PLAN DE CONTINGENCIA

GESTIÓN II/2019

1. INTRODUCCIÓN

Las actuales circunstancias han ocasionado la suspensión de actividades durante las semanas 12va
y 13va del calendario académico oficial aprobado para la presente gestión, a la fecha se tiene un
avance del 65% de la programación definida en el cronograma de tareas de las asignaturas
correspondientes a los planes de estudio.

La universidad cuenta con las herramientas necesarias para asegurar el cumplimiento del
cronograma de tareas definidas para la gestión II/2019, en el presente caso se va a utilizar la
plataforma virtual PEV para dar cumplimiento al avance temático necesario durante el presente
semestre, este trabajo permite definir claramente los parámetros de calificación durante las 7
semanas de labor restante, asegurando el correcto y oportuno registro de calificaciones procesuales
y formativas del segundo y tercer parcial.

Para asegurar el éxito de esta labor es importante lograr un flujo de comunicación adecuado entre
jefaturas de carrera, docentes y estudiantes. Para ello se debe utilizar instrumentos tales como el
hangout, whataspp y correo electrónico, este último a partir de la cuenta oficial
(________@udabol.edu.bo) proporcionada a cada uno de los miembros de la comunidad
universitaria puesto que permitirá identificar al usuario remitente/destinatario de la información
requerida.

2. Periodo de Trabajo

UNIVERSIDAD DE AQUINO BOLIVIA

JERARQUIZADA POR DECRETO SUPREMO N° 1076
PARA LAS SEDES: LA PAZ - COCHABAMBA - SANTA CRUZ - ORURO

1 2 3 4 5 6 7
14va 15va 16va 17va 18va 19va 20va
SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA
04 DE NOVIEMBRE 11 DE NOVIEMBRE 18 DE NOVIEMBRE 25 DE NOVIEMBRE 02 DE DICIEMBRE 09 DE DICIEMBRE 16 DE DICIEMBRE
09 DE NOVIEMBRE 16 DE NOVIEMBRE 23 DE NOVIEMBRE 30 DE NOVIEMBRE 07 DE DICIEMBRE 14 DE DICIEMBRE 21 DE DICIEMBRE
TERCER PARCIAL SEGUNDO TURNO
Se ha definido el siguiente calendario de trabajo a partir de la fecha, como parámetro único de
seguimiento, por lo que la comunidad universitaria deberá ajustar las acciones bajo este
lineamiento, considerando los siguientes puntos:

a. Avance temático, reporte de trabajos de la semana 1 a la 5

b. Semana 6 – Evaluaciones de Tercer parcial
c. Semana 7 – Evaluaciones de Segundo turno
d. Cierre de Gestión, entrega de centralizadores de calificaciones,
informes in situ, reporte rúbrica, carpetas verdes 23 de diciembre
e. Cumplimiento y entrega del Trabajo APA.

Las fechas de las actividades deben ajustarse a este calendario, no existe la posibilidad de
excepciones puesto que esto impide un correcto seguimiento de cumplimiento de los entregables.

3. METODOLOGÍA DE TRABAJO

La Plataforma Virtual será el instrumento de seguimiento del trabajo a realizarse durante las
próximas 7 semanas, considerando los cronogramas propuestos en cada una de las asignaturas y
que han sido cargados al inicio del semestre.

De acuerdo a los temas programados cada docente debe dosificar el material pendiente en 5
semanas de avance del 04 de noviembre al 07 de diciembre, generando además un cuestionario de
15 preguntas que aseguren la comprensión y análisis de la temática abordada.

El docente debe crear 5 casillas en la calificación procesual del tercer parcial, para asegurar el
registro semanal de las calificaciones obtenidas, debiendo consolidar el registro al inicio de la
semana posterior al trabajo programado.

Las jefaturas de carrera están encargadas de realizar el seguimiento de:

a. Definición de cronograma y temario por materia

b. Remisión del cronograma y temario del docente a todos los estudiantes
por asignatura
c. Recepción de tarea a los estudiantes
d. Registro de calificaciones de manera semanal
Para asegurar la revisión bibliográfica y el trabajo de lectura compresiva de parte de los estudiantes,
se ha definido un formato de “TRABAJO MONOGRÁFICO” (ANEXO 1) que deberá ser remitido al
final de cada semana de acuerdo al cronograma planteado y los temas definidos en cada una de las
asignaturas, el mismo no debe exceder las 20 hojas DENTRO EL FORMATO APA, vía correo
electrónico al docente de la materia; el docente debe armar una carpeta semanal con el archivo
digital de los trabajos, la misma debe ser cargada al drive y compartida con el jefe de carrera,
convirtiéndose esta carpeta en el respaldo de entrega de la labor semanal. Para asegurar el éxito de
esta tarea se debe cumplir de manera ESTRICTA con las fechas definidas.

