UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Perú, DÉCANA DE AMÉRICA)

FACULTAD DE INGENIERIA GEOLÓGICA, MINERA, METALÚRGICA Y

GEOGRÁFICA

ESCUELA ACÁDEMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

PRÁCTICA N°3:

MOVIMIENTO BIDIMENSIONAL

Asignatura:

Laboratorio Física General

Grupo:

Miércoles 12:00m – 14:00pm

Profesor(a):

Carolina Trujillo

Integrantes:

HURTADO GONZALES, Evair

PAREZ PALOMINO, Manuel

TORRES ASCURRA, Gianella

Lima- Perú
2014
 Ingeniería Civil [UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS]

Contenido
I. OBJETIVOS: .................................................................................................................................. 2
I. MATERIALES ................................................................................................................................ 2
II. FUNDAMENTO TEÓRICO ............................................................................................................. 3
III. PROCEDIMIENTO ..................................................................................................................... 6
4.1. MONTAJE............................................................................................................................. 6
IV. EVALUACIÓN ......................................................................................................................... 10
V. CONCLUSIONES ......................................................................................................................... 15
VI. BIBLIOGRAFÍA ........................................................................................................................ 16

1 OBJETIVOS: | Laboratorio FÍSICA GENERAL

 Ingeniería Civil [UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS]

I. OBJETIVOS:

 Estudiar los conceptos básicos del movimiento parabólico descrito en la

experiencia realizada en el laboratorio.
 Describir las características del movimiento parabólico que realiza el balín.
 Desarrollar los conceptos de velocidad, distancia y gravedad descritos por el
movimiento y la distancia del balín al ser lanzados hacia distancias cada vez
mayores.
 Analizar por medio de los datos el movimiento y determinar
su comportamiento con respecto al plano coordenado (abscisa x, ordenada y).

I. MATERIALES

 Soporte Universal
 Balín de acero (usado como proyectil)
 Pista de aluminio curvada
 Cinta de papel bond
 Cinta de papel carbón
 Un tablero de madera
 Regla de aluminio vertical pegada al tablero de madera
 Regla para medir longitudes

2 OBJETIVOS: | Laboratorio FÍSICA GENERAL

 Ingeniería Civil [UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS]

II. FUNDAMENTO TEÓRICO

Galileo no dijo por qué caen los cuerpos con la misma aceleración. La segunda ley de
Newton explica esto. Un cuerpo que cae, acelera hacia la Tierra a causa de la Fuerza
gravitacional de atracción entre ambos. La fuerza de gravedad (acción de la tierra sobre un
cuerpo) que actúa sobre un cuerpo se denomina peso. Cuando esta es la única fuerza que
actúa sobre un cuerpo se dice que el cuerpo se encuentra en un estado de caída libre.
La fuerza de gravedad la que interviene sobre los cuerpos en caída libre y la aceleración
es la aceleración de gravedad que se calcula con la siguiente fórmula: g=GM/R2.

Cuando un objeto es lanzado con cierta inclinación respecto a la horizontal y bajo la acción
solamente de la fuerza gravitatoria (peso) su trayectoria se mantiene en el plano vertical y
es parabólica.

Nótese que estamos solamente tratando el caso particular en que factores como la
resistencia del aire, la rotación de la Tierra, etc., no introducen afectaciones apreciables.
Vamos a considerar también que durante todo el recorrido la aceleración debido a la
gravedad (g) permanece constante y que el movimiento es sólo de traslación.

Para facilitar el estudio del movimiento de un proyectil, frecuentemente este se

descompone en las direcciones horizontal y vertical. En la dirección horizontal el
movimiento del proyectil es rectilíneo y uniforme ya que en esa dirección la acción de la

3 FUNDAMENTO TEÓRICO | Laboratorio FÍSICA GENERAL

 Ingeniería Civil [UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS]

gravedad es nula y consecuente, la aceleración también lo es. En la dirección vertical,

sobre el proyectil actúa la fuerza de gravedad que hace que el movimiento sea rectilíneo
uniformemente acelerado, con aceleración constante

Sea un proyectil lanzado desde un cañón. Si elegimos un sistema de referencia de modo

que la dirección Y sea vertical y positiva hacia arriba, a y = - g y a x = 0. Además suponga
que el instante t = 0, el proyectil deja de origen (X i = Y i = 0) con una velocidad Vi.

