UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA

VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS, SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
ESCUELA DE PSICOLOGÍA

ESTILOS DE APEGO Y CELOS EN PAREJAS DE ADULTOS JOVENES

Trabajo Especial De Grado Presentado Por:

Carmen Delgado
Yaminet Tejeda

Maracaibo, octubre del 2019

ESTILOS DE APEGO Y CELOS EN PAREJAS DE ADULTOS JOVENES

Trabajo Especial de Grado Presentado

para optar al Título de Psicólogo:

_______________________________

Carmen Valeria Delgado Rojas

C.I: V-26.493.722.

_______________________________

Yaminet Sileem Tejeda Bueno

C.I: V-27.206.444
 CAPÍTULO III

MARCO METODOLÓGICO

Técnica de Recolección de Datos

Descripción del Instrumento

Para la recolección de datos referente al estilo de apego, se empleó el cuestionario

de apego adulto (ECR) de Brennan, Clark y Shaver (1998) versión en español. Es un

instrumento de auto reporte, de papel, que tiene 7 opciones de respuesta donde 1 significa

totalmente en desacuerdo, 2 moderadamente en desacuerdo, 3 ligeramente en desacuerdo,

4 ni de acuerdo ni en desacuerdo, 5 ligeramente de acuerdo, 6 moderadamente de acuerdo

y 7 totalmente de acuerdo, no requiere límite de tiempo para ser completado y que exige

de un promedio de 12 minutos para su aplicación, en forma individual o colectiva.

Está constituido por dos dimensiones de apego, representadas en dos escalas:

ansiedad y evitación, cada una de ellas, está constituida por 18 ítems, y clasifican a los

individuos en cuatro categorías de apego adulto romántico: seguro, evitativo, preocupado

y temeroso. Adaptación en español Versión Abreu (2004). Para su corrección, se suman

los ítems correspondientes a cada indicador; interpretándose conforme al baremo que se

tiene a continuación, y se cruzan las puntuaciones altas y bajas para obtener cada estilo

de apego; luego se obtienen las frecuencias relativas de cada uno de los estilos.
 Cuadro No. 3
Baremo de Interpretación Estilos de Apego
Nivel Rango
Bajo 1, 00 – 4,00
Alto 4,01 – 7,00
Fuente: Brennan, Clark y Shaver (1998)

Por otro lado, para medir el nivel de celos se utilizó la escala de Inventario Multidimensional De

Celo. El instrumento fue realizado por Díaz-Loving et al. (1989), que evalúa el sentimiento de

malestar e inconformidad que experimenta un individuo cuando nota preferencias de un conocido

por otras personas, la cual presenta 40 reactivos de tipo Likert con cinco opciones de respuesta,

desde paralelos de completamente de acuerdo y completamente en desacuerdo. Las respuestas se

recopilan con 1 para la primera elección hasta 5 para la última opción. El inventario presenta

cinco factores: 1° factor Emocional/Dolor (9 reactivos); 2° factor enojo (11 reactivos); 3° factor

egoísmo (8 reactivos); 4° factor confianza (8 reactivos); 5° factor intriga (4 reactivos).

Cuadro No. 4

Baremos de interpretación del inventario multidimensional de celos

Escala I II III-IV V Total
Bajo 9-19 11-24 8-17 4-8 40-89
Promedio 20-32 25-39 18-28 9-14 90-145
Alto 33-45 40-55 29-49 15-20 146-200

Propiedades Psicométricas

La validez es el grado en el que un instrumento mide la variable que desea medir

(Hernández et al., 2006). La validez del instrumento de ECR, fue aplicado según lo cita

Abreu (2004) a una muestra de 1.086 estudiantes de pregrado; encontrando correlaciones

en 60 constructos de apego; estas 60 escalas produjeron dos componentes mayores, para

la cual se utilizó un procedimiento de rotación oblicua; y los dos factores solo

correlacionaban entre ellos en 12; sugiriendo que la correlación entre los dos factores

mayores era ortogonal; por ellos se crearon dos subescalas una para cada factor

conformada por 18 ítems; finalmente se aplicó un análisis discriminante (clúster) que

revelaron cuatro grupos distintos; cuyos patrones encajaban casi perfectamente con la

descripción de Bartholomew y Horowitz.

En la escala de Inventario Multidimensional De Celo se determinó evidencias de validez

de constructo, se trabajó tras un análisis factorial que quedo compuesto por 5 factores

mencionados anteriormente y que manifestaron el 50.7% de la varianza final del inventario en el

cual los autores eligieron los factores que lograron valores mayores a 2.0; dentro de cada factor

fueron seleccionados en primera instancia los reactivos que tuvieron cargas factoriales superiores

a ± .30 y posteriormente a reactivos que asumieron coherencia conceptual en cada dimensión. La

varianza encontrada en el factor I (Emocional/dolor) fue de 26.2, para el factor II (Enojo) la

varianza fue de 8.5, de igual manera en el factor III (Egoísmo) el porcentaje de varianza fue de

6.4, del mismo modo en el factor IV (Confianza) la varianza fue de 5.1 y en último lugar la

varianza del factor V (Intriga) fue de 4.5.