El esquema de evaluación para el trabajo es el siguiente:

EVALUACIÓN DEL DOCENTE

CRITERIO DE EVALUACIÓN PUNTAJE CALIFICACIÓN

1 Entrega adecuada en plazo y medio. 5
2 Cumplimiento de la estructura del trabajo. 5
3 Uso de bibliografía adecuada. 5
4 Coherencia del documento. 5
5 Profundidad del análisis. 10
6 Redacción y ortografía adecuados. 3
7 Uso de gráficos e ilustraciones. 2
8 Creatividad y originalidad del trabajo. 3
9 Cuestionario. 2

Calificación Final: /40

Hasta el miércoles 6 de noviembre las jefaturas de carrera deberán realizar los ajustes necesarios al
rol de evaluaciones del tercer parcial y el segundo turno, debiendo remitir reporte en archivo
compartido vía drive en la carpeta por sede, facultad y carrera.

SEDE CARRERA MATERIA SIGLA GRUPO PROCESUAL EVALUACION EXAMEN AUTOMATIZADO EXAMEN 1P FECHA INICIO FIN EXAMEN 2P FECHA INICIO FIN EXAMEN FINAL FECHA INICIO FIN TRABAJO FINAL
LA PAZ Fisioterapia y Kinesiología Administración Sanitaria FYK-735-1401 A 40 60 SI Examenes impresos 2019-04-16 14:25:00 15:55:00 Programado 2019-05-28 14:25:00 14:25:00 Programado 2019-07-09 14:25:00 14:25:00 Trabajo de investigacion

Con este modelo se asegura el cumplimiento del cronograma académico y el correcto cierre de la
gestión académica.
ANEXO 1

FICHA DE IDENTIFICACIÓN DE TRABAJO MONOGRÁFICO

Título: SISTEMA DE CIRCULACION

Autor:
Fecha: dd/mm/aaaa

Código de estudiante:

Carrera:

Asignatura:
Grupo:

Docente:

Periodo Académico:

Subsede:

Copyright © (AÑO) por (NOMBRES DE ESTUDIANTES). Todos los derechos reservados.

RESUMEN:
Palabras clave:

ABSTRACT:

Key words:
TABLA DE CONTENIDOS

Introducción ......................................................................................................................... 8
Desarrollo ............................................................................................................................ 8
Título 1 .......................................................................... Error! Bookmark not defined.
Título 2. ..................................................................... Error! Bookmark not defined.
Título 3. ..................................................................... Error! Bookmark not defined.
Cuestionario (15 preguntas). ............................................. Error! Bookmark not defined.
Bibliografía y Referencias ................................................................................................. 12
Apéndice ............................................................................................................................ 13

LISTA DE TABLAS Y CUADROS

LISTA DE GRÁFICOS E IMÁGENES

 *********EJEMPLOS Y BASES PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS******

********Este documento está configurado para seguir las normas APA*********

Introducción

Debe haber solo un salto de línea entre párrafo y párrafo, este salto de línea se puede hacer

presionando la tecla ENTER.

Para añadir un capitulo adicional se debe crear un salto de página entre los dos capítulos, esto

se puede hacer tecleando CTRL + ENTER al final del párrafo previo al nuevo párrafo.

Usa los subtítulos consistentemente. Revisando constantemente el espaciado, mayúsculas y

puntuación.

El uso de estilos es de ayuda a la hora de generar una tabla de contenidos. Este documento

de ejemplo usa los títulos, subtítulos y demás estilos para generar automáticamente la tabla de

contenido, lista de tablas y lista de figuras. Este documento está configurado para seguir las normas

APA.
DESARROLLO

Conceptos Fundamentales.
Tabla 1. El título debe ser breve y descriptivo.
Column One Column Two

EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
EJEMPLO EJEMPLO
 Estas líneas son la línea incluida en la parte superior de la tabla, la línea entre el la cabecera

de la tabla y el contenido y la línea debajo de la tabla.