Si Vi hace un ángulo θ con la horizontal, a partir de las definiciones de las funciones sen y
cos se obtiene:
Vxi = Vi cos θ
Vyi = Vi sen θi

Como el movimiento de proyectiles es bidimensional, donde ax = 0 y ay = -g, o sea con

aceleración constante, obtenemos las componentes de la velocidad y las coordenadas del
proyectil en cualquier instante t, con ayuda de las ecuaciones ya utilizadas para el
M.R.U.A. Expresando estas en función de las proyecciones tenemos:

X = X0 + Vxit = X0 + Vi cos θi t

y = y0 Vyi t + ½ at2. ……………1

4 FUNDAMENTO TEÓRICO | Laboratorio FÍSICA GENERAL
 Ingeniería Civil [UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS]

Vyf = Vyi + at…………………2

2ay = Vyf2 - Vyi2

Si se considera las condiciones iniciales (c. i.):

Para to=0 se tiene yo=0, xo=0, voy=0 y a= g
Aplicando esta c.i. en la ecuación (1) y despejando el tiempo de la ecuación (2) tenemos:
t = x/ Vi cos θi
y = yo - ½ gt2
Remplazando:

( )

Donde, g es la aceleración gravedad. (g = 9,81 m/s2)

Atendiendo a esta última ecuación, invitamos al lector a demostrar que para una
velocidad dada el máximo alcance se logra con una inclinación de 450 respecto a la
horizontal.

Alcance de un proyectil para una velocidad inicial de 60 m/s y diversos ángulos de tiro

5 FUNDAMENTO TEÓRICO | Laboratorio FÍSICA GENERAL

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III. PROCEDIMIENTO

4.1. MONTAJE

1. Monte el equipo tal como muestra el diseño

experimental de la figura.
2. Debe fijarse la rampa, de tal modo que la sección AB,
horizontal de la rampa, quede paralela al piso.
3. Ubique el punto de partida de la canica en la parte
superior de la rampa, punto P, desde donde se soltará
la canica.
4. Coloque en la mesa el papel bond, y sobre él, el papel
carbón para poder registrar el punto de impacto de la
canica con la mesa.
5. Ubicar con la plomada el punto, (proyección del punto B a la mesa), desde
donde se medirá la distancia horizontal recorrida por la canica.
6. Deje caer la canica 5 veces desde el punto P con la rampa ubicada a una altura
de 30cm, 40cm, 50cm, 60cm y 70cm. Registre la longitud horizontal (alcance
máximo) en la tabla 1.

TABLA 01

y (cm) x1 (cm) x2 (cm) x3 (cm) x4 (cm) x5 (cm) x (cm) x2

30 41.2 40.7 40.3 40.8 41.1 40.82 1666.2724
40 45.4 45.0 44.7 44.9 45.1 45.02 2026.8004
50 47.6 47.4 48.2 48.7 48.5 48.08 2311.6864
60 52.1 51.4 52.3 52.8 52.2 52.16 2720.6656
70 56.2 56.0 56.8 56.9 56.5 56.48 3189.9904

6 PROCEDIMIENTO | Laboratorio FÍSICA GENERAL

 Ingeniería Civil [UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS]

NOTA: Considerar el siguiente esquema para la

rampa, siendo h su altura, debe hallar la
velocidad v0x con la que sale despedida la canica
utilizando conservación de la energía.

( )
FIGURA 1

7. A partir de la gráfica calcule la rapidez de salida de la canica en el punto B:

Como no actúan otras fuerzas, se usa la ley de conservación de energía:

Para h: v0x:

¿Hay relación del movimiento bidimensional con el alcance horizontal y la

velocidad de salida de la canica?
SI. La velocidad horizontal nos indica junto a la altura el alcance horizontal
respectivo de cada partida

7 PROCEDIMIENTO | Laboratorio FÍSICA GENERAL

 Ingeniería Civil [UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS]

8. Ud. no conoce la velocidad de salida de la canica. En la tabla 01 Uds. han

registrado los alcances horizontales. Halle estos alcances con la fórmula que
Uds. han encontrado.

 Efectúe el cálculo usando las fórmulas del movimiento compuesto, relacionadas

para hallar la rapidez de salida de la canica para cada caso medido.

g = 9,78 m/s2

y (cm) x (cm) v0x (cm/s)

30 40.82

40 45.02

50 48.08

60 52.16

70 56.48

 Para :

( )
( )

 Para :

( )
( )

8 PROCEDIMIENTO | Laboratorio FÍSICA GENERAL

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 Para :

( )
( )

 Para :

( )
( )

 Para :

( )
( )

9 PROCEDIMIENTO | Laboratorio FÍSICA GENERAL

 Ingeniería Civil [UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS]

IV. EVALUACIÓN

1. Considerando la altura del lanzamiento del proyectil y y la velocidad v0x

obtenida por conservación de la energía, hallar el alcance horizontal teórico xt
y compararlo con el alcance horizontal medido experimentalmente xe.

y (cm) x (cm) (cm/s)

30 40.82
40 45.02
50 48.08
60 52.16
70 56.48

 Utilizamos la velocidad obtenida en la figura 1.

