COLÉGIO XIX DE MARÇO

Educação do jeito que deve ser

2016
3ª PROVA PARCIAL DE HISTÓRIA- QUESTÕES ABERTAS
Aluno(a): Nº

Ano: 9º Turma: Data: 11/11/2016 Nota:

Professor(a): Élida Valor da Prova: 20 Pontos

Orientações gerais:
1) Número de questões desta prova: 5
2) Valor das questões: 4,0 pontos cada.
3) Provas feitas a lápis ou com uso de corretivo não têm direito à revisão.
4) Aluno que usar de meio ilícito na realização desta prova terá nota zerada e conceituação
comprometida.
5) Tópicos desta prova:
- Os Estados Unidos após a Segunda Guerra Mundial.
- O Brasil do pós-guerra.
- Governo João Goulart.
- Regime militar de 1964.
- Populismo.

1ª Questão: Observe com atenção! A charge faz crítica à política industrial de JK.

(Jornal Última Hora, 15 de dezembro de 1956.)

a) O governo JK (1956 – 1960) – com o slogan “50 anos em 5” – adotou estratégias e políticas que
tinham como objetivo central expandir a economia brasileira. Considerando seu aprendizado sobre
esse período de nossa história, indique e comente duas características do processo de
desenvolvimento econômico naquele período e cite dois aspectos negativos do governo JK.

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b) Varre, varre, varre, varre, vassourinha. Varre, varre a bandalheira, Que o povo já está cansado De
sofrer desta maneira. Jânio Quadros é a esperança deste povo abandonado.
(Nosso Século. São Paulo: Abril Cultural, 1980.)

Esse "jingle" acompanhou o candidato Jânio Quadros durante a sua campanha à presidência da
República, em 1960.
Apresente três ações deste governo.
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2ª Questão: a) Fui vencido pela reação e assim deixo o governo. Nestes sete meses cumpri o meu
dever [...] Forças terríveis se levantaram contra mim e me intrigaram ou inflamam, até com a desculpa
da colaboração [...]
Assim não falta a coragem da renúncia [...]
Retorno agora ao meu trabalho de advogado e professor [...]."

(Fragmento da Carta Renúncia de Jânio da Silva Quadros - Manifesto à Nação. Brasília, 25 de agosto de 1961.Apud. Ivan lves
Filho. "Brasil, 500 anos em documentos". Rio de Janeiro: Mauad, 1999, p. 535.)

A renúncia de Jânio Quadros, em 1961, abriu um período de grande instabilidade política: havia
aqueles que se opunham à posse do vice-presidente, João Goulart, e os que defendiam o cumprimento
estrito da Constituição, que estipulava posse do vice em caso de renúncia ou morte do presidente.

Qual a saída política encontrada pelo Congresso Nacional para resolver o impasse? Explique.
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b) Em março de 1964, o presidente João Goulart participou de um comício no Rio de Janeiro com a
finalidade de formalizar o início das reformas de base, como demonstra a imagem abaixo.

Em que consistiam as Reformas de Base defendidas por João Goulart?

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c) A imagem retrata a Marcha da Família com Deus pela liberdade ocorrida na Praça da Sé em São
Paulo.

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Explique o que foi essa manifestação e seus resultados.
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d) Durante o período do governo militar (1964 a 1985), era comum a utilização dos chamados Atos
Institucionais, impostos pela repressão aos que fossem contrários ao regime.
Por que o governo militar instituiu os Atos Institucionais?
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3ªQuestão: a)Durante o governo do presidente norte-americano Dwight Eisenhower, eclodiram

violentos conflitos raciais entre brancos e negros.
Escreva sobre a questão racial nos Estados Unidos e analise o papel de Martin Luther King nesse
processo.
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b) Charles Chaplin (1889-1977) destacou-se como ator, diretor, roteirista, um verdadeiro gênio do
cinema. O criador do imortal personagem Carlitos foi uma das vítimas do macarthismo. Em 1952,
percebendo sua segurança pessoal ameaçada, Chaplin deixou os Estados Unidos e foi viver na Suíça.
Dentro desse contexto, como você caracterizaria o macarthismo?
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c) A Doutrina Monroe foi à expressão da política imperialista dos EUA em relação à América Latina.
Explique o que ela defendia e analise a interferência dos Estados Unidos nos países da América Latina.
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d)"A liberdade é preciso garanti-la com o trabalho, dando ao homem primeiro liberdade econômica,
que é fundamental. Nós não somos partidários da liberdade unilateral que se tem há muito tempo,
dentro da qual o rico tem liberdade para fazer tudo o que quiser e o pobre uma única liberdade: a de
morrer de fome."
(Discurso Juan Perón em 9.7.1947, in: Doutrina Peronista, 1952.)

O peronismo argentino exemplifica uma das expressões mais duradouras do fenômeno populista
surgido na América Latina em meados do século XX. Sua ação política valorizava a imagem de seus
líderes carismáticos, Juan e Eva Perón, símbolos centrais da Nova Argentina.
Considerando o texto e seus conhecimentos, defina populismo.

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4ª Questão: Observe com atenção e leia o texto para responder às questões.

(TEIXEIRA, Francisco M. P. "Brasil: História e sociedade". São Paulo: Ática, 2000. p. 274)

"Quis criar a liberdade nacional na potencialização das nossas riquezas através da Petrobrás; mal
começa esta a funcionar, a onda de agitação se avoluma. A Eletrobrás foi obstaculizada até o
desespero. Não querem que o trabalhador seja livre. Não querem que o povo seja independente (...).
Lutei contra a espoliação do Brasil. Lutei contra a espoliação do povo. Tenho lutado de peito aberto.
O ódio, as infâmias, a calúnia não abateram meu ânimo. Eu vos dei a minha vida. Agora ofereço a
minha morte. Nada receio. Serenamente dou o primeiro passo no caminho da eternidade e saio da
vida para entrar na História." (Getúlio Vargas. CARTA-TESTAMENTO, 1954).
a) Explique por que podemos afirmar que o segundo governo de Getúlio Vargas (1951-1954)
fundamentou-se em um nacionalismo populista.

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b) Identifique no texto elementos que caracterizam o populismo de Getúlio Vargas.

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c) Na passagem dos 50 anos decorridos após a morte de Getúlio Vargas, em 24/08/2004, o jornal
Folha de São Paulo, divulgou, dentre outros, o artigo de Carlos Heitor Cony, reproduzido parcialmente
a seguir:
“Rádio e TV ligados, não senti a noite passar. A crise política fervia, dizia-se que o presidente iria
renunciar (...). Entrou a voz de um locutor profissional pedindo atenção, muita atenção: ‘O senhor
Getúlio Vargas acaba de suicidar-se em seu quarto no Palácio do Catete’ (...) Eu morava num quarto
andar, mas foi como se sentisse o chão estremecer (...)”.
Apresente dois elementos que contribuíram para a crise do Governo Vargas em 1954 e comente.
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5ª Questão: Durante o regime militar no Brasil (1964-1985), a oposição à ditadura também se

expressou por meio da arte (música, literatura, cinema, teatro).
a) Comente a afirmação, dando, pelo menos, dois exemplos dessas formas artísticas de expressão.
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b) Em 13 de dezembro de 1968, o governo brasileiro promulgou o Ato Institucional n' 5, que, segundo
opiniões da época, transformava o regime militar em uma ditadura "sem disfarces".
Qual o pretexto utilizado pelo regime militar para editar esse Ato?

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c) Cite duas das principais medidas adotadas por esse Ato.

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d) Caracterize dois elementos da democracia que a diferenciam da ditadura.

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Boa prova!

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