La confiabilidad, es el grado en que un instrumento produce resultados consistentes y

coherente (Hernández et al., 2006). Se efectuó un segundo análisis clúster no jerarquizado;

encontrándose los siguientes resultados: el centro del clúster para “los seguros” fue bajo en los

factores de evitación (-1.02) y ansiedad (-67); mientras que el centro del clúster para los

“temerosos” fue alto para ambos factores evitación (94) y ansiedad (52). Para “los preocupados”

los resultados del clúster fueron bajos en evitación (-34) y alto en ansiedad (1.10) y finalmente

para “los evitativos” los resultados del clúster dieron altos en evitación (78) y bajos en ansiedad

(-91). La confiabilidad fue de 0,74-0,89 según el coeficiente alfa de Cronbach.

En cuanto a la confiabilidad del inventario Multidimensional De Celo y para corroborar la

consistencia interna de cada uno de los factores, el equipo de investigadores ejecutaron una serie
de Coeficientes de Alfas de Cronbach, donde estas fueron superiores a .70 en todos los factores,

en el factor emocional/dolor se obtuvo un .78, en el segundo factor enojo se logró un .79, en el

tercer factor egoísmo/posesión un .78, en el cuarto factor se alcanzó un .81 y finalmente en el

último factor se logró un .75.

Procedimiento

Se identificó a la población de estudio, conformada por los alumnos de la Universidad

Rafael Urdaneta, ubicado en el Municipio Maracaibo, estado Zulia.

Se optó por El cuestionario de apego adulto (ECR) de Brennan, Clark y Shaver (1998) y el

Inventario Multidimensional de Celos Díaz-Loving et al. (1989), para la recolección de la

información referente al estilo de apego y celos en parejas de adultos jovenes.

Se explicaron los objetivos y procedimientos de investigación a las parejas de adultos

jóvenes objeto de investigación, mediante el consentimiento informado.

Se suministró El cuestionario de apego adulto (ECR) de Brennan, Clark y Shaver (1998) y

el Inventario Multidimensional de Celos Díaz-Loving et al. (1989) a los alumnos de la

Universidad Rafael Urdaneta que tuvieran sus respectivas parejas.

Se analizaron los datos a través del programa estadístico SPSS.

Se presentaron los principales resultados mediante la estadística descriptiva.

Se aportaron las conclusiones, limitaciones y recomendaciones pertinentes.

Consideraciones Éticas

Esta investigación fue elaborada, asumiendo los deberes establecidos en el Código

de Ética Profesional del Psicólogo de la Federación de Psicólogos de Venezuela (1981),

en cuyos artículos se expresan los procedimientos que el investigador o investigadores,

deben seguir en esta área. Aquellos que se ajustaron al presente estudio, se detallan a

continuación:
 En acato al artículo 54, esta investigación, se inspiró en los más elevados principios

éticos y científicos. Asimismo, de acuerdo con el artículo 55, se realizó y supervisó por

personas técnicamente entrenadas y científicamente calificadas; de manera específica, por

un tutor de contenido (Psic. Hector Peña) y un tutor metodológico (Psic. Mara), quienes

guiaron el proceso de elaboración.

En correspondencia con el artículo 57, se protegió la integridad física y mental de

los adultos jóvenes de la universidad Rafael Urdaneta, mediante la promoción de los

siguientes derechos del sujeto de investigación: a) la expresión con absoluta libertad de

su voluntad de aceptar o rechazar su condición de sujeto de experimentación; b) la

facultad de suspender la experiencia en cualquier momento y; c) la información acerca de

la naturaleza, alcance, fines y consecuencias que pudieran esperarse de la investigación.

Por otro lado, se reconoció la importancia de proporcionar el consentimiento

informado para la participación en la investigación, donde se aclaró que toda la

información recolectada, era de carácter estrictamente confidencial, por lo que no se

requerían los nombres o cualquier otro dato que pudiera revelar la identidad de los

participantes. Esto, en función de lo planteado en el artículo 60, el cual menciona que el

investigador deberá garantizar el anonimato de las respuestas de los sujetos sometidos a

investigaciones.

En este orden de ideas, según lo citado en el artículo 73, las investigadoras,

reconocieron con sumo cuidado, y a través de citas específicas, el origen, de sus ideas y

materiales. Por último, se pidió la autorización de la Universidad Rafael Urdaneta objeto

de estudio para la aplicación de instrumentos a sus alumnos, esto, en concordancia con lo

referido en el artículo 75, que establece que el Psicólogo que se proponga utilizar en sus

investigaciones o escritos datos pertenecientes a cualquier institución, deberá obtener

previamente la autorización de ésta.

 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Baldeon, C. Adolfo, A. (2019). Factores asociados a los celos en estudiantes de la academia

“Pedro Paulet”, del distrito de Lima Cercado, en el periodo 2019. Lima peru

http://repositorio.uigv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.11818/4495/TRABSUFICIENCIA_BAL

DEON_ADOLFO.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Hernández, R. Fernández, C. Baptista, P. (2006). Metodología de la investigación.

México D.F: McGraw-Hill Interamericana Editores.
Sabino, C. (2002). Proceso de Investigación. Caracas: Editorial Panapo.

Fernández M, Virtudes A. Ruiz Fuentes N. Muestreo estadístico, 1era edición. Editorial

Editorial Oviedo. (2004) Naucalpan de Juárez, México.