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INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA FELIPE SALAME

EVALUACIÓN CIENCIAS / PERÍODO IV


GRADO SEXTO

Los Dominios Y El Reino Mónera


Estudiante. ________________________________________________ Fecha: _____________________

1. Lee y completa el mapa conceptual. C. Las bacterias carecen de


membrana plasmática y poseen
núcleo verdadero
D. Algunas bacterias poseen un flagelo
mediante el cual pueden
desplazarse.

4. Observa las siguientes imágenes de


diferentes bacterias y escribe en el
recuadro el tipo al que pertenece cada
una, según su forma.

2. En un medio favorable, una bacteria,


como la que produce el cólera, se
divide en dos cada media hora. Este
proceso conduce a la formación de
una colonia bacteriana. La figura
muestra el proceso.

5. La siguiente tabla presenta los datos de


cinco especies de diferentes dominios y
reinos.

Responde:
a. ¿Cuántas bacterias se producen a
los 60 y a los 90 minutos?
b. ¿Cuántas bacterias se producen a
los 120 minutos?

3. Señala la oración falsa:

A. Las bacterias pueden ser autótrofas


o heterótrofas
B. La reproducción de las bacterias es
asexual
a) Indica el dominio y el reino al que c) _____ El ancestro común más
pertenece cada especie de reciente entre las especies C y D es
acuerdo con las características de la B.
tabla. d) _____ El ancestro común más
b) Responde: ¿Qué características reciente entre las especies F y G es
diferencian a una bacteria de un A.
protisto?
8. Detalla con atención el siguiente texto.
6. Completa en la línea el nombre del Luego, completa las actividades.
carácter taxonómico que corresponde
a cada una de las siguientes
características del guepardo.

a) Su cola mide entre 66 y 84 cm


___________________________________
b) Se alimenta de animales herbívoros
___________________________________
c) Es resistente a la falta de agua
___________________________________
d) Su pelaje es del mismo color del león,
con manchas redondas negras
___________________________________
e) Las hembras adultas son solitarias
___________________________________
f) Vive en las sabanas africanas
___________________________________

7. Interpreta la imagen que representa un


árbol filogenético para siete especies
de organismos. Luego, escribe V, si la
afirmación es verdadera o F, si es falsa.
a) Explica por qué decimos que nuestro
organismo es un gran ecosistema.
b) Escribe una definición del término
“simbiosis” con tus propias palabras.
c) Explica la importancia que tienen
algunas bacterias para el correcto
funcionamiento de nuestro
organismo.

9. Las bacterias.

A. Sólo producen enfermedades


a) _____ la especie más antigua de B. Se caracterizan por ser todas
todas las especies es la A. autótrofas
b) _____ Las especies que tienen un C. Algunas son beneficiosas porque
mayor parentesco entres si son la E y destruyen materia orgánica
la F. D. Se caracterizan por ser todas
heterótrofas
10. Observa estas gráficas que representan A. Bacterias anaerobias
el crecimiento de poblaciones B. Bacterias facultativas
bacterianas. Con base en ellas, C. Bacterias aerobias
responde las preguntas:
12. Pueden vivir en atmósferas sin oxígeno,
aunque si hay oxígeno, lo utilizan y su
metabolismo produce un mayor
rendimiento

A. Bacterias anaerobias
B. Bacterias facultativas
C. Bacterias aerobias

a) Marca con una X, el gráfico que


representa correctamente el
crecimiento de una población de
bacterias en condiciones
favorables.
b) ¿Cuántas bacterias se producen al
cabo de una generación en
condiciones favorables partiendo
de dos bacterias?
c) ¿Qué se quiere decir cuando se
afirma que el crecimiento de una
población de bacterias se realiza en
condiciones favorables?

11. Necesitan vivir en presencia de oxígeno


para poder utilizarlo.