UNIDAD 3.

Derivación
Evidencia de aprendizaje. Aplicación de la derivada

Propósito

Es momento de realizar tu evidencia de aprendizaje, donde resolverás ejercicios de límites de

funciones y continuidad, auxiliándote de toda la teoría aprendida durante la unidad.

Qué se evalúa:

 Por la naturaleza de la asignatura, para cada actividad que suban a la plataforma deberá
presentar el desarrollo del ejercicio matemático. (Deberás escribir el proceso de
resolución paso a paso)
 Si utilizan algún software especial para presentar una gráfica o ejercicio, deben incluir la
referencia en formato APA de este.
 Su nivel universitario y la carrera elegida los invita a utilizar recursos tecnológicos para la
presentación de sus trabajos, por ejemplo, el editor de ecuaciones.
 La presentación de sus trabajos también cuenta para su calificación, procuren incluir los
datos de la asignatura y sus datos personales.

¿Qué hacer?

Instrucciones. Aplicando tus conocimientos adquiridos en la unidad, resuelve los siguientes

problemas de aplicación de la derivada.

1. Una explosión de dinamita lanza una roca directamente hacia arriba con una
velocidad inicial de 150 pies/s. La roca alcanza una altura de S(t)= 160t – 16t2
pies después de t segundos.
a. ¿A qué altura llega la roca?
b. ¿Cuál es la velocidad de la roca cuando está a 256 pies sobre el suelo
subiendo? Y ¿Bajando?
c. ¿Cuál es la aceleración de la roca en cualquier instante t durante su vuelo
(después de la explosión)?
d. ¿Cuándo llegará al suelo otra vez?
e. Obtén la gráfica del lanzamiento de la roca.
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Evidencia de aprendizaje. Aplicación de la derivada

2. Una bola de nieve se derrite de manera que su radio disminuye con velocidad
constante, de 30 a 20 centímetros en 45 minutos. ¿Cuál es la velocidad del
cambio de volumen en el momento en que el radio medía 25 centímetros?

3. Un tanque de agua tiene la forma de un cono circular recto de 18 m de alto

y 8 m de radio en la base. Si se suministra agua al tanque a razón de 10
litros por minuto, encontrar la velocidad de cambio del nivel del agua cuando
la profundidad es de 4 m.
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Evidencia de aprendizaje. Aplicación de la derivada

Escala de evaluación

PUNTOS
DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR PUNTOS
POR OBSERVACIONES
OBTENIDOS
CRITERIO
1. Presentación
a. El trabajo corresponde con su nivel universitario,
incluye datos personales y de la asignatura, así como 5
referencia del software utilizado
b. Hace uso de la tecnología para presentar su actividad. 5
2. Análisis del problema
a. Determina correctamente las derivadas presentadas. 10
b. Aplica correctamente los teoremas y/o fórmulas de las
10
derivadas para resolver los problemas.
c. La demostración planteada corresponde a lo solicitado 10
3. Desarrollo procedimental
a. Realiza adecuadamente las interpretaciones para
15
resolver los problemas.
b. Trabaja expresiones con los distintos procesos de
15
simplificación
c. El resultado es verídico y está debidamente
20
sustentado con ilustraciones o gráficas.
4. Coherencia
 El proceso de solución cubre el proceso de manera
5
clara
 No existen espacios vacíos en el proceso que
impidan dar seguimiento al desarrollo de solución 5
del problema.
Total de puntos 100
Total de puntos obtenidos por el estudiante

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Atentamente:
M.C. Luis Guillermo Márquez González
Facilitador Académico
luis.guillermo.marquez@nube.unadmexico.mx

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