 Para :

( )
( )

 Para :

( )
( )

10 EVALUACIÓN | Laboratorio FÍSICA GENERAL

 Ingeniería Civil [UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS]

 Para :

( )
( )

 Para :

( )
( )

 Para :

( )
( )

y (cm) xt (cm) xe (cm) E% (%)

30 65.77 40.82 28.43
40 56.97 45.02 31.75
50 49.02 48.08 11.43
60 43.84 52.16 29.06
70 37.97 56.48 31.83

11 EVALUACIÓN | Laboratorio FÍSICA GENERAL

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2. El tiempo de vuelo de la canica para cada caso será:

y (cm) t (s)
30
40
50
60
70

 Para :

 Para :

 Para :

 Para :

12 EVALUACIÓN | Laboratorio FÍSICA GENERAL

 Ingeniería Civil [UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS]

 Para :

3. ¿Qué es la velocidad de escape y cuál es el valor para nuestro planeta?

La velocidad de escape es la velocidad mínima con la que debe lanzarse un

cuerpo para que escape de la atracción gravitatoria de la Tierra o de cualquier
otro astro de manera que, al escapar de su influjo, la velocidad del cuerpo sea
0. Esto significa que el cuerpo o proyectil no volverá a caer sobre la Tierra o
astro de partida, quedando en reposo a una distancia suficientemente grande
(en principio, infinita) de la Tierra o del astro.
Es aplicable tan solo a objetos que dependan únicamente de su impulso inicial
(proyectiles) para vencer la atracción gravitatoria; obviamente, no es aplicable
a los cohetes, lanzaderas espaciales u otros artefactos con propulsión propia.
Esta velocidad depende de la forma del potencial gravitatorio en que se
encuentra el proyectil, por lo que el planteamiento sería ligeramente distinto si
el punto de partida está situado en el interior o en el exterior del astro. En el
exterior del astro, sobre la superficie de éste, la velocidad de escape depende
solamente de la altura del punto de lanzamiento, si se desprecian las fuerzas
de fricción en la atmósfera, si la hubiere (como es el caso de la Tierra).
La velocidad de escape desde la superficie de la Tierra es 11.2 km/s, lo que
equivale a 40320 km/h.

4. Analice exprese sus conclusiones de las trayectorias de un proyectil lanzado

con los siguientes grados de elevación: 15°, 30°, 45°, 60°, 75° de su texto, que
muestra sin la resistencia del aire, como ocurriría en la Luna.

5. ¿Qué es velocidad límite en un movimiento vertical de arriba para abajo, la

caída de un paracaidista, o la de un paquete de medicinas? Describa este
movimiento en sus partes sustantivas de caída.

13 EVALUACIÓN | Laboratorio FÍSICA GENERAL

 Ingeniería Civil [UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS]

6. Halle el error experimental porcentual en el cálculo de la velocidad inicial del

proyectil, tomando la velocidad de la fórmula experimental por mínimos
cuadrados como la aceptada por ser un experimento cinemático, y la
velocidad obtenida por promedio de la tabla 02 como la comparativa
experimental de poca estadística

7. Calcule la velocidad de escape en el planeta Marte.

R: Radio del astro

g: Intensidad del campo gravitatorio en la superficie del astro

14 EVALUACIÓN | Laboratorio FÍSICA GENERAL

 Ingeniería Civil [UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS]

V. CONCLUSIONES

 En este experimento se ha llegado a la conclusión de que mientras en el eje “X” la

velocidad es constante por lo tanto realiza un MRU lo cual no sucede con el eje “Y”
ahí la velocidad varia y realiza un MRUV.

 Con esta experiencia nos damos cuenta que la distancia recorrida por la esfera a la
hora de la caída es menor si la altura de donde se le lanza es menor.

 Este movimiento nos da la oportunidad de trabajarlo en 2 ejes si se desea solo es

necesario descomponer la velocidad en compones “X” e “Y” con lo que tendremos un
2 clases de movimiento uno lineal y el otro vertical.

 La fuerza de gravedad actúa durante todo el recorrido de la partícula y como es una

fuerza en contra la consideramos con signo negativo.

 Para este movimiento despreciamos la acción de aire no es que no haya sino que esto
nos permite simplificar las operaciones con el fin de llegar rápido a la resolución del
problema dado.

15 CONCLUSIONES | Laboratorio FÍSICA GENERAL

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VI. BIBLIOGRAFÍA

 http://es.wikipedia.org/wiki/Marte_(planeta)
 http://rsta.pucmm.edu.do/tutoriales/fisica/leccion6/6.1.htm
 http://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_parab%C3%B3lico

16 BIBLIOGRAFÍA | Laboratorio FÍSICA GENERAL