Nombre de la práctica

Las herramientas de trabajo y el uso de los semiconductores

Carrera Plan de Estudios Nombre de la Asignatura
Fuentes Alternas de energía 653 Módulo II, submódulo II

Instala, mantiene y opera sistemas de energía

Número de práctica 1 Módulo I
solar fotovoltaica de baja potencia
7
Duración Submódulo 1II Opera sistemas de energía solar fotovoltaica
horas
Fuentes de información
 Harper G. (2012) Instalaciones eléctricas paso a paso, LIMUSA México.
 Software de instalación 950-SPT1 – Amatrol. E- learning. Módulo 4. Baterías.
 http://fc.uni.edu.pe/mhorn/baterias.html

Introducción

El estudiante debe inicialmente aprender a utilizar los equipos básicos que le ayudaran a entender mediante pruebas básicas a
diferentes componentes de tipo electrónico, las propiedades y características fundamentales de cada uno, aprendiendo en el proceso
a registrar las características asociadas a estos componentes
Objetivo general
Conocer los tipos y características de las resistencias como semiconductores así como calcular el valor óhmico en circuitos básicos
entendiendo los conceptos de serie, párelo y mixto

Desarrollo de Competencias
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como
Cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Competencia Genérica 4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener
información y expresar ideas.

M8 Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y

científicos.
Competencia Disciplinares
CE11 Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio físico y valora
las acciones humanas de impacto ambiental

Verifica los parámetros de operación de

Competencia profesional sistemas de energía solar fotovoltaica de
baja potencia

Marco teórico
Ver anexo 1 Marco teórico resistencias

Ver anexo 2 La placa fenólica y el uso del cautin

Ver anexo 3 Armado de circuitos de resistencias serie, paralelo

Materiales y Equipos

Equipo y Materiales Materia prima, sustancias, reactivos Instrumental y/o herramientas

5 resistencias elegidas al azar 1 tubo de soldadura de estaño 60/40 1 Multímetro digital (Funcion de
1 potenciómetro de 5kilo ohms o longitud 2.7 m polímetro)
10 kilo ohms 10 jumpers 1 Pinzas de punta
1 fotoresistencia (proporcionada 1 Pinzas de corte
por el docente) 1 m de cable de red (económico) 1 Desarmador plano
2 Protoboard por equipo 1 pila de 9v 1 Desarmador de cruz
2 placas fenólicas perforadas de 5 1 Cautín tipo lápiz
cm x 5 cmm Consideraciones
Precauciones
 El estudiante debe organizar todos los elementos para la practica
 Realizan la práctica de forma adecuada y
 Recoger todos los elementos, accesorios y equipos en el estado conforme.

Procedimiento

Ver anexo 1 Marco teórico resistencias

Ver anexo 2 La placa fenólica y el uso del cautin

Ver anexo 3 Armado de circuitos de resistencias serie, paralelo

Resultados

1. El estudiante aprende a identificar

Instrumentos de evaluación

Lista de cotejo para valoración de actividades

Manejo de Residuos

No aplica
 LISTAS DE COTEJO PRACTICA 1

PRIMER PARCIAL

LISTA DE COTEJO PARA BUSQUEDAS DE INFORMACIÓN

Alumno (s): Grupo:

Docente: Fecha:
Asignatura:
CUMPLIÓ
ASPECTOS/PROCEDIMIENTO OBSERVACIONES
SI NO
El equipo analiza la información teórica de la práctica y
aplica dichos conocimientos en la realización de la
práctica y la elaboración de su reporte correspondiente
(3 puntos)
Las y los estudiantes cumplen con todo el material
necesario para la realización de su practica equipo de
medición, materiales y herramientas. (1 punto)
Las y los estudiantes siguen las instrucciones de su
docente en el desarrollo de la práctica manipulando,
armando y realizando la toma de medidas s
correspondientes (1 punto)
Las y los estudiantes dan solución a las problemáticas
propuestas en cada una de las actividades propuestas en
cada una de las practicas realizando su armado según
corresponda (2 puntos)
Las y los estudiantes realizan el registro de información
en los formatos, tablas, etc. Proporcionados por el
docente durante el desarrollo de la práctica (1 punto)
Trabajo presentable (la práctica se entrega de manera
limpia, con los materiales adecuadamente conectados) (1
punto)
Las y los estudiantes resuelven errores y problemáticas
durante el proceso de realización de la práctica (1/2
punto)
Se entrega en tiempo y forma la práctica atiendo a cada
uno de las fases de la misma ( 1/2 punto)

TOTAL 10 puntos = 20% de calificación global