MATRIZ INSTRUMENTAL DE VARIABLES

CONTENIDO REACTIVOS TÉCNICA Y

VARIABLES DIMENSIONES INDICADORES SUB -INDICADORES INSTRUMENTO
TEÓRICO (PREGUNTAS) SUJETO
*¿Qué lo motivó para
- Intensidad - Impulso elaborar su proyecto de
vida?
- Definición -Considera usted que el
- Direccionalidad - Enfoque proyecto de vida está
- Características: enfocado al logro de :
--intensidad -Cree usted que el
--Direccionalidad - Variabilidad - Necesidad proyecto de vida debe
- Encuesta -
--variabilidad tener estrecha relación
- Cuestionario estudiantes
-- estabilidad Características con:
de la Motivación *¿Considera usted que
* Cédula de * Entrevista –
V.I. - Tipos debe haber flexibilidad en
Entrevista estudiantes
--Origen - Estabilidad - Permanencia cuanto a los objetivos
--Valor planteados en el
MOTIVACIÓN proyecto de vida?
PERSONAL - El Ciclo -Consideras tú que para
Motivacional conseguir los objetivos
planteados en el
- Funciones proyecto de vida debes
ser:
- Principales Teorías -Las motivaciones para
de la Motivación - Origen - Intrínseca y elaborar tu proyecto de
Extrínseca vida son:
- Motivación y Tipos de - Encuesta -
- Cuestionario
Conducta Motivación - Valor - Positiva o negativa -Cuando te sientes estudiantes
motivado, te impulsa:
- Motivación y
Proyecto de Vida
 Características
- Definición de del Proyecto de -¿Cuándo desarrollas tu
Proyecto Vida plan de vida, eres capaz
de incorporar nuevos
V.D. - Tipos de aprendizajes y - Cuestionario - Encuesta -
Proyectos - Abierto - Flexibilidad experiencias? estudiantes
-Cuando elaboras tu * Cédula de
PROYECTO - Etapas del proyecto de vida, Entrevista * Entrevista -
DE VIDA Proyecto - Cerrado - Rigidez consideras que los estudiantes
objetivos planteados en
- Concepción del tu proyecto deben ser:
Proyecto de Vida - ¿Te has planteado
sanciones de no lograr tu
proyecto de vida?
*¿Para la elaboración de
tu proyecto de vida,
- Complejidad - Simples y Complejos tomas es cuenta todos
- Características los aspectos de tu vida, o - Cuestionario - Encuesta -
del Proyecto de sólo algunos de ellos? estudiantes
Vida * Cédula de
- Coherencia - Coherentes e - A lo largo del desarrollo Entrevista * Entrevista –
- Criterios para Incoherentes de tu proyecto de vida, te estudiantes
elaborar el - Dependencia - Dependientes dejas influenciar por:
Proyecto de Vida e Independientes
 - ¿Antes de iniciar la
- Importancia elaboración de tu
proyecto de vida, crees
- Diagnóstico - FODA personal que es importante que
cada persona se conozca
completamente y utilice
alguna técnica o forma
de lograrlo?
* ¿Alguna vez te
- Encuesta –
- Visión - Perspectivas proyectaste, y pensaste
estudiantes
como querías ser en el
futuro? - Cuestionario
Criterios para * Entrevista –
*¿Cuándo tenias en
elaborar el estudiantes
V.D. Proyecto de Vida
mente lo que querías * Cédula de
lograr en el futuro con tu Entrevista
- Evaluación
PROYECTO - Misión - Acción plan de vida, te
Documental –
DE VIDA planteaste acciones para
estudiantes
realizar?
*¿Cuáles fueron las 5
primeras metas que te
- Metas - Objetivos planteaste al iniciar tu
proyecto de vida?
-¿Tienes un horario
- Administración - Cronograma establecido para la
del Tiempo realización de tus
actividades diarias?