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Observemos las siguientes imágenes y al finalizar contesta las preguntas.
OBJETIVOS
Escribe los objetivos que deseas alcanzar durante la clase
Realicemos el siguiente recorrido con “Mapi” una mariposa que nos mostrará como
fluye la energía en los ecosistemas.
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Entre el 1 y el 3% de la energía proveniente del Sol es aprovechada en la fotosíntesis
realizada por las plantas y las algas.
Durante la fotosíntesis, las plantas y las algas captan la luz del Sol y usan parte de esta
energía para fabricar su alimento. Así se incorpora la energía solar a nuestro planeta.
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El resto de la energía obtenida inicialmente por las plantas y las algas, es consumida por
los animales que se alimentan de estas, o usada por otros organismos cuando la planta
o el alga mueren. De este modo la energía pasa de un ser vivo a otro.
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REDES TRÓFICAS
El primer nivel está conformado por los organismos PRODUCTORES, denominadas así
porque producen alimento mediante la fotosíntesis. Los principales productores de los
ecosistemas terrestres son las plantas y en los ecosistemas acuáticos son las algas.
Consumidores primarios o herbívoros: entre ellos una oruga, un caracol, o yo, que nos
alimentamos de los productores como las plantas o las algas. Consumidores secundarios
o carnívoros primarios que se alimentan de los herbívoros. Consumidores terciarios que
se alimentan de los consumidores secundarios.
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El último nivel está formado por los DESCOMPONEDORES como los hongos y las
bacterias, encargados de degradar organismos muertos o restos de ellos.
Ten en cuenta que un organismo con una alimentación variada, puede ocupar varios
niveles de una red trófica; por ejemplo un oso es consumidor primario si se alimenta
de plantas.
Pero a su vez puede alimentarse de un animal herbívoro como el conejo, entonces pasa
a ser un consumidor secundario.
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Actividad 1.
Ubica los siguientes seres vivos según la clasificación de la red trófica.
Nivel trófico
Ave 1
Ave 2
Tipo de interacción
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Actividad 3: El flujo de energía en los ecosistemas
locales.
Observa las siguientes imágenes y escribe el nivel trófico y el tipo de interacción que se
representa. Recuerda que puede ser
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• Elije un ecosistema local
Resumen.
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Con ayuda de tu docente, analiza el esquema y completa la red trófica que se puede
conformar.
Con ayuda de tu docente, escribe situaciones en las que se reprenten los siguientes
niveles de interacción.
Competencia:
Poblaciones que necesitan un recurso del ambiente
y que se encuentra en cantidades limitadas.
Depredación:
Es la interacción entre dos organismos en la que
uno de ellos es favorecido y el otro pierde la vida
sirviendo de alimneto al primero.
Parasitismo:
Un organismo se beneficia a expensas del otro.
Mutualismo:
Es la interacción que se establece entre dos
poblaciones, de la cual ambas resultan beneficiadas.
Comensalismo:
Es la relación entre organismos de dos especies
diferentes, en que una se ve beneficiada y la otra
resulta afectada.
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Tarea: ¿Qué pasaría si?
En casa, responde las siguientes preguntas
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