean las siguientes


premisas; ¿Cuál o cuáles son falsas?
I. vA = v B = v C
II. ѡA = ѡB = ѡC
III. fA = f B = f C A. 2/3 B. El cilindro B C. Iguales
IV. vA < v B < v C D. Faltan datos E. A veces A, a veces B
9. En un M.C.U. respecto a la aceleración, señalar la vera-
A. Sólo I C. II y IV
cidad o falsedad de las siguientes afirmaciones. Justificar
B. Sólo II D. Sólo IV E. III y IV
las respuestas.
3. Si la rueda gira π/3 rad, ¿qué distancia se ha trasladado la
I. No posee ningún tipo de aceleración.
rueda? (en cm).
II. La aceleración tangencial es cero.
A. 2π/3 III. Posee aceleración angular.
B. π/3 A. F – F – F B. V – F – V C. V – V – V
C. 4π/3 D. V – F – F E. F – V – F
D. π/5
10. Una rueda gira a razón de 180 revoluciones por minuto, su
E. Ninguna
velocidad angular en rad/s es:
4. ¿Con respecto al M.C.U. ¿Cuál es la expresión falsa?
A. 4π B. 6π C. 8π
A. 𝑣 = constante B. ѡ = constante C. ѡ = 2πf D. π E. 10π
D. α ≠ 0 E. Todas son falsas
ACTIVIDAD 2: Resolver los siguientes problemas:
5. ¿Qué distancia recorre “P” si la polea mayor gira (π/4)
rad/s en 2 s?
11. Una piedra de amolar, rota con una velocidad angular cons
A. πR/4 tante. Un punto ubicado a 2 cm de la periferia, medidos en
B. πR/3 la dirección radial, posee una velocidad tangencial 1/5
C. 2πR/3 menor que la velocidad que posee un punto ubicado en la
periferia. ¿Cuál es el radio de la piedra?
D. πR/2
E. πR/5 A. 2,5 cm B. 5,5 cm C. 10,0 cm
𝑦
E. 12,0 cm E. 14,0 cm ѡ
6. Para el siguiente movimiento, respecto a la aceleración A
angular se puede afirmar: 12. El tronco del cono mostrado está giran-
do en torno al eje 𝑦 − 𝑦. Hallar la rela-
ción en que se encuentran las veloci- 4m
dades lineales de los puntos “A” y “B”,
si el periodo es de 5 segundos. B

2m

𝑦
13. Si el bloque tiene que bajar a velocidad constante de 16 A B
m/s, ¿Cuál debe ser la velocidad angular con que debe girar
la rueda C? (RA = 8 cm; RB = 15 cm; RC = 25 cm)
A. 105 rad/s
B
C A. La longitud de onda aumenta hacia B.
B. 108 rad/s A
B. El medio por el que se propaga no es homogéneo.
C. La velocidad varía entre A y B.
C. 120 rad/s
D. La energía disminuye hacia B.
D. 218 rad/s E. La frecuencia aumenta hacia B.
E. 311 rad/s 9. La posibilidad de escuchar a través de una muralla que
separa una habitación de otra obedece a:
14. Calcular la aceleración angular que tiene un disco sabiendo
que es capaz de triplicar su velocidad de un luego de A. El eco C. La reflexión
realizar 600 vueltas en 20 s. B. La refracción D. La Difracción
A. 160 m B. 320 m C. 480 m 10. Determine la longitud de onda de la nota musical “LA”,
sabiendo que su frecuencia es de 440 Hz.
D. 600 m E. 80 m
11. Calcular la velocidad con la que se propaga una onda de
15. Un Disco de 300 cm de radio, parte del reposo con Movi-
120 Hz y su longitud de onda es de 10 m.
miento circular uniformemente variado, y luego de 16 s su
velocidad es 20 rad/s. ¿Qué arco habrá recorrido en dicho
12. Una lancha sube y baja por el paso de las olas cada 3,2 s y
tiempo?
entre cresta y cresta hay una distancia de 24,5 m. ¿Cuál es
A. π rad/s2 B. 2π rad/s2 C. 3π rad/s2 la velocidad con que se mueven las olas?
D. 4π rad/s2 E. 5π rad/s2
13. Por una cuerda tensa se propagan ondas con frecuencia de
ACTIVIDAD 3: Ejercicios de Profundización: 200 Hz y una velocidad de propagación igual a 130 m/s.
¿Cuál es su longitud de onda?
1.-. ¿Qué diferencia existe entre la reflexión y refracción de
una onda? 14. Calcular la frecuencia y periodo de las ondas producida en
______________________________________________ una cuerda de guitarra si tiene una velocidad de propa-
gación de 140 m/s y su longitud de onda es de 0,3 m.
______________________________________________
2.- ¿Por qué es posible percibir la emisión de un sonido desde 15. Nicolás representó a escala real tres conjuntos de onda
distintos lugares? que se propagaban en una cubeta. A partir de ellos,
determine la longitud de onda, la frecuencia y la velocidad
______________________________________________ de propagación de cada conjunto.
______________________________________________ y (m)

3.- ¿Por qué los astronautas pueden conversar en la Luna, aun 6 A


cuando en ella no hay presencia de aire, condición básica
para la propagación del sonido? 4
B
______________________________________________ 2
C
______________________________________________ t (s)
0
4.- ¿Cómo se puede saber si un avión se aleja o aproxima a un
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
determinado observador, si tu no se puede observar? –2
______________________________________________
–4
______________________________________________
5.- ¿Qué importancia tienen las cortinas en una sala de cine? – 6
______________________________________________ 16. A cierta distancia, un observador ve el destello de una
______________________________________________ explosión y seis segundos mas tarde, logra percibir el
estruendo. ¿A que distancia del observador se generó la
6.- En estricto rigor. ¿Por qué una guitarra no es exclusiva- explosión? 𝑣 sonido = 340 m/s.
mente un instrumento de cuerda?
17. La figura representa una onda estacionaria generada en
______________________________________________ una cuerda. Respecto de ella, podemos señalar que:
2 cm
______________________________________________
7.- En presencia de un efecto Doppler. ¿En qué dirección debe
moverse una persona para escuchar una frecuencia
mayor? 20 cm
______________________________________________ A. Entre A y B hay 3 longitudes de onda.
______________________________________________ B. La longitud de onda es de 8 cm.
8. La figura representa una onda que se propaga de “A” a “B”. C. Su amplitud es de 4 cm.
De acuerdo a la gráfica, ¿Cuál de las siguientes opciones es D. La frecuencia es de 10 HZ.
INCORRECTA? Justificar la respuesta. E. La longitud de onda es de 20 cm.