Las figuras pueden estar blanco y negro o a color. Si se usa color se debe asegurar que la

figura tenga sentido si se imprime a blanco y negro. En la figura 1 se muestran algunas

formas.

Figura 1. Formas y descripción de las formas.

Bibliografía y referencias (EJEMPLOS)

FORMATO: Autor. (AÑO). Título del document. Editorial.

Andrews, S. Fastqc, (2010). A quality control tool for high throughput sequence data.
Augen, J. (2004). Bioinformatics in the post-genomic era: Genome, transcriptome, proteome, and
information-based medicine. Addison-Wesley Professional.

Blankenberg, D., Kuster, G. V., Coraor, N., Ananda, G., Lazarus, R., Mangan, M., ... & Taylor, J.
(2010). Galaxy: a web‐based genome analysis tool for experimentalists. Current protocols in
molecular biology, 19-10.

Bolger, A., & Giorgi, F. Trimmomatic: A Flexible Read Trimming Tool for Illumina NGS Data. URL
http://www. usadellab. org/cms/index. php.

Giardine, B., Riemer, C., Hardison, R. C., Burhans, R., Elnitski, L., Shah, P., ... & Nekrutenko, A.
(2005). Galaxy: a platform for interactive large-scale genome analysis. Genome research,
15(10), 1451-1455.
Apéndice

Las tablas y figuras pueden ir en el apéndice como se mencionó anteriormente. También es

posible usar el apéndice para incluir datos en bruto, instrumentos de investigación y material

adicional.

CAPÍTULO 3. CUESTIONARIO SISTEMA DE CIRCULACION

Instrucciones.- Responda cada una de las preguntas de forma manual según su criterio propio
y personal bajo la premisa de que usted se encuentra trabajando en el pozo de perforacion.

1. USTES COMO ING DE PERFORACION INDIQUE QUE SECUENCIA OPERATIVA

REALIZARIA SI SE ESTA PROCESANDO UN BACHE VISCOSO EN UNA
FORMACION DE TIPO LUTITICA PARA ELIMINAR RECORTES.
2. DIFERENCIA TECNICO OPERATIVA ENTRE EL DESANDER Y EL DESILTER.
3. QUE PARAMETROS SE DEBEN CONSIDERAR PARA PODER PROCESAR UN LODO
CON BAJO MBT.
4. EXPLIQUE COMO EL LODO DE PERFORACION ES TRATADO EN LA UCS Y SU
DEPOSICION FINAL.
5. PARA QUE NOS SIRVE EL PROCESO DE DEWATERING DURANTE EL
TRATAMIENTO DE RECORTES?
6. QUE CONSIDERACIONES USTED TOMARIA EN CUENTA PARA PERFORAR UN
POZO CON UNA BAJA CONCENTRACION SALINA DE AGUA?
7. CUAL ES LA FUNCION PRINCIPAL DE UN TRIP TANK? EN QUE LUGAR LO
ENCONTRAMOS EN EL POZO?
8. MENCIONE LA DIFERENCIA DE UNA UCS PARA TRATAR UN LODO BASE
ACEITE Y LA UCS PARA TRATAR UN GAS. USE ESQUEMAS DE SER POSIBLE.
9. PRINCIPAL CARACTERISTICA DEL CAJON QUIMICO Y CAJON CHUPADOR.
10. QUE CONDICIONES DEBE TENER EL LODO PARA PODER ATRAVESAR
FORMACIONES QUE SE ENCUENTRENEN FORMACIONES CON SALMUERAS?
11. CARACTERISTICAS MINIMAS DEL LODO DE PERFORACION PARA PODER
HACER UN CAMBIO DE FLUIDO.
12. QUE PARAMETRO ES EL MAS IMPORTANTE PARA INCREMENTAR LA ROP DE
LOS LODOS ?
13. EXPLICAR LAS CARACTERISTICAS DE UNA CENTRIFUGA PARA EL
TRATAMIENO DE LOS RECORTES DEL LODO.
14. CONDICIONES DEL TANQUE DE ORO Y EL SKYMER PARA EL TRATAMIENTO
DE RECORTES.
15. EXPLIQUE LA IMPORTANCIA DEL TRATAMIENTO DE RECORTES EN POZOS DE
OFFSHORE.